Actividad 3

[Karen Alvarado]

Juan Pablo tiene 7 años, desde pequeño nos dimos cuenta de su habilidad para las 

matemáticas y para la memorización. Empezó a leer a los 4 años y de igual manera a hacer actividades matemáticas con facilidad, hacía memoramas, juegos de mesa, pintaba, relacionaba, sabia colores y figuras geométricas, era muy enojón y poca tolerancia a la frustración cuando quería hacer las actividades exactamente como las pensaba en su cabeza. Por ejemplo cuando le decían que hiciera un banderita de tarea, como tenia pobre manipulación del lapiz se enojaba y lloraba porque los trazos no salían perfectos y derechos, al armar piezas que necesitaban esfuerzo o presión, como sus manitas eran pequeñas se molestaba y decía que porque no era adulto, que porque era tonto y no podía, le explicaba yo que por la edad, que yo ya tenia suficientemente fuerza y demás. pero se enojaba, en la materia de caligrafía no le gustaba y hacia las líneas con regla jajaja, 

Se ponía retos, memoramas más grandes, rompecabezas, series de mil en mil, de cien en cien, sumas grandes, etc. 

Le daba miedo la muerte y demás.

Problemas es en cuanto a la intolerancia al a frustración, ha tenido acompañamiento psicologico y a ido bien. En reconocer sus emociones, en respetar puntos de vista diferentes a los de el. Perfeccionista (queria peinarse EXACTAMENTE IGUALQ UE SU PAPA), y se aburre con las tareas repetitivas y sin sentido. Le molesta en sobre manera que considera tonto lo que le enseñan. Actualmente está en segundo grado de primaria y aunque la maestra sabe y tiene conocimiento de su evaluación, dice que no está actualizada y que es de preescolar por lo que no puede considerarla. Esta viendo temas de preescolar segun el y que no tienen sentido.