Обсуждение на модуль 0
Олеся Труханова
социальных сервисах,библиотека 2.0- это набор бибилиотечных услуг,
которые должны удовлетворять потребности пользователей. Но вообще сама
задумка о созлании блогов и дискуссий с коллегами из других городов
очень интересно.
Подъяпольская Ольга Новокуйбышевск
Проверяйте свой электронный почтовый ящик <...>@gmail.com (там и
приглашение присоединиться найдете, и ссылочку соответствующую)....
P.S. Ссылка для перехода к своему почтовому ящику http://mail.google.com...
Универсальный вариант доступа к сервисам Google - http://www.google.ru
Елена Сорокина
Библиотека 2.0 - это библиотека, внедряющая и работающая с
социальными сервисами Web 2.0, ориентированная на запросы
современного пользователя, Такая библиотека постоянно обновляется за
счёт введения новых услуг /не только физических но и виртуальных/ и
совместного сотрудничества с коллегами, читателями и т.д.
Жанна Сорокина
уяснить, что Веб-2.0 - платформа, позволяющая создавать сообщества,
посетители активно формируют сайт своими наработками, фото; используя
в качестве источников иформации другие сервисы Интернет; принимают
активное участие в обсуждении волнующих проблем. Может быть не совсем
правильно, но абсолютно новое понятие. Будем разьираться!
Елена Сорокина
Приступайте к выполнению следующих заданий и берегите своё здоровье!
Ольга Полищук
Елена Сиркиз РЦ
предложенной для просмотра, действительно, хорошо все разложено по
полочкам.Очень хочется, чтобы Вы познакомились и с другими продуктами
Н Шоповой, представленными в Интернете. Это будет полезно для
создания в дальнейшем блога Вашей библиотеки или Вашего
профессионального блога. Вы можете сейчас походить по библиотечным
блогам Интернета, адреса некоторых из них приведены в модуле 1.
Участники обучения! Напоминаем Вам, что для выполнения заданий 0
модуля осталось 2 дня. Смелее отвечайте на заданные вопросы и будем
двигаться дальше!
Подъяпольская Ольга Новокуйбышевск
пожалуй, один из самых ярких и масштабных примеров массового
сотрудничества на платформе Web 2.0. И "Вики-Вики" - замечательная и
функциональная среда коллективного создания гипертекстов. В процессе
нашего обучения мы познакомимся с данной средой на примерах социальных
сервисов.
Комплексная система сервисов Google на сегодняшний день,
действительно, наиболее удобна для системного подхода к интеграции
социальных сервисов (средств современной образовательной Интернет-
среды) как в учебную деятельность, так и в деятельность школьной
библиотеки, как, в перспективе, ключевого субъекта образовательного
процесса. Но Google не исключает и др. сервисы. Надеемся, что
участники обучения сами пополнят их номенклатуру :)
On 11 апр, 17:19, Ольга Полищук <lelishn...@gmail.com> wrote:
Жанна Сорокина
первых, подразумевается полное техническое преображение библиотеки.
Меняется роль библиотекаря, который выступает в роли консультанта по
поиску и доступу к информации в различных формах.Задача новой
библиотеки - сделать библиотеку значимой для читателя, соответствующую
их желаниям и потребностям. Итак, "Библиотека 2.0" - модель
библиотечного обслуживания, которая поощряет постоянное и
целенаправленное развитие, приглашая пользователя участвовать в
создании услуг, которые им нужны.
Елена Сиркиз РЦ
2.0". Основной признак - ориентация на пользователя, его участие в
создании содержания библиотеки, в создании новых услуг, охват, как
можно большего количества посетителей, библиотека выходит за рамки
библиотеки, активно использует социальные сервисы, использование всех
технологических новшеств и т.д. Очень подробно все это изложено в
презентации в блоге Н.Шоповой "Записная книжка школьного библиотекаря"
http://bibnout.ru/?p=3336. Советую посмотреть, чтобы лучше понять
значение этого термина. Какие социальные сервисы, по Вашему мнению,
больше всего подходят для применения в библиотечной деятельности?
Жанна Сорокина
библиотекаря" Н.Шоповой. Как много там всего интересного! К сожалению,
назвать соц.сервисы не могу.Для того, чтобы выбрать наиболее значимые,
нужно их внимательно изучить. Лекция Калинина И. не открывается. Где
еще можно об этом узнать?
Подъяпольская Ольга Новокуйбышевск
порядке, открывается...
Олеся Труханова
web-2.0- методика проектирования систем, которые путем учета сетевых взаимодействий, становятся тем лучше, чем больше людей ими пользуются.
--
Вы получили это сообщение, поскольку подписаны на группу BIBMEDIA-VOLGA.
Чтобы добавлять сообщения в эту группу, отправьте письмо по адресу bibmedi...@googlegroups.com.
Чтобы отменить подписку на эту группу, отправьте сообщение по адресу bibmedia-volg...@googlegroups.com.
О дополнительных функциях можно узнать в группе по адресу http://groups.google.com/group/bibmedia-volga?hl=ru.
Олеся Труханова
Елена Сиркиз РЦ
Е.Н. Ястребцевой "Школьная библиотека 2.0"
http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0_2.0
и в Википедии "Социальные сетевые сервисы"
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B
On 12 апр, 14:00, Подъяпольская Ольга Новокуйбышевск
Ольга Полищук
Нам ведь стульев не хватило в аудитории, столько было желающих.
Девочки, ау! У меня тоже нет интернета на рабочем месте, приходится
быть домработницей - брать работу на дом, но, поверьте, общаться по
поводу трудно, но интересно. Присоединяйтесь!
Елена Сорокина
много новой для себя информации. Но если они в затруднении, то почему
не задают вопросы???
И тема такая в обсуждениях есть <<Спрашивайте-отвечаем...>>
Елена Сиркиз РЦ
размещенных на странице "Комната FF Медиатека школы. Обсуждения,
интересные материалы"http://groups.google.ru/group/bibmedia-volga/web/
friendfeed?hl=ru. Темы интересные, есть что обсудить!
Олеся Труханова
Светлана Ермохина
Подъяпольская Ольга Новокуйбышевск
работаете в школе, возможно блокирует С К Ф...
On 13 апр, 12:44, Олеся Труханова <olesyatrukhan...@gmail.com> wrote:
> Всем доброго дня! Хотела спросить почему у меня не открывается Модуль 1,
> пишет что страницы несуществует, что делать?
>
> 12.04.10, Олеся Труханова <olesyatrukhan...@gmail.com> написал(а):
>
>
>
> > А вообще я очень благодарна Ольге Подъяпольской, Елене Сорокиной, Елене
> > Сиркиз, за то что они дали такую возможность поучаствовать в дистанционных
> > курсах, научиться дискуссировать с другими библиотекарями, обмениваться
> > опытом, учиться создавать блоги.
>
> > 12.04.10, Олеся Труханова <olesyatrukhan...@gmail.com> написал(а):
>
> >> Сейчас сижу и думаю, что же такое образование 2.0-это новое пополнение
> >> образовательных ресурсов, доступных он-лайн, любому человеку, в любом
> >> уголке мира.
> >> web-2.0- методика проектирования систем, которые путем учета сетевых
> >> взаимодействий, становятся тем лучше, чем больше людей ими пользуются.
> >> Социальные сервисы, какие я знаю- гугл,свики, роллио, они позволяют
> >> осуществлять поиск, в соответствии с потребностью пользователя или группы.
> >> 07.04.10, Олеся Труханова <olesyatrukhan...@gmail.com> написал(а):
>
> >>> здравствуйте, я библиотекарь МОУ СОШ No.3, мне трудно пока говорить о
> >>> социальных сервисах,библиотека 2.0- это набор бибилиотечных услуг,
> >>> которые должны удовлетворять потребности пользователей. Но вообще сама
> >>> задумка о созлании блогов и дискуссий с коллегами из других городов
> >>> очень интересно.
>
> >>> --
> >>> Вы получили это сообщение, поскольку подписаны на группу BIBMEDIA-VOLGA.
>
> >>> Чтобы добавлять сообщения в эту группу, отправьте письмо по адресу>>>bibmedi...@googlegroups.com.
> >>> Чтобы отменить подписку на эту группу, отправьте сообщение по адресу>>>bibmedia-volg...@googlegroups.com<bibmedia-volga%2Bunsu...@googlegroups.com>
> >>> .
> >>> О дополнительных функциях можно узнать в группе по адресу
> >>>http://groups.google.com/group/bibmedia-volga?hl=ru.
>
> >> --
> >> Вы получили это сообщение, поскольку подписаны на группу BIBMEDIA-VOLGA.
> >> Чтобы добавлять сообщения в эту группу, отправьте письмо по адресу>>bibmedi...@googlegroups.com.
> >> Чтобы отменить подписку на эту группу, отправьте сообщение по адресу>>bibmedia-volg...@googlegroups.com<bibmedia-volga%2Bunsu...@googlegroups.com>
Подъяпольская Ольга Новокуйбышевск
браузер, я думаю... Лучше на Mozilla Firefox (скачать можно здесь
http://loadmozilla.net/)
Можно еще проверить, активен ли Ваш Гугл-профиль (правый верхний угол
страницы, если Войти, жмем и вводим свои данные аккаунта Гугл)...
On 13 апр, 12:44, Олеся Труханова <olesyatrukhan...@gmail.com> wrote:
> Всем доброго дня! Хотела спросить почему у меня не открывается Модуль 1,
> пишет что страницы несуществует, что делать?
>
> 12.04.10, Олеся Труханова <olesyatrukhan...@gmail.com> написал(а):
>
>
>
> > А вообще я очень благодарна Ольге Подъяпольской, Елене Сорокиной, Елене
> > Сиркиз, за то что они дали такую возможность поучаствовать в дистанционных
> > курсах, научиться дискуссировать с другими библиотекарями, обмениваться
> > опытом, учиться создавать блоги.
>
> > 12.04.10, Олеся Труханова <olesyatrukhan...@gmail.com> написал(а):
>
> >> Сейчас сижу и думаю, что же такое образование 2.0-это новое пополнение
> >> образовательных ресурсов, доступных он-лайн, любому человеку, в любом
> >> уголке мира.
> >> web-2.0- методика проектирования систем, которые путем учета сетевых
> >> взаимодействий, становятся тем лучше, чем больше людей ими пользуются.
> >> Социальные сервисы, какие я знаю- гугл,свики, роллио, они позволяют
> >> осуществлять поиск, в соответствии с потребностью пользователя или группы.
> >> 07.04.10, Олеся Труханова <olesyatrukhan...@gmail.com> написал(а):
>
> >>> здравствуйте, я библиотекарь МОУ СОШ No.3, мне трудно пока говорить о
> >>> социальных сервисах,библиотека 2.0- это набор бибилиотечных услуг,
> >>> которые должны удовлетворять потребности пользователей. Но вообще сама
> >>> задумка о созлании блогов и дискуссий с коллегами из других городов
> >>> очень интересно.
>
> >>> --
> >>> Вы получили это сообщение, поскольку подписаны на группу BIBMEDIA-VOLGA.
>
> >>> Чтобы добавлять сообщения в эту группу, отправьте письмо по адресу>>>bibmedi...@googlegroups.com.
> >>> Чтобы отменить подписку на эту группу, отправьте сообщение по адресу>>>bibmedia-volg...@googlegroups.com<bibmedia-volga%2Bunsu...@googlegroups.com>
> >>> .
> >>> О дополнительных функциях можно узнать в группе по адресу
> >>>http://groups.google.com/group/bibmedia-volga?hl=ru.
>
> >> --
> >> Вы получили это сообщение, поскольку подписаны на группу BIBMEDIA-VOLGA.
> >> Чтобы добавлять сообщения в эту группу, отправьте письмо по адресу>>bibmedi...@googlegroups.com.
> >> Чтобы отменить подписку на эту группу, отправьте сообщение по адресу>>bibmedia-volg...@googlegroups.com<bibmedia-volga%2Bunsu...@googlegroups.com>
Оксана Понякшина
1. Web 2.0- методика проектирования систем, при которой:
- посетители активно формируют сайт, наполняя его и многократно
редактируя
- в качестве источников информации могут использоваться другие сервисы
интернет
- используются технологии, которые позволяют создавать сообщество
(<<коллективный разум>>, как говорится, одна голова хорошо, а две-
лучше)
2. Образование 2.0 - использование технологий web 2.0 в образовании.
Нашла более широкое определение Образование 2.0, но в этом понимании
школа должна уйти от классно- урочной системы. Принципы:
-в Образовании 2.0 не существует составленных заранее, в отрыве от
обучающихся, учебного плана и программ. Содержание образования всегда
субъектно, то есть формируется не составителями программ, а самими
обучающимися <<здесь и сейчас>>, в ходе их личного движения в мире
большой культуры по индивидуальным образовательным траекториям.
-личное знание обучающихся не формируется по образовательной
программе, а развивается в специально организованной избыточной
образовательной среде. Под избыточностью понимается насыщение
образовательного пространства носителями знания -- разновозрастность
состава обучающихся (партнерами по учебной коммуникации являются не
только учитель или учебник, но и другие обучающиеся), наличие
разнообразной литературы (а не только учебников), возможность работы с
экспертами (совсем не обязательно профессиональными педагогами), с
телекоммуникационными сетями (Интернет, локальные электронные
ресурсы), организация предметно-практической деятельности (работа с
лабораторным оборудованием, с артефактами культуры, реальная
продуктивная деятельность).
-в Образовании 2.0 принцип сотрудничества понимается гораздо шире и в
первую очередь -- как реальное, а не <<игрушечное>>, равноправие
участников образовательного процесса, детей и взрослых. Учитель
является не столько <<носителем знания>>, сколько равноправным партнером
по учебной коммуникации.
3. На мой взгляд, в работе библиотеки очень могут помочь:
-Сервисы для хранения закладок на web-страницы, в частности, БобрДобр.
Очень много ссылок на различные темы. Там есть ссылки и на тексты
классиков, и на тексты современной литературы, и много-много всего
интересного. Зарегистрируйтесь, не пожалеете.
-Коллективные гипертексты. ВикиВики. Дают справочные сведения о многих
понятиях.
4.По аналогии с Образованием 2.0 библиотека 2.0 - использование
технологий web 2.0 в работе библиотеки. Особенности:
- активное участие читателей в работе библиотеки
- задача библиотекаря - организовать среду, создать условия для
заполнения этой среды информацией, в сборе, размещении и
редактировании которой читатель бы активно принимал участие.
Елена Сиркиз РЦ
Материалы 0 модуля дают возможность понять основные, очень важные для
дальнейшего обучения термины. В процессе обучения они будут более для
Вас понятны. Напишите так, как Вы их поняли на данный момент.
Участвуйте в дискуссиях! Вы, как учитель, видите проблемы библиотек и
библиотекарей немного с другой стороны. Будет интересно узнать Ваше
мнение!
On 13 апр, 13:51, Светлана Ермохина <siermoh...@gmail.com> wrote:
> Добрый день! Да, тут работать надо и работать. Прочитала и поняла всё,
> только в голове это всё не укладывается.
>
>
>
> > --
> > Вы получили это сообщение, поскольку подписаны на группу BIBMEDIA-VOLGA.
>
> > Чтобы добавлять сообщения в эту группу, отправьте письмо по адресу
> > bibmedi...@googlegroups.com.
> > Чтобы отменить подписку на эту группу, отправьте сообщение по адресу
> > bibmedia-volg...@googlegroups.com<bibmedia-volga%2Bunsu...@googlegroups.com>
Елена Сиркиз РЦ
Какие-то вопросы будут для Вас более полно раскрываться в процессе
обучения. Для того и собрались! К сожалению, не видно Вашего участия в
дискуссиях. Нам очень важно Ваше мнение и Ваше участие в обсуждениях и
дискуссиях!
On 13 апр, 16:11, Оксана Понякшина <oksanaponyaksh...@gmail.com>
wrote:
Ольга Юрьевна Большакова
систем, которые путём учета сетевых взаимодействий, становятся тем
лучше, чем больше людей ими пользуются. Особенностью веб 2.0. является
принцип привлечения пользователей к наполнению и многократной выверке
контента. <<Web 2.0>> не является новой версией
<<Всемирной паутины>>, а лишь продолжает использовать технологии и
концепции <<Web
1.0>>.
Веб 2.0 -- это платформа, то есть такая технология наполнения сайта
содержанием, когда он становится тем лучше, чем больше людей им
пользуются -- посетители активно формируют сайт, наполняя и многократно
редактируя его содержание. В Веб 1.0 содержание сайта (во всяком
случае, значительной его части) определялось разработчиками, а не
пользователями; сайт являлся в основном носителем информации, подобно
бумажной книге. Платформы же Веб 2.0 выступают, по выражению О'Рейли,
лишь посредниками между пользователями в обмене их онлайновым опытом,
то есть их личным живым знанием.
( www.computerra.ru)
Под Образованием 2.0 мы будем понимать совокупность таких базовых
принципов и основанных на них образовательных систем, которые
адекватны цели образования в постиндустриальную эпоху -- созданию
условий для наиболее полного раскрытия личностного потенциала каждого
обучающегося, развития у него личной предприимчивости, навыков
самообразования, умения принимать ответственные решения в ситуации
выбора. Как и в Веб 2.0, выделим в Образовании 2.0 три базовых
принципа: субъектность, избыточность и сотрудничество.
( www.computerra.ru)
2. Наиболее подходящие для работы в библиотеке социальные сервисы, как
мне кажется, это: сетевые сообщества и сервис закладок. В сетевых
сообществах можно реализовать как профессиональное общение, так и
обмен накопленным материалом. А сервисом закладок можно пользоваться в
повседневной работе, т.к. запомнить все сайты невозможно, а на сервисе
можно сохранить ссылку на нужный ресурс.
3. Я считаю, что определение <<Библиотека 2.0>> - это скорее всего
библиотека, которая использует в своей работе сервисы Веб 2.0, как для
профессиональной деятельности, так и для привлечения читателей,
которые все больше <<уходят>> в Интернет. С помощью сервисов Веб 2.0
действительно можно использовать обратную связь с пользователями и
создавать уникальные проекты.
Елена Сиркиз РЦ
выполнили задания 0 модуля! Не забудьте принять участие в дискуссии
модуля и в обсуждениях в комнате FF. Это очень важно! Можете
приступать к освоению материалов 1 модуля.
On 14 апр, 09:50, Ольга Юрьевна Большакова
Любовь Макарова
интернете. Он позволяет работать с серверами совместно,
обмениваться информацией, а также работать с массовыми
публикациями.Это большое количество сайтов , обьединеные
некоторыми принципами,с общей тенденцией развития интернет
сообществ.
2."Роль школьной библиотеки в обеспечении образовательного
процесса современной школы"- этот материал действительно
поднимает значимость библиотеки. Социальные серверыВеб-2 помогают
учителю вобразовательном процессе.
3. Библиотеки 2.0 - это изменения, ориентированные на пользователя.
Это модель библиотечного обслуживания, которая поощряет постоянное и
целенаправленное развитие, приглашая пользователя участвовать в
поддерживаемая постоянным оцениванием услуг...>>.
Елена Кожаева
получение образования, адекватного обществу, выросшего из понятия
<<постиндустриальное>> и перешедшее в понятие <<информационное>>; системы
создающей условия для <<наиболее личностного потенциала каждого
обучающегося, развития у него личной предприимчивости, навыков
самообразования, умения принимать ответственные решения в ситуации
выбора>>.
Образование 2.0 - это совокупность таких базовых принципов и
основанных на них образовательных систем, которые адекватны цели
образования в постиндустриальную эпоху. Основные принципы: принцип
субъективности, принцип избыточности, принцип сотрудничества.
Наиболее подходящие, на мой взгляд, для использования в практической
деятельности школьного библиотекаря два блога:
* http://pobibl.rusedu.net/post/200/4801 блог "Сообщество школьных
библиотекарей, Поволжский округ" - информация этого блога актуальна
не только из-за территориальной принадлежности нашей школы к
Поволжскому образовательному округу, также привлекает оперативность с
которой создатели блога информируют нас о текущей работе в округе,
освещают злободневные темы, касающиеся непосредственно библиотечной
работы, многочисленные ссылки позволяют всегда быть в курсе всех
новшеств в библиотечном деле, в том числе позволяет повысить уровень
своего образования и идти в ногу со временем.
* http://schoolibrary-stranger.blogspot.com/search/label/библиотека%202.0
<<Блог библиотекаря>> - подкупают объемы интересной и актуальной
информации для библиотекарей, которая очень грамотно размещена,
систематизирована и оформлена.
Библиотека 2.0 представляет собой совершенно новую философию, в
которой пользователь становится равноправным участником библиотечного
процесса. Сущность библиотеки 2.0 заключается в использовании
библиотекарями инструментов веб 2.0 (блоги, вики, социальные сети и
т.д.) - сервисов, позволяющих легко создавать, изменять и публиковать
информацию любого рода (текст, видео, аудио, изображения), собирать и
объединять его.
Олеся Труханова
Сейчас сижу и думаю, что же такое образование 2.0-это новое пополнение образовательных ресурсов, доступных он-лайн, любому человеку, в любом уголке мира.
Наталья Полковникова
причиной были небольшие технические неполадки, надеюсь они больше не
повторятся. Ответы по блоку 0
- Веб 2.0 - это второе поколение сетевых сервисов, действующих в
Интернете, позволяет пользователям работать с сервисами совместно,
обмениваться информацией, а также работать с массовыми публикациями.
-Образование 2.0 - это использование технологии Веб 2.0 в образовании.
Основные принципы: принцип субъективности, принцип избыточности,
принцип сотрудничества.
-Для использования в практической деятельности школьного библиотекаря
мне кажется подходящими являются:
1. Наш блог "Сообщество школьных библиотекарей. Поволжский округ
http://pobibl.rusedu.net/post/200/4801. Мне очень нравятся разделы
"Методическая копилка школьного библиотекаря" и "Библиотекарь -
библиотекарю", можно сразу применять какие-то новшества в работе, так
всё проверено на практике. Оперативно излагаются вопросы, связаные с
новшествами в библиотечном деле.
2. http://bibliotochka.blogspot.com/2009/12/web-20.html - "Библиотека
2.0" В период нашего обучения очень полезный блог.
- Библиотека 2.0 - использование технологий 2.0 конкретно
библиотекарями. Используются такие инструменты Веб 2.0 как блоги,
вики, социальные сети, позволяющие легко создавать, изменять и
публиковать информацию любого рода.
Жанна Сорокина
Елена Сиркиз РЦ
Нет ответа на вопрос о социальных сервисах, удобных для использования
в работе библиотеки. По всей видимости, Вы уже приступили к анализу
библиотечных блогов, что входит в задание 1 модуля. Не забудьте
поучаствовать в дискуссии 0 модуля!
On 14 апр, 12:30, Елена Кожаева <kozhaev...@gmail.com> wrote:
> Веб-2.0 - это концепция информационной системы, которая обеспечивает
> получение образования, адекватного обществу, выросшего из понятия
> <<постиндустриальное>> и перешедшее в понятие <<информационное>>; системы
> создающей условия для <<наиболее личностного потенциала каждого
> обучающегося, развития у него личной предприимчивости, навыков
> самообразования, умения принимать ответственные решения в ситуации
> выбора>>.
>
> Образование 2.0 - это совокупность таких базовых принципов и
> основанных на них образовательных систем, которые адекватны цели
> образования в постиндустриальную эпоху. Основные принципы: принцип
> субъективности, принцип избыточности, принцип сотрудничества.
>
> Наиболее подходящие, на мой взгляд, для использования в практической
> деятельности школьного библиотекаря два блога:
> * http://pobibl.rusedu.net/post/200/4801блог "Сообщество школьных