初二语文集体备课
宋晓丽
宋晓丽
我也追“星”
一、学习目标：
（一）知识与技能:
(1)搜集书报杂志上的名人故事或人物传记。
（二）过程与方法:
通过“竞赛激趣”、 “我星我塑”等口语活动，锻炼自己的口语表达能力。
（三）情感态度与价值观:
(1) 初步体验语文学习沟通课堂内外的乐趣。
(2) 正确审视“追星”现象，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。
二、学习重、难点：
通过“竞赛激趣”、 “我星我塑”等口语活动，锻炼自己的口语表达能力。
三、主要学习平台：moodle平台
四、学习过程
（一）、课前调查
课前借助摩灯平台进行投票调查“我喜欢的明星属于哪一类”，给出以下明星类型，包括体坛、政坛、文学、科技、文艺、军事、学术名人、普通人等。
在平台上发帖，“我喜欢哪个明星，我为什么喜欢他”，学生回帖。
教师根据学生的投票及回帖，统计整理出学生最喜欢的明星类型及喜欢原因。
（二）、导入语：
历史的天空，群星璀璨：“科学之星”邓稼先，“民主斗士”闻一多，不屈服于命运安排的“艺术之星”贝多芬，博采众长、学贯中西的“学术之星”季羡林，以及横扫流行乐坛独具一格的“歌坛明星”周杰伦，这么多的“星”哪一个是你喜欢的呢？
介绍调查结果，导入总结归纳学生喜欢的明星类型及原因。
（三）、资料导引一
1、将周杰伦的事例放到moodle平台上。学生阅读资料，并思考他的成功源自于什么？他的身上有哪些值得我们学习的地方？
资料：有一个年轻人自小父母离异，母亲含辛茹苦把他抚养大。小学时，他对音乐情有独钟，表现出惊人的天赋。望子成龙的母亲日积月累，凑钱为儿子买了一架钢琴。“玩”着钢琴，他挖掘着潜力，慢慢积聚着自己的音乐“资本”。高中毕业后，他没能考上大学，只能到餐馆当服务生，被老板暴骂过，克扣过薪水。后来，一个偶然的机会，他被台湾乐坛老大吴宗宪“相中”，进入吴宗宪的公司做制片助理。期间，他不停地写歌，结果都被吴宗宪搁置一旁，有的甚至当面扔进纸篓。但他没有泄气。吴宗宪终于被其努力感动了，答应找歌手唱他的歌曲。但是，许多著名歌手都不愿意一展歌喉，因为他写的歌太稀奇、太古怪。他只得一如既往、默默地进行着自己的创作。有一天，吴宗宪抛给他一个机会：10天，写50首歌，然后挑选十首，自己唱，出专辑。这样，他废寝忘食，没日没夜，绞尽脑汁，拼命写歌。终于，他的第一张专辑问世，立即轰动歌坛。紧接着，他的第二章专辑《范特西》又风靡流行音乐界。
亲爱的同学们，你能猜到他是谁了吗？他的成功源自于什么？他的身上有哪些值得我们学习的地方？
资料导引二
每一个明星光鲜的背后，其实都有许多隐藏的东西，也许是艰苦的奋斗，也许是辛酸的往事，也许还有很多不能为人所知的东西。但是不管怎么说，有一句话是肯定正确的：“要成功，就要付出”！
与周杰伦相比，我更欣赏的星是这样的一个人，请大家看资料
他，是英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家，是本世纪享有国际声誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家，还被称为宇宙之父。他因患“渐冻症”，被禁锢在轮椅上达40年之久，却身残志坚，克服了残疾之患而称为国际物理界的超新星。他不能写，甚至口齿不清，但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。
他是谁？你从他身上学到了什么？请在平台上发表一下你的看法。
他就是斯蒂芬.威廉姆.霍金，他的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，也因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地吸引了每一个知道他的人。
（四）我思我议
两千多年前的孔子曾经告诉我们：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，威.亚历山大说：“命令只能指挥人，榜样却能吸引人”；科.达勒威耶也曾说：“榜样的力量是无穷的”。我们敬佩名人，崇拜伟人，仰慕英雄，以此来感染自己、激励自己。读完了以上的资料，追星，你认为应该怎样追、追什么样的星呢？
（五）我为明星写赞语
1、重新审视了追星，你现在心中的那颗星是谁呢？你能给大家讲讲他的故事吗？
2、以“感动中国人物”颁奖词为范例，给自己心中的明星也写一段颁奖词，把你心中崇敬的那颗星写下来，写出你崇敬他的理由以及他给你的影响。
1、事例：姚明
颁奖辞：他用高超的体育技能，在一个强手如林的国家运动项目中占有了一席之地，成就了很多人的梦想，更成为中国人的骄傲。他出色的表现和随时听从祖国召唤的爱国精神，使他带给人们的思考已经远远超过了体育本身。对祖国的情感，对现在的把握和对未来的期待，都将使他成为中国体育和NBA的历史人物。
2、杨利伟
颁奖辞：那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。
3、巴 金
颁奖辞：穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。
4、成 龙
颁奖辞：作为演员，他对事业的执着追求和顽强的拼搏精神，演绎了精彩的艺术人生，在国际影坛展现出中国影人的形象，为世界打开了一扇了解中国文化的窗口；作为公众人物，他对国家的情感和对社会的爱心影响着他人，在最需要的时候鼓舞着人们的信心，传递着人与之间的温情。
5、丛飞
颁奖辞：从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。
6、钱学森
【颁奖词】（民族脊梁）
在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。
7、《感动中国》2005年度人物特别奖：青藏铁路的建设者
颁奖辞：每当汽笛声穿过唐古拉山口的时候，高原上的雪山、冻土、冰河，成群的藏羚羊，都会想念他们，想念那些有力的大手和坚强的笑容。他们能驱动钢铁，也会呵护生命。他们，是地球之巅的勇者，他们，缔造了世界上最伟大的铁路！
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