Homeschool是教育个体户吗？
barnaba
标签：教育 私塾 社会 价值观 分类：新教育
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a9086ee0100fnu5.html
homeschool(also called Homeschooling, Home-Education)，可译做家庭学校、在家自学、自主学
习，是流行于美国等西方国家的一种青少年教育成长方式：父母在家中自主安排子女的教育。上世纪中叶，主要在宗教家庭产生，逐渐发展成为一种得到广泛认可
的教育形式。这种形式带来了足够的灵活性，而使得子女的成长变得非常个性化。这恰好符合这个时代对个人的要求。华人社会的Homeschool主要集中
在台湾、新加坡等地。中国大陆目前实践者很少，但是，在应试教育体制中，潜在的实践者很多很多。除作为一种教育方式之外，对于个人的终身学习而言，这也
不失为一种可以借鉴的方式。
http://firerobber.blogbus.com/logs/10129477.html
美国的homeschool其实就是我们所说的私塾。大多数的homeschooler都是妈妈们。在图书馆查阅了有关homeschool的书籍。在
一本名叫our approach tohomeschool的书中，作者john and kathy perry 说“ like
us ,you are disappointed in the public school system today. you are
probably experienced frustration ,unsuccessful parent/teachers
conferences,poor -qualified curricula,crowded classrooms,and safety
concerns.you may feel that you've exhausted all possibilities for
improvement and are at a loss about what to do .”（象我们一样，现在你对公立学校失望了，你经历
了困惑迷茫，了无新意的教师会，家长会。我们的孩子呆在杂乱的教室，学着小儿科似的课程，还得担心校园的安全，你可能感到你已尝试了一切方法，来提高孩
子的教育，现在你不知道该怎么做了。）
美国的私塾学生大约有1700000。其中大多数高中回归校园。我所在的小镇warner就有这样的学生。klare是warner唯一的书店老板的女
儿。父亲是新罕洲立大学的一名教师。夫人在家当homeschool teacher，他们家的书店是商业意义上的书店，也是孩子的学堂。klare有
两个哥哥，都是在家读完九年级（初中毕业），然后和其他孩子一样上 kearsarge高中。我问klare的父亲，你觉得homeschool最大的
优点是什么，他答道：他们不像其他孩子一样讨厌学习。
homeschool在美国各洲都有合法的地位。各洲立法尺度不同。但相同点是每年你的孩子要参加洲统考。
本来美国的学科设置就比较细，各校之间也有不同的课程设置。私立学校子课程更多，而homeschool就多之又多了。依每个孩子的特点家长自己设置，
不受时间，地点的制约。
homeschool之间有自己的组织，资源共享，他们的孩子在一起举行体育活动，开办workshop，编排戏剧等。klare的哥哥在
homeschool期间曾经花了两个月和其他的孩子沿着东海岸徒步行走。
Some Advices To Homeschooler
以下内容摘自《学习自由的国度－－另类理念学校在美国的实践》p260～264
1、找一个大人，或是一位良师益友当你的指导员。这个人必须是你非常喜欢或者尊敬的人。他关心你而且愿意给你建议、指导及支持。（一位
Mentor，Mentor对于自主学习价值很大）
2、每天花两个小时在读书上。很少有大人会每天念两小时的书。如果选对了书，你会在每个领域里获得完整的知识，包括文学、历史、地理、科学及数学各
学科。如果你的计划是升大学，别忘了读那些一般入学检定所要求的科目，也同时作为日后再深造的基础（书里有建议的书目）。（主课系统持续学习）
3、对于你额外想学的东西，像是玩乐器、编织或是电脑绘图，另外安排时间学习。（辅课单独学习）
4、在当地的成人教育中心、社区学院或者大学，或是工艺学校里选修一些课程。（选修课程）
5、善用社区的资源充实你的自我教育。例如博物馆、美术馆和画廊、科技中心、图书馆、公告栏、小型的专门商店，及当地或是市镇的办公机构。（社区资
源）【一个学习的社会，必定是一个开放的社会。也是资讯透明、资源共享的社会！而其中民间的力量一定比体制内的行政管理更为有效利。】
6、当需要学校的资讯时就设法取得。有越来越多也更多元化的学校，同意让在家自学的青年学子使用他们的图书馆、文艺中心、工作室，以及其他的教室；
还可以参加他们的体育活动，就算不是全职的注册生也无妨。（学校资源）
7、针对你有兴趣的行业试着在公司行号或相关的组织里找找实习、当义工的机会，或是给薪的基础工作。举例来说，假设你有意思朝写作发展，不妨在附近
的报社工作，如果能够自己尝试着办报就更理想了。（工作实践）
8、就你有特殊兴趣的领域，试着追随一个工匠或者是专家，发展出一个长期的学徒关系，既工作又可学习。例如，若是对捏陶又兴趣，可以找一个当地的陶
艺工作者，请他倾囊相授。（拜师学技艺）【这是需要整个社会有宽容之心的。在1970s美国人提出了能者为师，希望各行各业都能帮助孩子成长。这其实比
对财政支出的学校教育进行补血式的慈善好多了！】
9、安排户外的观摩，举凡名胜古迹、工厂、商业中心、公家机构、银行，或是其他有助于你了解生活环境的场所都不要错过。（观摩环境）
10、和朋友频繁而定期地聚会，维持活泼的社交生活；参加俱乐部和功能性组织。习惯于规律的工作情境，在社区里听课，或是规划每周的读书进度。（保
持社交）
11、为老年人、贫民或需要帮助的人服务。（助人）
12、安排时间到户外旅行、露营或骑脚踏车旅行。（户外活动）
13、到别的国家去旅行、参加国际性的志愿者工作。（国际经历）
14、考虑参加高中同等学力的考试，取得普通教育的文凭，以此展示你也有和一般高中生同样的技能和知识。（普通文凭）
15、如果想要继续升大学，就准备参加学科性向测试。（升学方向测试）
16、为自己设计一个自我学习的毕业典礼或仪式，告诉大家你已经是一个成年人了。（毕业仪式）
简单说，对于一位在家学习的年轻自主学习者，需要在以下16个方面作出你的努力：
一位Mentor、主课持续系统学习、辅课单独学习、
选修课程、社区资源、学校资源、工作实践、
拜师学技艺、观摩环境、保持社交、助人、户外活动、
国际经历、普通文凭、升学方向测试、毕业仪式。
【以上的16点有两个疑问：学习者年龄多大？homeschooling的目的是什么？】
美国毫无疑问是在家教育（homeschool）的基地。最出色的政策研究机构之一的传统基金会（The Heritage Foundation ）
估计，目前美国大约有150万学生接受在家教育。并且，在家教育每年为美国节省了40亿-100亿美元的教育经费。
德国曾有一个家庭，为了能在家教育自己的5个孩子，被迫申请到美国避难。因为根据在纳粹时期制定、现在依然有效的法规，在家教育是违法的。在公立教育体
制之外的在家教育，遇到了激烈的反对。 2008年加州的一个判决，确定了父母有权决定孩子的教育方式。而北卡罗来纳刚刚发生了一个案例，法官要求3个
本来接受自己母亲的在家教育的孩子去公立学校念书，尽管学生的考试成绩都达到了要求。
公立教育被很多人认为是解决学童教育需求的最佳手段，我不大确认这一点。我知道的是，专制国家往往有最庞大而严格的公立教育体系，比如纳粹德国、（编
辑：此处删去四个字）朝鲜、（编辑：此处删去四个字）古巴。还有什么，能比由政府集中控制的公立教育体系更有效的洗脑呢？或者这样问，如果你自己是个专
制头子，你知道洗脑要从娃娃抓起，你会选择什么方式对大家从小开始洗脑？
曾经和很多人一样，我对在家教育也有一些疑虑，比如最常见的家长是否具备多样的知识来教授各门学科，孩子是否会因为交往少而缺乏社会沟通能力等等。有限
的个人经验似乎与这些怀疑相反，认识的一个在家教育的小学生，不但知识上比她的同龄公立学校伙伴强，谈吐也要更大方得体，表现出的与人相处的能力更好当
然，一个例子不足为据，也许刚好是天生性格的原因。但总之是不支持常见的怀疑。而且，其他人考虑到的难题，最关心自己孩子的家长几乎肯定也想过。
无论如何，竞争总是不大会错的。让公立学校和私立学校以及在家教育互相竞争，公立学校内部也互相竞争。最终受益的是孩子，和大家的未来。
(本文选自标尺网:http://biaochiwang.com/blog/archives/312)
我们在干什么?-关于homeschool的本质讨论
[...]
在讨论之前,窃以为首先有必要把homeschool的本质搞明白.
最早对公共教育系统的效率与结果提出质疑的,是John Caldwell Holt.他在1964年写了一本书叫做<孩子是如何失败的>,在这本书里
Holt以教师的身份对传统的学校教育提出了指责,他认为公共学校强加于孩子身上的制约与压力是教育失败的罪魁祸首.显然,这种质疑与国内目前部分家长
对学校的质疑大同小异.
大约与此同时,两位美国教育学教授Raymond 和 Moore开始对儿童早教进行研究,(省略掉他们的研究方法和过程)他们的结论是:对8-12岁
之前的孩子来说.学校教育非但无益,甚至是有害的.他们认为除了某些特殊家庭之外,绝大多数孩子都更适合呆在家里,即使他们的父母没有学校老师那么优秀
(请注意这一点).公共学校对孩子的伤害不仅是学识和精神上的,甚至还包括在身体上的.
有一个显得有些多余的研究实例:那些被代理母亲抚养长大的孤儿比在孤儿院中长大的更加聪明,即便这些代理母亲本身也都很年轻.
关键是请注意:以上所有的结论都是针对儿童早教的.这两位教授实际上是在旗帜鲜明地反对当时美国公共学校正开始流行的儿童早期教育活动.
接着,Holt与这两个教授不约而同开始成为homeschool理论家.这时Holt也并没有提出任何替代学校的方案,他只是认为需要对现有的教育系
统进行反思,为学生提供一个更友善的环境.
直到1976年,在接触了大量在家对孩子进行教育的家长之后,holt创办了专门针对家庭教育的杂志 Growing Without
Schooling.大概在这个时候,homeschool的概念才正式成型吧.
在1980年的访谈中,holt说:"我并不是把homeschool当成某种针对糟糕的学校教育的解决方案...家庭应该是孩子们最好的学习平台,无
论学校有多棒."
holt与Moore有一个共同的观点:homeschool不应该试图把类似学校的结构带入家庭,或者是提供一种早期教育模式(大意,原文是a
view of education as an academic preliminary to life).他们把homeschool看作是一
种自然的融入家庭生活每一天的生命体验.
换句话,与其说homeschool是一种教育方法,不如说他是父母为孩子提供的一种科学健康的相处方式,首先是智慧的培养,其次才是学识的锻炼.创造
所谓的天才儿童,压根就是homeschool创始人在激烈反对的.
反过来问,我们在干什么?如果把孩子从学校这个大囚笼里救出来,反手又送入等同于补课班的小囚笼,那么无疑是离homeschool的本意在渐行渐
远.
我们的学校,是为了教育而教育,是身为父母的我们把功利思想钉进了孩子的脑子,我希望homeschool在中国能够远离这些,从根子来说还是父母对教
育的认识要改变,毕竟制度再好,也要靠人实施.如果我们想要的只是孩子小学三年纪会解微积分会说四门外语,那么对孩子来说是不是homeschool也
区别不大了.