請教關於圖檔販售平台使用 CC 授權的建議標示方式

[Ethan Lu]

您好，我想請教 CC BY-NC 4.0 & CC BY-SA 4.0 最新授權規定。

敝司製造創作工具，目前積極拓展海內外教育市場。

我們送學校老師免費會員資格，登入圖檔平台下載教學檔案。

因圖檔平台本身具有營利性質，也有收會員費（訂閱制），部分老師詢問有關創用 CC 範圍，因而來此發問。

平台販售類型為 svg or ai 檔，需輸出到機器上切割和組裝成實體產品。收費方式分為一次性購買和訂閱制，依據圖檔下載次數發放權利金給創作者。對於實體產品的授權範圍和標示沿用方式有些疑問。

希望逐步釐清以下事項，以及如何導入創用CC：

1. 規劃導入圖檔平台的商用規則
   1. CC BY-SA 4.0 商用範圍，可編輯改作後分享和販售檔案
      
   2. CC BY-NC 4.0 非商用範圍，不可販售檔案本身，只能用於非營利和有限制數量的分享。
      
2. 以上商用規則該如何延伸至實體產品？
3. 免費會員取得原本需付費的檔案，是否也同時取得該檔案的授權範圍？
4. 教師於教學場域提供學生檔案，學生改作，輸出成實體產品在園遊會販售，是否會違反 CC BY-NC 4.0 

初次發問，如有遺漏的地方還請見諒，期待您進一步的回覆。感謝！

[林誠夏Lucien C.H. Lin]

您好，

首先說明的是，CC組織非法律事務所，亦不提供個案式法律服務，但CC組織及各社群分會，會就CC授權的管理經驗、正確的法律見解，整理為公開訊息，供各界參酌了解。

針對您提出的問題，我個人可以提供一些反饋和經驗分享：

1. CC BY-SA 4.0 商用範圍，可編輯改作後分享和販售檔案 →原文不完全正確，建議調整為：CC BY-SA 4.0 可商用授權，該檔案不論原作、改作，皆可續行分享和販售商用，然續行分享或販售發布時，也必須採CC BY-SA 4.0的授權方式提供。
2. CC BY-NC 4.0 非商用範圍，不可販售檔案本身，只能用於非營利和有限制數量的分享。→原文不完全正確，建議調整為：CC BY-NC 4.0 不可商用授權，該檔案不論原作、改作，皆可續行分享然禁止商用，於非營利性質的分享與散布時，發布數量亦不會受到限制。
3. 免費會員取得原本需付費的檔案，是否也同時取得該檔案的授權範圍？→這分成兩部份來理解，若您散布的檔案和素材採CC授權，不論是CC-BY-SA-4.0或CC-BY-NC-4.0，免費會員或付費會員採CC授權取得這些檔案後，其後利用完全依照CC授權的規範，不會再受到會員條款的拘束和限制；而若您散布的檔案和素材，並非採CC授權，則免費會員、付費會員其後得如何利用，悉依您平台授權政策的指示。進一步的理解和認識，建議參閱右列條目，《將CC授權的素材放在「僅限會員使用」的網站上，會違反CC授權的規範嗎？》：https://tw.creativecommons.net/OpenGlam-cc/#faq-can-i-share-CC-licensed-material-on-a-membership-based-access-website
4. 教師於教學場域提供學生檔案，學生改作，輸出成實體產品在園遊會販售，是否會違反 CC BY-NC 4.0？→如果此情境是教師將CC-BY-NC-4.0授權的檔案提供給學生改作，其後改作品輸出為實體於園遊會進行販售，一般解釋是已違反CC-BY-NC-4.0的授權規範。NC授權的素材，並不允許被進行營利使用，不論原作或改作皆受到NC拘束與限制。進一步的理解和認識，建議參閱右列專文，《你的無償不等同我的非商業-CC-NC的實務範例解析說明》：https://tw.creativecommons.net/2022/05/28/essay-charging-for-free-at-the-early-stage-is-not-equal-to-noncommercial-understand-the-cc-noncommercial-analyses-in-the-real-life-practice/

以上的經驗分享，供作參酌。

20230612 15:10 Lucien

[Ho Natalie]

 CC 台灣社群討論室

您好，

請教相同方式分享-若對本著作進行變更、轉換或修改，僅得依本授權條款或類似之授權條款散佈該衍生作品。那一點

本人是教師，想利用https://28utscprojects.wordpress.com/2011/01/20/045/

網站的唐詩翻譯作聯校書法比賽的內容，但見到作者要求相同方式分享，請問是否已違規？可會接受老師將書法比賽文章上載上網著學生下載，是否達到要求？如學校老師下載表格印給學生抄又是否違規？

感謝你的時間和多謝閱讀本人查詢

[林誠夏Lucien C.H. Lin]

你好，

你所提供的鏈結為唐詩英譯的頁面，該網站初步觀察並未採CC授權發布？

要麻煩你補充告知，採CC授權的作品在此例的客體和脈絡為何，較能協助分享處理經驗。

20230804 11:10 Lucien

[Irvin Chen]

這邊點進去最上面有授權聲明

https://28utscprojects.wordpress.com/tang320/

林誠夏Lucien C.H. Lin <luci...@gmail.com>於 2023年8月4日 週五，11:13寫道：

--
您收到此郵件，是因為您加入了「CC社群授權討論室」群組。
如要留言，請寄電子郵件至 cctw-di...@googlegroups.com
---
這是 Google 網路論壇針對「CC 台灣社群討論室」群組發送的訂閱通知郵件。
如要取消訂閱這個群組並停止接收來自這個群組的郵件，請傳送電子郵件到 cctw-discussi...@googlegroups.com。
如要在網路上查看這項討論，請造訪 https://groups.google.com/d/msgid/cctw-discussion/33d77658-1f82-4333-93b9-7dc3d0273ae9n%40googlegroups.com。

--

@ irvinfly: community liaison
moztw.org Mozilla Taiwan community

[林誠夏Lucien C.H. Lin]

您好，

謝謝您提供補充資訊，以下依照CC授權條款的要求和經驗來回應您的問題：

1、作者要求相同方式分享，請問是否已違規？

基本上唐詩原文已進入公眾領域(Public Domain)，原文不再受到任何著作權利保護與限制，人人皆可使用，然譯文(translation)一般皆視為著作權下的改作作品(derivative work)，若譯者認為其已形成一衍生且獨特的著作表達，他可以主張擁有該譯文的著作權，從而將該譯文採CC授權發布出去。

大致是：(1)任何人皆可依該唐詩原文另行翻譯、另行翻譯後便可自行利用，(2)然若要直接使用「曾培慈 / Betty Tseng」提供的譯文，其要求應依CC-BY-NC-SA-3.0的方式來進行。

2、可會接受老師將書法比賽文章上載上網著學生下載，是否達到要求？

依譯文作者「曾培慈 / Betty Tseng」的指示，只要這些譯文是被採CC-BY-NC-SA-3.0的方式來利用，就沒有問題。所以是這樣，後續利用必須是「非商業行為、且必須註明出處，若有更衍生的作品，在後續發布時，也必須採CC-BY-NC-SA-3.0的方式來發布。」

主要應該被確認的，就是此英文硬筆書法比賽，有收取報名費用，若報名費用完全是用在行政處理的必要費用，則一般來說不視為CC-NC的禁止之列，但若報名費高額得積存起來另行他用，則建議就不要使用CC-NC提供的素材為宜。

3、學校老師下載表格印給學生抄又是否違規？

依CC-BY-NC-SA-3.0，任何後續利用行為只要是「非商業行為、有註明出處，而若有更衍生的作品，在後續發布時，也採CC-BY-NC-SA-3.0的方式來發布。」

那就是可以的，而一般各地教育公務機構立案並管理的學校教育，只要教師不會因為提供這些CC-NC的素材，而得到直接的額外金錢或津貼，那通說和共識這都是屬於非商業行為，不會違反CC-NC的授權要求。

4、實際應用應如何標註？

若您英文硬筆書法比賽為例，最簡要的方式就是在該譯文出現之處，直接標註譯文的授權狀態和出處資訊，依您提供的文字來修潤，大致是：

Translation by 曾培慈 / Betty Tseng, CC BY-NC-SA.3.0 @ https://28utscprojects.wordpress.com

有幾個標註上的要點：(1)指示CC授權的客體為「譯文(translation)」，並非唐詩原文；(2)建議由何處取得譯文即標示該出處，並未限定要另尋其他網路空間例如百度空間來託管這些素材，CC-SA要求的是「相同授權方式分享」，並非要求另行架站託管。

以上，再請參酌！

20230807 07:20 Lucien

On Thursday, August 3, 2023 at 9:57:37 PM UTC+8 zzn...@gmail.com wrote: