【讲座交流】陆建身老师——课程标准和教材的国际比较讲座的启发

[Chunlei Zhang]

今天，陆老师给我们讲了课程标准和教材的国际比较，其中抛出了很多令人深思的问题以及可以研究的课题。
我把我笔记中的一些记录和大家分享！
1、按照年代写出生命科学史上最有影响力的10个人物？这个问题提示我们，对生物学发展时的关注，其实我们可以在wikispaces上对生命科学史上重要的人物以及他们的贡献做一个梳理，可以以个人或小组的形式参与该词条（http://tinyurl.com/3dhuapl）的编辑。

2、1958：生物科学课程研究 BSCS组织，开发了著名的3大版本教材。这些教材到了今天仍然是经典之作，那么在哪能看到这些教材？网络上、图书馆上有哪些资源？这些教材究竟好在哪里？可以进一步跟进研究、体会。

3、美国的课程改革，为什么能够屡败屡战？而我国的课程改革，为什么不能认真的做一次总结？作为一线老师，作为浪潮中的一个分子，我们是否认清了自己的方向？

4、课程标准的比较研究发现我国生物课程中对学生的数学要求最低。那么我们在生物学教学中是否重视了数学在生物学中的应用呢，在教学如何达到最佳的平衡？如何关注生物学中的测量、统计思想和方法以及数学模型的教学？可以做案例研究。

5、生活中的生物学，在国内相关的案例以及书目还相对缺乏，大家也可以有意识的聚集和创作一些这样素材。可以把一些好的学习活动设计加入这个好看簿活动：http://www.haokanbu.com/event/16477/  。甚至我们可以尝试集体网络协作编辑一本《生活中的生物学》，然后出版。

这些问题都可以成为我们工作和研究的方向，如果讲座信息量大那么我们可以通过邮件列表交流加以消化。

能够做到多大程度上的成功，就要看你有多大程度上积极主动！



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Chunlei Zhang
Ph.D.
Major: Curriculum & Teaching
Scholar Interests: science education; teacher training ; teacher knowledge; tpck; concept map
Blog：http://chunlei.edublogs.org/
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[ally huo]

2011/10/11 Chunlei Zhang <luk...@gmail.com>

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非常值得思考的问题。
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霍静
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