معلمي الأحياء بالرياض

saad sager

unread,

Mar 11, 2011, 5:02:43 PM3/11/11

to الاحياء‎

اسعد الله اوقاتكم زملائي الكرام

نتيجة لكثرة السؤال المطروح التالي

كيف نبدأ بالتغيير ؟؟

إليكم بعض المقترحات حيث سيتم خلال الاسابيع القادمة بطلب من الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض بزيارات عشوائية

لقياس أثر التدريب في الميدان وهو كالتالي :

1- الطلب من الطلاب احضار ملف إنجاز ( ملف يحوي اكياس شفافه ) ولا مانع ان يكون لجميع المواد العلمية .. كيمياء و فيزياء و احياء .

2- الطلب من الطلاب عمل مطويات وخرائط مفاهيم و اوراق عمل تجمع في ملف الانجاز وتستخدم في تقويمهم نهاية الفصل الدراسي الثاني ( درجات مشاركة وواجبات ).

3- عمل بعض المشاريع ( عوضاً عن الصحائف والوسائل )التي تُطلب من الطلاب.

وكما قلنا لكم التدرج في التغيير مطلب ولكن الذي لا نتمناه ان نبقى دون تغيير.

اخوكم : سعد بن صقر

الماء مع ليونته يذيب الصخر مع صلابته .. ماعليك سوى الصبر والانتظار

abdul rohman alajaji

unread,

Mar 12, 2011, 9:42:59 AM3/12/11

to biolo...@googlegroups.com

ابشر ياخوي سعد
عسى ماشر ماشفناك باللقاء اليوم ـ حضورك مطلب وإضافة
بارك الله فيك وفي جهودك

بتاريخ 12 مارس, 2011 01:02 ص، جاء من saad sager‏ <binsa...@hotmail.com>:

Biolo...@hotmail.com

unread,

Mar 12, 2011, 11:52:56 AM3/12/11

to احياء الرياض‎

الشكر لك مشرفنا التربوي بمكتب الرائد

عبدالرحمن العجاجي على السؤال

بالنسبة يا طويل العمر عدم حضوري لاجتماع القسم بسبب تدريب زملائنا معلمي
الأحياء اليوم بمركز التدريب

ونلتقي على خير بإذن الله في الاجتماع القادم

بالنسبة لملفات الإنجاز : ان يكون لكل طالب ملف انجاز يحوي اعماله
وانجازاته ..

وفي حال ان الطالب لا يستطيع توفير ثلاث ملفات انجاز للمواد العلمية
الثلاث فابمكانه جمعها في ملف واحد شريطة ان يقسمه إلى ثلاث اجزاء

تقبلوا فائق تقديري وتحياتي

On 12 مارس, 17:42, abdul rohman alajaji <a.s.a.a...@gmail.com> wrote:
> ابشر ياخوي سعد
> عسى ماشر ماشفناك باللقاء اليوم ـ حضورك مطلب وإضافة
> بارك الله فيك وفي جهودك
>

> بتاريخ 12 مارس, 2011 01:02 ص، جاء من saad sager‏ <binsaqe...@hotmail.com>:

>
>
>
> > اسعد الله اوقاتكم زملائي الكرام
>
> > نتيجة لكثرة السؤال المطروح التالي
>
> > كيف نبدأ بالتغيير ؟؟
>
> > إليكم بعض المقترحات حيث سيتم خلال الاسابيع القادمة بطلب من الإدارة العامة
> > للتربية والتعليم بمنطقة الرياض بزيارات عشوائية
>
> > لقياس أثر التدريب في الميدان وهو كالتالي :
>
> > 1- الطلب من الطلاب احضار ملف إنجاز ( ملف يحوي اكياس شفافه ) ولا مانع ان يكون
> > لجميع المواد العلمية .. كيمياء و فيزياء و احياء .
>
> > 2- الطلب من الطلاب عمل مطويات وخرائط مفاهيم و اوراق عمل تجمع في ملف الانجاز
> > وتستخدم في تقويمهم نهاية الفصل الدراسي الثاني ( درجات مشاركة وواجبات ).
>
> > 3- عمل بعض المشاريع ( عوضاً عن الصحائف والوسائل )التي تُطلب من الطلاب.
>
> > وكما قلنا لكم التدرج في التغيير مطلب ولكن الذي لا نتمناه ان نبقى دون تغيير.
>
> > اخوكم : سعد بن صقر
>

> > الماء مع ليونته يذيب الصخر مع صلابته .. ماعليك سوى الصبر والانتظار- إخفاء النص المقتبس -
>
> - عرض النص المقتبس -

abdul rohman alajaji

unread,

Mar 12, 2011, 3:01:31 PM3/12/11

to biolo...@googlegroups.com

اخي وإخوتي التربويين .. اقدم رأي يمثل وجهة نظر خاصة
طريقة تدريس المنهاج الجديد لاتتطلب جهد كبير من المعلم داخل الدرس لكون
المحور الاساسي في عملية التعلم هو الطالب .. إنما الجهد الحقيقي يتمثل
في اعداد الدرس بكافة جوانبه والتي منها التطبيقات المصاحبة والمعينة
لبناء المعرفة والخبرات وفق اهداف محددة
واود ان اذكر بجزئية هامة جدا وهي تنفيذ ماذا قراءت ؟؟؟ ففيها جوانب عدة
لتنمية مهارات يحتاجها الطالب

بتاريخ 12 مارس, 2011 07:52 م، جاء من ‏ <Biolo...@hotmail.com>:

Reply all

Reply to author

Forward