проектный АВА-класс

41 views
Skip to first unread message

Л.Н.

unread,
Nov 29, 2012, 9:23:33 AM11/29/12
to auti...@googlegroups.com
http://www.facebook.com/ABAKlassAutizmInkluzia/info
Рассказ о работе проектного АВА-класса по подготовке детей с аутизмом к инклюзивному образованию.
Класс ведет Марина Азимова.
Наша рабочая команда:
Марина Азимова, Ed.M., MSW, BCBA, консультант/супервизор проекта
Анастасия Козорез, координатор проекта
Юлия Преснякова, учитель АВА-класса
Алексей Еськов, тьютор АВА-класса
Елизавета Морозова, тьютор АВА-класса 
Олеся Новикова, тьютор АВА-класса — с Елизавета Морозова, Анастасия Козорез, Юлия Преснякова, Марина Азимова, Олеся Новикова и Алексей Еськов.

Л.Н.

unread,
Dec 31, 2012, 7:02:06 AM12/31/12
to auti...@googlegroups.com

С радостью публикую обращение руководителя нашего проекта Яны Золотовицкой 

Дорогие друзья, коллеги, единомышленники и оппоненты, все-все-все, кто бы с нами в этом непростом году, кто помогал нам запускать и ставить на ноги проект АВА-класса, кто поверил нам тогда, когда мы только начинали и за нашими плечами не было ничегошеньки кроме красноречия, трудолюбия и зверского желания изменить существующее положение дел.
Без вас, без тех, кто просматривает эту страницу, кто «лайкает» публикация, кто щедро поддерживает любые наши крохотные шажки и радуется любым самым незначительным успехам, кто задаёт вопросы и ищет вместе с нами ответы – без вас ничего бы этого не было.
Я организатор этого проекта, но это лишь означает, что я веду всякую скучную бухгалтерию и отвечаю только за то, что помогает работать проекту. Какая бы я ни была настойчивая и уверенная в правильности выбранного пути, никогда у меня ничего бы не получилось, если бы не те, кто рискнул вместе со мной, с Катей, с ЦПА с разбегу прыгнуть в эту затею, прыгнуть без всякой государственной и общественной поддержки, не благодаря, а вопреки.
Прежде всего, моя огромная благодарность Игорю Анатольевичу Савченко, директору ЦПМССДиП МГППУ, который на свой страх и риск, ещё не зная, что ему принесёт эта затея, не так хорошо зная деятельностью Центра проблем аутизма и лично нас с Катей, согласился предоставить нам крышу для нашего проекта. 
Нет слов, чтобы передать как я признательна нашему супервизору, Марине Азимовой, которая будучи по горло загружена работой и делами семейными у себя в Америке нашла в себе силы и кураж, чтобы согласиться с нами работать. И делает это блистательно, ибо по-другому она просто не умеет. Каждый её приезд – это фейерверк и настоящий праздник.
Настя Козорез. Наш стойкий оловянный солдатик, наш честный и бескомпромиссный руководитель, который стоит горой за свою команду и за интересы детей, которая вытягивает на себе всю ежедневную и ежечасную рутину, будучи очень сильным, талантливым и незаурядным специалистом.
И конечно, особенно я хочу поблагодарить команду, которая несмотря на все нескладухи, организационные косяки, мелкие, но неудобные и досадные, сопровождающие любой проект на старт-апе, безупречно работала эти три месяца. Показывая удивительные душевные качества и стоический профессионализм. Олеся Новикова, Алексей Еськов, Лиза Морозова, Юля Преснякова и не так давно присоединившаяся к нам Лена Чеснокова – ребята, я знаю, как было трудно, как было непросто, сколько вам пришлось преодолеть в процессе. 
Я от всей души благодарю Филиппову Валентину Фёдоровну, учителя регулярного класса, в который мы приводим своих детей. Спасибо Вам огромное! Мы знаем, какой это колоссальный шаг и помощь! А так же всем учителям и специалистам центра, которые гласно и негласно поддерживают наш проект и желают ему успеха.
И конечно я благодарю родителей наших учеников, которые стараются, учатся, преодолевают собственные предубеждения и помогают своим детям дома, поддерживая то, что они получают в классе
Дорогие мои, это был тяжёлый и непростой год, но оглядываясь обратно я не могу не заметить сколько же всего было сделано за эти 12 месяцев. Я не обещаю вам, что будет легче, хотя многое мы отработали и всякие организационные моменты войдут в равномерный и ламинарный режим. Но вот чего я вам точно могу гарантировать – будет интересно!
Спасибо вам всем! С Новым Годом! Пусть всё у нас у всех будет хорошо!

Ваша Яна Золотовицкая

Л.Н.

unread,
Jan 19, 2013, 8:40:40 PM1/19/13
to auti...@googlegroups.com, auti...@googlegroups.com
После двух месяцев работы мы внесли изменения в дневной лист наблюдения за выполнением заданий.
Теперь на листе отмечается дата перехода к новому шагу. 
Новый шаг - это всегда повышение уровня трудности задания. И переход к нему естественно влечет уменьшение эффективности выполнения. Мы поняли, что хотим видеть на листе, когда уменьшение эффективности связано именно с переходом на следующий уровень.

Л.Н.

unread,
Jan 19, 2013, 8:41:27 PM1/19/13
to auti...@googlegroups.com, auti...@googlegroups.com
До - Поведение - После
Основа поведенческого анализа - прямое наблюдение за поведением. Напомню, что поведение функционально, то есть оно имеет свою определенную цель. И поведение зависит от внешних факторов, то есть что-то происходит во окружающем мире, что вызывает то или иное поведение.
Для того чтобы понять, что вызывает поведение и какова его функция, нужно пронаблюдать несколько эпизодов данного поведения.
ДПП (АВС) - основная форма фиксации наблюдения за поведением.

Л.Н.

unread,
Jan 19, 2013, 8:41:48 PM1/19/13
to auti...@googlegroups.com, auti...@googlegroups.com
Маленький фрагмент тестирования по ABLLS.
Навык, который тестируется - соотнесение одинаковых предметов.
Девочка - всегда девочка)))
http://youtu.be/lquO9FwICZw

Л.Н.

unread,
Jan 19, 2013, 8:43:07 PM1/19/13
to auti...@googlegroups.com, auti...@googlegroups.com

А еще на прошлой неделе несколько членов нашей команды получили Сертификаты, удостоверяющие в том, что они успешно прошли обучение по программе дистанционного курса (135 часов) по Прикладному Поведенческому Анализу. Курс одобрен Американским Советом по Поведенческому Анализу (ВАСВ), как соответствующий требованиям по подготовке к сдаче профессионального экзамена на сертификат младшего поведенческого аналитика (ВСаВА).

Л.Н.

unread,
Jan 19, 2013, 8:44:22 PM1/19/13
to auti...@googlegroups.com, auti...@googlegroups.com
Как построены рабочие связи внутри проекта


Л.Н.

unread,
Jan 19, 2013, 8:45:20 PM1/19/13
to auti...@googlegroups.com, auti...@googlegroups.com
Жесты – дополнительные средства невербальной коммуникации.
Один из учеников учит с тьютором жесты, означающие слова, потребность в произнесении которых возникает в условиях школы наиболее часто.

Л.Н.

unread,
Jan 19, 2013, 8:46:06 PM1/19/13
to auti...@googlegroups.com, auti...@googlegroups.com
Небольшое разъяснение терминов: чем инклюзия отличается от других подходов. Инклюзия (включение) людей с аутизмом - это одна из основных целей фонда "Выход". Обычно об инклюзии говорят в контексте школьного образования, однако она распространяется на что угодно - трудоустройство, возможность участвовать в религиозных обрядах, семейный досуг и так далее. Вот несколько принципов, которые являются отправной точкой для любых усилия по инклюзии аутистов: http://outfund.ru/obshhaya-strategiya-podderzhki-detej-i-vzroslyx-s-autizmom/

 

Л.Н.

unread,
Jan 19, 2013, 8:46:38 PM1/19/13
to auti...@googlegroups.com, auti...@googlegroups.com
Специальный репортаж канала Москва 24.
В репортаже есть сюжет о нашем классе.
http://www.m24.ru/videos/9137

Л.Н.

unread,
Jan 23, 2013, 6:30:32 PM1/23/13
to auti...@googlegroups.com, auti...@googlegroups.com

Л.Н.

unread,
Jan 23, 2013, 6:31:25 PM1/23/13
to auti...@googlegroups.com, auti...@googlegroups.com
В нашей команде произошла замена.
К большому сожалению нас покинула Юля.
Она будет продолжать сотрудничество с нашим проектом, но должность учителя больше занимать не будет.
Обязанности учителя класса сейчас замечательно выполняет Олеся. И у нас новый тьютор. Знакомьтесь!
Татьяна Овсянникова
2005-2010 г. – МГППУ, факультет клиническая и специальная психология, кафедра нейро- и
патопсихологии, дневное отделение.
2010 - по н/в педагог-психолог в ГБОУ ЦПМСС "Зелёная ветка"
Студентка второго потока Шаповаловой Ольги

Л.Н.

unread,
Jan 23, 2013, 6:37:12 PM1/23/13
to auti...@googlegroups.com, auti...@googlegroups.com
Фрагмент занятия
http://youtu.be/0pGVNItB00k
и обсуждение http://www.facebook.com/ABAKlassAutizmInkluzia/posts/521260241228192

Фрагмент занятия.
Обратите внимание, как тьютор "возвращает" внимание ученика к заданию.
http://youtu.be/kkfObqtrZIU

Сенсорная коробка: Массажная

Л.Н.

unread,
Jan 23, 2013, 7:49:19 PM1/23/13
to auti...@googlegroups.com, auti...@googlegroups.com
Reply all
Reply to author
Forward
0 new messages