新竹大專班電子報 - [電子報]2016.12.03【心靈的作用-智慧】

[福智青年之親愛的新竹大專班]

新竹大專班電子報 - [電子報]2016.12.03【心靈的作用-智慧】

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[電子報]2016.12.03【心靈的作用-智慧】 Posted: 11 Dec 2016 07:28 AM PST [課程回顧]     延續上一堂課心靈的作用-『慈悲』的學習，本週福青學堂繼續學習心靈的作用-『智慧』，希望透由增長慈悲與智慧的力量，解決我們內心的問題和痛苦，得到真正的快樂，進而幫助他人離開痛苦，得到真實的快樂。非常感謝吳依芸老師以及前新竹教育大學人文社會與藝術學院院長葉忠達教授，帶大家一起學習『智慧』這堂課。     在高唱＜第一縷晨光＞讚頌後，首先婉禎老師問大家一個問題，引發大家的學習動機：「什麼最難？什麼最容易？」 有位智者說：不會最難(因為不會時會感到痛苦)，會最容易(會了就覺得容易，並且感到快樂)，關鍵在於跟有經驗的人學習。您想不想知道如何增長智慧呢？請跟我們一起學下去! 何謂智慧？ 依芸老師帶著大家一起去思考什麼是「智慧」，大家對於智慧定義和感覺是什麼？ ＜廣論＞中對智慧有很清楚的定義：「慧謂於所觀事能揀擇法。」日常法師也曾說過：「事、理之間的所有正確的、真實的內涵，你都能夠看的清清楚楚的話，那麼自然你呀，做起事情來一點都不錯，因此你得到的結果能圓滿無缺，這個完全靠智慧來辨別。」 柔萱老師(國中老師)分享服務學校裡的主任用很有智慧的方法，以一顆關待他人背後的心去讚嘆建康中心阿姨的付出，善巧地解決健康中心阿姨和老師之間的溝通問題，最後雙方都很開心，不會卡死在各自堅持的點上。誠如日常法師所說，要能圓滿無缺的解決事理之間的問題，完全要靠智慧來辨別。依芸老師提醒大家，智慧和慈悲要相輔相成，不能只偏一邊，才能真正的自利利他。 如何學習智慧？ 忠達老師從三個角度分享他是如何學習增長智慧的力量，第一，對自，老師引用前清大彭明輝老師的一段話分享他的學習。「生命是一種長期而持續的累積過程，絕不會因為單一事件而毀了一個人的一生, 也絕不會因為單一事件，救了一個人的一生。」老師在聽到日常法師談到「無限生命」和「業果法則」的概念後，對上述這段話有更深入的體會，同時也解答了自我生命的疑惑。 第二，對他，老師把「一個人走比較快，一群人走比較遠。」的概念運用在工作上，解決很多人際溝通並增進團隊的合作。透由觀功念恩、待人著想及關愛教育的理念，解答了人我及群己之間的疑惑。第三，對事，老師謹記日常老師的教誡：「做事不求成功，求不怕失敗。」幫助自己克服在宣傳教師營的心理障礙。 忠達老師透由自身的經驗，鼓勵大家要跟有經驗的人學，學會站在巨人的肩膀上，把概念化成行動去實踐它，這麼做作不僅幫助自己的學習，同時也讓自己變得更快樂。 善知識 (心靈導師)的重要      回到一開場的提問：「什麼最難？什麼最容易？」往往我們在面對困難時，嘗試幾次後受挫便放棄，因為感到痛苦，然後會怕失敗，漸漸產生一個想法：那就不要去做，因為不要做，就不會有失敗，不會有失敗，我就不會痛苦。透由「智慧」這堂課的學習，我們會發現關鍵在於我們的概念是否正確，而正確的概念一定是從有經驗的心靈導師學習來的。因此依芸老師鼓勵大家：「當永遠的學生，學習真正能改變自己的一門學問，一直學下去，和一群志同道合的人，追尋自己非常崇拜和感恩的導師……一定要跟著善知識（心靈導師）的教導，我們才可以過上無悔人生！ 明新科大 彭星維 今天是我這學期參加的第一堂福青學堂，感謝老師提醒，讓我可以參加這麼棒的一場心靈饗宴。   今天在討論「智慧」的定義，因為成長環境的不同、所面對人事物的不同，每個人對於智慧的定義面向也有所不同，然而我認為智慧，是面對所有問題都能迎刃而解、所有問題都能以客觀且縱觀大局的視野來解決它。這是我所敬畏及景仰的，因此我認為擁有這特質的人，就是教導我們成為聖賢的「老師」。來到大專班、大廣班，在過程中及當下，乃至結束後，會覺得自己生命好充實，老師們的關心也是促使同學們願意學習的動機．感謝老師們。謝謝真如老師，謝謝日常師父！ 明新科大 張育彰 何謂「智慧」、又何謂「慈悲」呢?我們一般人常常會覺得慈悲就是要一直付出,要一直給,不求回報,要壯烈成仁。然而慈悲是能在做事時,觀察到別人的心,然後也去了解別人的用心。那智慧呢?葉宗達教授說了他的故事,智慧啊就是在境界發生時你能換個角度去思考,能夠皆大歡喜,讓結果充滿正能量就是智慧。 從小在福智團體長大,聽了很多無限生命的概念,但卻很少想過這是智慧的延續,人生成長過程,沒有人會一路平順,也沒有人會一直失敗,必須在失敗後再爬起來繼續走才有可能再次成功。師父說過：「做事不求成功,求不怕失敗。」其實只要我們肯面對自己的心,面對失敗,失敗不可怕,再爬起就好。 我很感謝身旁的師長，平時關注我的生活狀況,遇到境界很有智慧的引導與關心，並耐心開導我，安慰我，很感謝老師們。智慧就是在別人或自己遇到境界時,能夠觀功念恩,觀察到對方的心,並且認真的代他著想,陪他度過難題。我覺得自己學習得很開心，有了智慧，無知就會漸漸變少，快樂當然與日俱增囉。 清大 陳美霖 「智慧」是什麼？我覺得是一種對生命的體悟，一個人遇到兩難事物的經驗中，經過一次次面對、處理後，所總結而得。像柔萱老師分享面對保健室阿姨難以互相溝通了解的經驗，有一位擁有智慧的老師，站在雙方的立場讓彼此都歡喜接受，甚至關係因而變得更好。因為懷抱感恩與同理心，才能總結出對彼此最好的辦法！因此，聽完這堂課，我對「智慧:於所觀事能做揀擇」的解讀是用一種向上、向善的心去面對每一件事，便能看到更寬廣的面向，進而產生智慧的抉擇。     葉忠達老師也分享自己學習後的轉變。其中，讓我印象最深的是老師的總結：「做事不求成功，求不怕失敗」，為我的生命擴展出一個新的高度。平常做事常常會拿結果論英雄，聽完忠達老師的分享，突然覺得不求回報的付出，從無限生命的角度，會收穫更多。     要成為一個有智慧的人，需要找一個能幫助自己擺脫侷限性的心靈導師，更要持續不斷的學習，保持永遠當一個學生的最佳心態。但是我們要如何選擇心靈導師呢？老師也幫助我進一步總結出「心靈導師自己能擺脫生命的侷限性，而他也知道方法（一種調整內心的方法）」。 我要在無限生命中，當一個永遠的學生，找一位心靈導師，持續向他學習擺脫生命侷限性的方法和他的核心思想，不要害怕，只要是朝向善、向上的方向努力，就是進步。 清大 周冠馨 人人都想要有智慧，卻不一定仔細思考過「智慧」是什麼，也不知道怎麼讓自己成為一個有智慧的人。可能有人會說，足夠知識的人就是智者，但其實不然，知識可能只是把書本記在腦海裡，智慧卻能在面對人事物時觀察細微並妥善的處理，最終給人心向上或向善的力量。老師舉例點出智者看得到而我們時常忽略的角度，例如遇到困難我們最常做的事就是害怕失敗，然後拒絕去面對它。但是其實人生中沒有一件事情可以毀了我們的人生，跌倒了沒關係，只要我們還朝著對的方向前進就好。如果因為害怕而逃跑，即使暫時的安逸了，再次遇到只會更害怕，反之，如果克服它，就少了一個讓自己害怕的東西，可以更自在的生活。「一個人走得比較快，一群人走得比較遠。」這句話讓我印象很深刻，一個人雖然自由，但是卻也因為自由容易懈怠、容易迷失方向、容易在面對困難的時候選擇放棄，但一群志同道合的人，即使不快，也可以堅定地拉著彼此往對的方向前進。 交大 徐福臨 「慧謂於所觀事能揀擇法」。智慧是一種對於所遇之事做出抉擇的能力，抉擇可能導出四種結果：以X軸為現在Y軸為未來，正負分別為好與壞的四個象限。面臨抉擇的難題，我們會害怕抉擇錯誤、或是不夠圓滿，對於這兩種困難，忠達老師提出了克服的方法。 對於擔心抉擇錯誤，老師引用了彭明輝教授的話「生命是長期而持續累積的過程」，一時的抉擇錯誤並不會讓人生永遠向下，反之，也不會讓人生永遠向上，只要目標正確並持續努力去做對的事。老師也引用了日常老和尚所云：「做事不求成功，求不怕失敗！」若凡事都求成功，往往會因得失心而導致壓力大無法發揮應有水準，有時做事是「種因」，「結果」未必會立即看到，但時機到時便會開花結果。 關於擔心自己的決擇不夠圓滿。忠達老師講到「一個人走比較快，一群人走比較遠」雖然一個人做事效率可能較快，但有時思想會被侷限，可能會是「現在好，未來不好」的結果，因此，一群人走比較遠，對於事情的抉擇集思廣益，可以照顧到更多不同的聲音。 老師還提到了有智慧的人，往往會代人著想的，也就是做抉擇時能夠從對方的角度出發，為他設想，因此提出的方法往往能夠切中對方所需，達到事情圓滿、對方心境也滿足，皆大歡喜的結果。 最後，忠達老師對於如何學習智慧提出了至關重要的觀念「當一個永遠的學生」已經裝滿的水杯是無法再倒入更多水的，所以我們永不可自滿，要將心的格局放大才能持續增長我們的智慧。 [課程預告] 12/17 (六) 我們即將繼續學習心靈的作用-「勇氣」！敬請期待！隨時關注福青學堂粉專最新訊息https://www.facebook.com/bwlearninghc/歡迎大家一同來學習！

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