Fwd: Assunto Importantíssimo paa o magistério - Mobilização Geral

0 views
Skip to first unread message

Andréa Castro

unread,
Dec 3, 2010, 5:50:28 PM12/3/10
to grupo Pestalozzi, Profoco, amigosdejanine



Plano Nacional de Educação quer fixar em lei reajuste de salário de professor

Educação. Medida deve incomodar Estados, municípios e parlamentares. O piso atual, de R$ 1.024,67, é considerado baixo pela União, mas alto pelos governos estaduais e municipais, que pagam a conta. Plano, do Executivo, tem de ser aprovado pelo Congresso

03 de dezembro de 2010 | 0h 0

O Plano Nacional de Educação para 2011-2021, que o governo está terminando de desenhar, trará ao menos uma proposta que promete incomodar Estados e municípios e criar uma briga no Congresso: o reajuste real, previsto em lei, para o piso dos professores. Hoje em R$ 1.024,67, o piso, aprovado em 2008, ainda é considerado baixo pela União, mas quem paga a conta, prefeituras e governos estaduais, julga o valor atual alto.

"O problema não é aumentar. Os professores precisam ganhar bem. A questão é quem vai pagar a conta. As prefeituras estão no limite", diz o presidente da Confederação Nacional dos Municípios, Paulo Ziulkoski.

Aprovado em 2008 já com a previsão de um aumento anual com base na inflação, o piso foi alvo de ações na Justiça por parte de governadores e prefeitos que alegavam a impossibilidade de pagar R$ 950 (valores de 2009) para seus professores. A lei foi mantida e em 2010 o piso subiu para os atuais R$ 1.024,67. Ainda assim, avalia o governo, é pouco. Um professor, que hoje precisa ter curso superior, não pode ganhar menos do que trabalhadores sem qualificação, como ocorre hoje. A intenção é chegar, aos poucos, a R$ 3 mil.

Quando a atual emenda do piso foi aprovada, o governo federal incluiu uma cláusula que prevê o complemento para as prefeituras que não conseguem pagar o mínimo previsto: 10% da complementação da União para o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) serviria para isso. Porém, diz Ziulkoski, o valor só é pago aos nove Estados (os do Nordeste mais o Pará) que recebem recursos da União porque têm média de investimento por aluno abaixo da média nacional. "Prefeituras de todas as outras regiões têm dificuldades para pagar e não têm ajuda alguma."

O Plano Nacional de Educação (PNE) é apresentado pelo Executivo, mas tem de passar pelo Congresso. Mesmo se aprovado, é apenas indicativo. Porém, o MEC gostaria de ver alguns dos pontos, como o reajuste dos professores, serem transformados em lei. Para isso, será necessário modificar a emenda constitucional que criou o piso nacional.

O PNE, no entanto, ainda não tem nem mesmo data para ser apresentado. Um dos obstáculos é a determinação de uma meta de investimento público em educação para 2011-2021. Em campanha, a presidente eleita, Dilma Rousseff, falou em 7% do PIB - hoje, o gasto é de 5% (R$ 156,7 bilhões/ano). Alcançar 7% significaria aumentar R$ 62,7 bilhões ao final de 10 anos.

PARA ENTENDER

O Ministério da Educação (MEC) quer ver os professores com melhores salários para que a carreira possa atrair mais jovens. 
Hoje, os docentes são considerados o maior gargalo da educação brasileira. Não apenas porque muitos não têm formação adequada, mas porque a carreira atrai cada vez menos candidatos e há falta de professores, especialmente nas áreas de ciências e de exatas. Pagar salários decentes é visto como uma das únicas formas de começar a mudar esse cenário. 





--
visitem meu blog
http://amaraquiloquefaz.blogspot.com/


(MEU NOVO GRUPO)compartilhand...@googlegroups.com

((VISITEM E DIVULGUEM MEUS PICASAS))
http://picasaweb.google.com/giselmacardoso (picasa1) 
http://picasaweb.google.com.br/giselmaroberto (picasa 2)
http://picasaweb.google.com/home (picasa 3)




http://www.blockposters.com/  (site que amplia desenhos)
http://lereescrever.fde.sp.gov.br/site/Pic3a4.aspx





--

A convivência com os outros é o meio de exercitarmos
nossas virtudes e aprendermos o respeito mútuo.
 
NAMASTÊ!!!SHALOM!!! 
Paz,saúde e luz!
Andréa Lílian (Déa)
 
 
 
 
 

Reply all
Reply to author
Forward
0 new messages