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Chers-es amis-es, chers-es philosophes,
Qu'est-ce que la philosophie ?
Depuis l'antiquité, la question traverse les siècles. Une manière de répondre peut être illustrée par le schéma ci-dessous :
Michel Tozzi, de son côté, distingue trois capacités cognitives dans l'acte de philosopher : conceptualiser (nommer, définir), problématiser (poser des questions, expliquer le problème) et argumenter (construire des raisonnements pertinents). On trouve quelques références dans Entre-vues ici.
On peut également se référer au programme scolaire, voir le schéma ici publié par Didier Moulinier.
Et on peut aussi lire l'article d'Universalis ici.
Mais je me pose une autre question : peut-on échapper à la sophistique, à la pure spéculation, à l'en-soi si, si la philosophie ne se réfère pas à autre chose qu'à elle-même ? Autrement dit, peut-on être philosophe si on ne se réfère pas aux connaissances construites par les autres disciplines (anthropologie, sociologie, psychologie, éthologie, histoire, physique, médecine, ...) ? Une philosophie qui ne prendrait appui sur aucun réel, a-t-il une idée de ce vers quoi il s'oriente ?
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Prochain sujet à Annemasse
De la peur d’être insignifiant au besoin de disparaître
Selon Carlo Strenger (philosophe, psychanalyste), la peur de l’insignifiance nous rend fous, or cette peur est mise en exergue par la société globale dans laquelle nous vivons, car chacun se compare, non plus à son voisin mais, via les réseaux sociaux, à ce qui se fait de mieux dans le monde.
Nous ne sommes rien à l’échelle du local, rien à l’échelle du global, et David Le Breton (professeur de sociologie), de son côté, lit dans le comportement des gens, un "appel à disparaître.» Que ce besoin soit conscient – marche, yoga, méditation, jardinage, vacances – ou involontaire – burn-out, dépression, alcoolisme, personnalités multiples, maladie…, nous aspirons, pour notre sauvegarde, à « disparaître ».
Entre la peur de l’insignifiance et l’appel à disparaître, quelle place pour exister vraiment ?
- Accéder aux ressources de l'introduction ici.
- Débat prévu lundi 25.09.2017 à 19h00 à Annemasse (détails ici)
 Etre transparent, une certaine manière d'être un reflet de la société.
Changes-tu le monde, ou est-ce le monde qui te change ?
4ème rencontre prévue dimanche 01 octobre 2017 à 19h00
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Enregistrer votre café philo en suivant ces trois étapes :
- Enregistrer d'abord votre profil, en tant que responsable de votre café philo (cliquer ici).
- Puis, enregistrer votre café philo, lieu, rythme des séances, fonctionnement...(cliquer ici)
- Et enfin, annoncer vos activités (événements, séminaires, débats, rencontres...)
Et si vous rencontrez des difficultés, contactez-nous, on se décarcassera pour vous aider à résoudre vos problèmes d'enregistrement. :-)
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L'article sélectionné de la semaine : Examen du matériel destiné aux enfants dans le programme de Philosophie pour les enfants de Matthew Lipman
Michel Sasseville, professeur de philosophie, Faculté de philosophie, Université Laval1
Résumé
Le programme de philosophie pour les enfants de Matthew Lipman s'appuie sur des histoires philosophiques écrites pour les enfants. Remplissant plusieurs fonctions dans ce programme, elles ont notamment pour but de motiver les enfants à s'engager dans des pratiques de la philosophie; elles fournissent des modèles de ces activités en montrant différentes pratiques de la philosophie; elles permettent d'inviter les enfants à examiner leur expérience quotidienne en centrant l'attention sur ses dimensions intrigantes et problématiques; elles visent à initier les enfants à la culture philosophique de manière non dogmatique; prenant la forme d'une recherche dialogique, elles donnent à l'enfant-lecteur la possibilité de ne pas avoir à lutter avec les prétentions de vérité d'un auteur; combinées à des pratiques de la philosophie en classe, elles pourraient contribuer à une unification du curriculum scolaire.
Accéder à la suite de l'article ici.
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Quelques idées pour lancer votre café philo
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Merci pour ceux qui vous cherchent
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