Re: سجل متابعة المعلمين Doc
Epickson Soto
يُعرَّف تقييم المعلم بأنه إجراء منهجي لمراجعة أداء المعلم في الفصل الدراسي وتحليل المراجعة لتقديم ملاحظات بناءة للنمو المهني للمعلم.
قد تختلف تفاصيل استطلاع تقييم المعلم من منطقة إلى أخرى حيث تحكمها قوانين الولاية. يشارك المدراء والموظفون الإداريون تقليديًا في تقييم المعلم. يتم النظر في جوانب مثل أداء الطالب من حيث العمل في الفصل والسجلات التي يحتفظ بها المعلم وخطط الدروس اليومية أو الأسبوعية وما إلى ذلك أثناء تقييم المعلم. إنه أحد العناصر الأكثر حيوية للتطوير الوظيفي الشامل للمعلم ويحافظ على جودة التعليم.
اكتسب تقييم المعلم زخمًا خلال فترة الرئيس أوباما حيث اعتبر إصلاح التعليم أحد أهم مجالات العمل. يتم تطوير أساليب جديدة ومتقدمة لتقييم المعلم لتعزيز مسعى المعلم وفعاليته. هناك ثلاثة أغراض رئيسية لتقييم المعلم:
على سبيل المثال: يعد معدل تناقص العاملين في مجال التعليم من أعلى المعدلات في العالم. لقد أصبح مصدر قلق كبير لأن العجز في الكادر التعليمي المدربين يتزايد كل عام. من أجل الحفاظ على رضا المعلمين عن وظائفهم وتحسين أدائهم والاحتفاظ بهم هناك حاجة إلى تحسين بعض المجالات في النظام الحالي. يمكن أن يكون الاستبيان مفيدًا لفهم العوامل التي تؤثر على إنتاجية المعلمين ويسمح لك بإلقاء نظرة ثاقبة على المناطق المعرضة للخطر والمجالات التي يكون فيها كل شيء جيدًا. ستمكن بيانات المسح التي تم جمعها باستخدام نموذج الاستبيان هذا المدارس والكليات من اتخاذ قرارات من شأنها أن تساعد في تقليل تناقص المعلمين وتحسين الاستبقاء والرضا الوظيفي.
تقدم نماذج تقييم المعلم منصة منهجية للمؤسسات التعليمية لتقييم المعلمين باستخدام وسائل عادلة. هناك ثلاثة نماذج تقييم المعلم الأكثر شيوعًا:
هذا النموذج متاح للتنزيل المجاني من موقع دانيلسون على الإنترنت كما يتم توفير دورات تدريبية وجهاً لوجه للسلطات المهتمة إلى جانب جلسات تدريبية عبر الإنترنت أيضًا. يمكن تخصيص هذه التدريبات وفقًا لتفاصيل الموقع التعليمي مثل التاريخ والثقافة والنتائج المتوقعة.
يتوفر نموذج دانيلسون عادةً بالأسعار المجمعة وهو اقتصادي للغاية وفقًا للخدمات التي يقدمها. لا يعتمد هذا النموذج على أي معدات تكنولوجية ما لم يفضل المرشحون المهتمون وسائل التدريب عبر الإنترنت.
يعد نموذج تقييم المعلم هذا موثوقًا به من الناحية النفسية لأنه يرتبط بأفضل ممارسة واحدة لكل مؤشر ويحتوي على 31 مؤشرًا من هذا القبيل. تم اعتماده عبر 100 منطقة في الولايات المتحدة ويستمر هذا العدد في الازدياد. يوصي نموذج CEL بإنفاق 5 أيام على الأقل في المراحل الأولى من النموذج للموظفين الإداريين ومديري المدارس.
يمكن تنزيل هذا النموذج مجانًا من موقعه على الويب. يقدم CEL تدريبًا مستمرًا لإطار عمل CEL وتنفيذه. تم تطوير هذا الإطار للقيادة التعليمية. هناك أيضًا أدوات مخصصة لتعزيز مهارات الضباط المركزيين.
تم إطلاق هذا النموذج في عام 2017 ويحتوي على 60 عنصرًا مختلفًا ينتمي 41 منها إلى نفس المجال أي استراتيجيات وسلوكيات الفصل الدراسي. نفذت أكثر من 600 مقاطعة بالفعل هذا الإطار. حاليًا يتم تعيين المدربين وتدريبهم على أجزاء مختلفة من هذا النموذج. لا توجد إرشادات صارمة لتكييف هذا النموذج لأنه يتبع استراتيجية موجهة نحو النمو للمعلمين والإداريين.
هذا نموذج مصمم للتدريب الشخصي مع مدرب بالإضافة إلى جلسات تدريب افتراضية وهو نموذج خالٍ من الأجهزة الإلكترونية بدرجة عالية. كما تتوفر دورات مهنية للدراسة الذاتية لتدريب المعلمين. هناك ما يزيد عن 24 عنصرًا للمدير والمسؤولين الآخرين لتحديث استراتيجياتهم فيما يتعلق بالإدارة والأدوات لتشجيع معلميهم على الأداء بشكل أفضل مع مرور كل عام.
من المستحسن أن يشارك مديرو المدارس و / أو مساعدو المدارس و / أو المقيمون التابعون لمديري المدارس في هذا النموذج.
يمكن تقييم المعلمين باستخدام الوسائط الكمية والنوعية عبر الإنترنت مثل الاستطلاعات واستطلاعات الرأي ومجموعات التركيز إلخ. بعض أفضل الأمثلة على تقييم المعلم هي:
اضافة المعلمين وتحرير بياناتهم الاساسية والبحث عنهم وتحديث معلوماتهم التي يستخدمها البرامج الاخرى . بالاضافة الى الى معلومات الموظفين . كما يمكن استيراد بيانات المعلمين من نظام نور .
ادخال مواظبة المعلمين والموظفين بطريقة سهلة ومبسطة وسريعة واستخراج التقارير اليومية للموظفين الغائبين والمتأخرين
اصدار التقارير الخاصة بالمواظبة للمساءلات والتاخير وتجميع الدقائق يتم ذلك الكترونيا بالاضافة الى اصدار الخطابات اليا .
كانت قد أعلنت نقابة المهن التعليمية برئاسة خلف الزناتي نقيب المعلمين ورئيس اتحاد المعلمين العرب تشكيل غرفة عمليات مركزية لمتابعة امتحانات الثانوية العامة بهدف متابعة أوضاع المعلمين المشاركين فى أعمال المراقبة والتصحيح والتنسيق مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى لتذليل أى عقبات تواجه المعلمين المشاركين فى أعمال الامتحانات.
ملف متابعة المعلمين في الاعداد الكتابي 1445 وثيقة تهدف إلى توفير إطار منهجي لمتابعة وتقييم أداء المعلمين في العملية التعليمية. تساعد هذه الخطة المشرفين التربويين والإداريين على توفير التوجيه والدعم اللازمين للمعلمين وتحسين جودة التعليم في المدرسة.
على هامش ورشة العمل المقامة بالجامعة والمتضمنة تنسيق الجهود للاستفادة من خدمات وحدة متابعة التقلبات الجوية قام سعادة وكيل وزارة التعليم المساعد لشؤون المعلمين المشرف العام على الإدارة العامة للأمن والسلامة المدرسية بوزارة التعليم الدكتور ماجد بن عبيد الحربي بزيارة وحدة متابعة التقلبات الجوية بإدارة الخدمات وقد رافقه في هذه الزيارة سعادة الدكتور محمد القحطاني مشرف السلامة بالإدارة العامة للأمن والسلامة المدرسية بالوزارة والأستاذ طارق الضبيع مشرف الأمن بالإدارة العامة للأمن والسلامة المدرسية بالوزارة وكان في استقبالهم سعادة المشرف العام على مكتب وكيل الجامعة الدكتور فيصل بن فرج المطيري وسعادة مدير إدارة الخدمات الأستاذ متعب بن محمد الميموني وعدد من رؤساء الأقسام والوحدات بإدارة الخدمات حيث اطلع سعادته على التجهيزات وآلية العمل بالوحدة ومراحل تحليل الظواهر الجوية والدور التكاملي بين الوحدة والجهات ذات العلاقة في الرصد حيال التقلبات الجوية وقد أشاد سعادته بهذا الوحدة وما عُمل فيها من جهد وإتقان يلبي سلامة الطلبة مثمناً سعادته لمعالي مدير الجامعة الدكتور خالد بن سعد المقرن وسعادة وكيل الجامعة الدكتور مسلّم بن محمد الدوسري دعمهم ومتابعتهم لما يستجد من تقنيات تلبي سلامة الطلبة . وفي هذا السياق ثمن سعادة وكيل الجامعة الدكتور مسلّم بن محمد الدوسري زيارة الدكتور ماجد الحربي لهذه الوحدة وحضوره أعمال وفعاليات ورشة تنسيق الجهود للاستفادة من خدمات وحدة متابعة التقلبات الجوية وحرص سعادته على تفعيل مبادئ الشراكة المجتمعية بين القطاعات ذات العلاقة للوصول للأهداف التي من شأنها تحقيق سلامة طلاب وطالبات الجامعة في المقام الأول وما تم الوصول إليه من خلال أعمال هذه الورشة بأن تعمم تجربة الجامعة الرائدة في هذا المجال لتكون نواة لتفعيلها في قطاعات التعليم المختلفة .
03c5feb9e7