Ayuda para primerizos

[Jaime Domínguez]

Buenas, compis:

Llevo dos meses opositando en serio y durante todo este tiempo he ido recopilando algunas dudas que quizá podáis ayudar a resolverme con el simple relato de vuestra experiencia:

• ¿Cómo afrontasteis la primera vuelta al temario? ¿Con qué actitud? ¿Con qué método? Adicionalmente, me gustaría saber ¿cuántos temas solíais meter al principio?
• ¿Cuándo repasáis? Y, sobre todo, ¿qué técnica seguís para estos repasos?

Lamentablemente, la preparación de esta oposición es bastante  deficiente en este sentido. Más de la mitad del camino la recorremos solos y sin la ayuda de una academia que nos pueda orientar durante el proceso. 

Cualquier testimonio es más que bienvenido. 

Gracias a todos. De corazón. 

[Bibliopositores]

Hola, Jaime:

Como bien dices, el camino del bibliopositor/a puede ser bastante solitario. Te dejamos algunos consejos que tal vez te orienten un poco más:

• La primera vuelta se puede afrontar no tanto por tiempo sino por objetivos. Es decir, si en una semana te marcas cubrir 3 temas, ese es el objetivo. Pongamos que hoy martes has cubierto ya el 20-30% de los tres temas. Perfecto, organiza el 70% restante hasta el viernes. Si ves que no llegas con las sesiones de mañana, puedes meter más tiempo por las tardes. Y si llegas al objetivo, puedes darte por satisfecho y empezar a pensar en el siguiente. Contabilizarlo por número de temas es muy relativo diferente número de páginas, tiempo de estudio disponible de cada uno/a, etc), a menudo no ayuda medir así el estudio. 

• Repasos: puedes hacer un ligero repaso todos los días de lo estudiado en el día anterior. Y luego cada 2-3 temas, hacer un repaso general de los mismos o por bloques temáticos (historia del libro, catalogación, clasificación...). Ayuda hacer algún test de vez en cuando.

Un saludo y ánimo,

Bibliopositores

https://www.instagram.com/bibliopositores_/

[Jaime Domínguez]

Muchas gracias por contestar :)

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[jcargonzaleza]

Muy buenas, Jaime:

Lo que yo quiero compartir contigo tiene que ver, sobre todo, con la actitud.

Mi experiencia es parecida a la tuya. Actualmente llevo unos dos meses preparándome en serio... Pero también te cuento que entre 2021 y 2022 estuve unos meses iniciándome en el estudio de oposiciones a biblioteca, aunque finalmente me desanimé y abandoné. En aquel momento no tenía clara la frecuencia de las convocatorias y me generaba incertidumbre estar estudiando a ciegas. Y se me hacía una montaña.

Ahora, centrándome en la época actual, los últimos dos meses, te cuento que me lo estoy tomando con una visión a largo plazo. Es decir, he cambiado: soy una persona más paciente y también creo entender un poco mejor que las convocatorias van saliendo cuando menos te lo esperas (así que mejor estar preparado; al menos lo que se pueda). Y luego están las del Ministerio de Cultura, que suelen ser una vez al año, más o menos... Entonces, trato de mantener la calma e ir avanzando poco a poco para cuando llegue el momento. Por ahora, estudio y observo cómo me siento: voy encontrando mi ritmo, gestionando mis energías y mi motivación, tomando descansos entre sesiones de estudio, comiendo fruta o algún tentempié ligero... En fin, trato de disfrutar el camino, cuidarme en este proceso y apreciar lo que estoy aprendiendo, en lo personal y en lo profesional.

En mi caso, dentro de dos semanas y media me presentaré a un examen para una bolsa de trabajo de bibliotecas (C1) en Alicante y consiste en 10 temas (específico). Cuando descubrí la convocatoria me sirvió de estímulo para regresar al estudio de estas oposiciones. Hago lo que puedo. Pero como son solo 10 temas, me sirve para crear un marco básico de estudio que luego podré aplicar a otras convocatorias.

Y en marzo me presentaré a la convocatoria del Ministerio de Cultura. Son muchísimos más temas, incluyendo legislación, bibliotecas, temario práctico e historia cultural. Pero, como te decía, mi visión es a largo plazo. Así que esta convocatoria, a la que no creo que vaya tan bien preparado como me gustaría (o sí, quién sabe), sí me servirá para ganar experiencia en los exámenes. Confío en que el año que viene, o cuando llegue la siguiente convocatoria del Ministerio de Cultura —en caso de no haber conseguido plaza antes, por ejemplo, en una biblioteca municipal—, estaré más preparado.

Bueno, esto es lo que se me ocurre que puedo compartir contigo en mi momento actual. También te digo que lo de apuntarme a este foro es algo muy reciente y uno de los motivos era compartir dudas y ánimos, además de información. Esto último, en particular, creo que me va a servir de práctica cotidiana, pues eso es lo que se hace en las bibliotecas, servir a los demás compartiendo información que satisfaga sus necesidades, ¿no es así?

Aquí me despido por ahora, Jaime. He resaltado algunos puntos clave que, a mi parecer, abordan las preguntas que planteabas. Gracias a ti también por abrir esta conversación en el foro.

Un abrazo y mucho ánimo,

Juan Carlos.

[Jaime Domínguez]

Mil gracias, Juan Carlos. Aprecio un montón tu mensaje. 

Comparto mucho tu filosofía, de hecho, pero también soy víctima del ritmo de este mundo loco (y de mis propias circunstancias, claro) y es en esa lucha en la que ahora mismo me encuentro: en comprender que la oposición es un proceso que nada tiene que ver con la inmediatez en la que vivimos. 

Yo también estoy apuntado a varias convocatorias. Una de ellas, la del Ministerio (con un poco de suerte, nos ponemos cara), la cual estoy afrontando con la ansiedad del que le va la vida en ello. Un sinsentido, vaya, pues ni estoy disfrutando, ni estoy permitiéndome conocerme, algo fundamental para madurar como opositor. 

De nuevo, gracias por tus palabras. Me han ayudado muchísimo. 

Ánimo a ti también. Lo acabarás consiguiendo, no me cabe ninguna duda. 

Para ver este debate, visita https://groups.google.com/d/msgid/bibliopos/4ed267f5-407a-4b1d-84e4-9d51f5e73035n%40googlegroups.com.

[jcargonzaleza]

De nada, Jaime.

Yo también estoy aprendiendo. En cuanto a lo que comentas en tu último mensaje, yo creo que si somos conscientes de las dificultades que tenemos, eso es positivo, porque nos permite gestionarlas (de la mejor manera que podamos). Un ejemplo: hay días que estoy más centrado, pero hay otros en que siento que no me estoy organizando bien y que soy un caos... Bueno, pues, el hecho de perseverar me ayuda a confiar en que todo tiene un porqué, y unos días después puedo mirar atrás y comprender en qué estaba fallando, o encontrar alguna solución que me ayude a simplificar, etc. En fin, ensayo-error, ensayo-error... Aprendiendo un poquito cada día.

Abrazos,

Juan Carlos.

[Bibliopositores]

Hola, Jaime y Juan:

Leemos vuestros mensajes y recordamos esos momentos, empatizando mucho. Dejamos por aquí algunos extractos de nuestra guía sobre este tema:

 "[...] Ya hemos hablado de dos principios, la constancia y la curiosidad, que te permitirán ser competitivo. Pero tampoco debemos obsesionarnos. Es importante seguir los ritmos propios y no quemarse con autoexigencias demasiado estrictas. Aquí entra en juego el principio, tal vez, más difícil de dominar: la capacidad de tomarse la preparación con calma, evitando tanto el agobio como la precipitación [...]".   

"Gustan mucho los medios de comunicación y algunos opositores que han aprobado de hablar de tiempos y plazos. Seguro que has visto la típica noticia: «Sacó plaza estudiando doce horas al día». Yo siempre pensaba: ¿se habrá cronometrado todo el tiempo? ¿Cuándo comía? ¿Paraba para dar un paseo? ¿Cuántas horas dormía? El cerebro humano no puede asimilar doce horas al día de contenidos, repasos, test, simulacros… No es posible ni deseable. No aporta demasiado decir que es necesario estudiar X horas al día o que se suele tardar X meses o años en aprobar la oposición. Tengamos muy presente que las circunstancias personales de cada opositor son únicas y, por tanto, sus tiempos también [...]".  

 "[...] Esto era el día ideal, pero casi nunca se da el día ideal. Había días que estudiaba una o dos horas por la mañana y me bloqueaba. O estaba bloqueado desde por la mañana y tenía que dejar el día libre [...]. Es natural que haya fluctuaciones en los niveles de intensidad y motivación; no somos máquinas. Más allá de que estudies más o menos horas al día, lo principal es que el tiempo invertido sea de calidad. Repito, valen más dos o tres horas de calidad que arrastrarse durante siete u ocho horas y acabar quemado. Y, ante todo, recomiendo no medir el trabajo por tiempo, sino por objetivos. Si piensas «Quiero acabar este tema o bloque a lo largo de esta mañana» y lo acabas, pues enhorabuena, descansa. ¿Que no lo acabas? Sigue por la tarde. Lo principal es ir cumpliendo los objetivos que te vayas marcando [...]".   

Y así 39 páginas que tratan los temas de la motivación, la constancia, la gestión de la incertidumbre, etc., con testimonios reales. Por si os pudiera ser de ayuda, o cualquier que esté empezando, puede escribir a bibliop...@gmail.com

Un saludo cordial,

Bibliopositores

https://www.instagram.com/bibliopositores_/

[Jaime Domínguez]

Hola, familia:

Yo fui lo primero que hice: comprarme esta guía. Tendré que volver a leerla, sin duda. 

Gracias por todo!!!!

Para ver este debate, visita https://groups.google.com/d/msgid/bibliopos/8a6c8201-8629-4d4e-b990-23df3692fd4bn%40googlegroups.com.

[jcargonzaleza]

Queridos Jaime y Bibliopositores,

¡Qué bien leeros!

A Bibliopositores... Me ha gustado mucho lo que compartís. Especialmente, tres frases para no olvidar:

• El cerebro humano no puede asimilar doce horas al día de contenidos, repasos, test, simulacros...

• Es natural que haya fluctuaciones en los niveles de intensidad y motivación; no somos máquinas.
• Más allá de que estudies más o menos horas al día, lo principal es que el tiempo invertido sea de calidad.

Tendré en cuenta lo de esa guía. Gracias por la información.

Y a ti, Jaime, gracias por los ánimos que me enviabas en un correo anterior, no te dije nada al respecto.

Saludos y abrazos,

Juan Carlos.