http://www.childneurologyinfo.com/treatment-text-autism_articles6.php
Система удаления металлов из кишечника и ускорения детоксикации всего
организма
HBOT -- гипербарическая оксигенация при заболеваниях аутистического
спектра
Смерти, связанные с гипокальцемией в результате хелирования в Техасе,
Пенсильвании и Орегоне в 2003-2005
"Советы по низкооксалатной диете для аутизма", Сюзан Оуэнс, MAIS, RA
"Трансдермальный магний как новый механизм для поддержания здоровье",
Mark Sircus Ac., OMD
Патологические процессы при синдроме повышенной кишечной
проницаемости, Сюзан Оуэнс
http://www.childneurologyinfo.com/treatment-text-biomed7.php
"Обновленный протокол лечения аутизма"
http://www.childneurologyinfo.com/treatment-video-autism_protocol0.php
Общая продолжительность видео 5.5 часов. Послушать ее будет интересно
всем, и новичкам, и тем, кто занимается лечением уже давно. Я собрала
весь известный на сегодняшний день материал и систематизировала его,
насколько это было возможно. Параллельно в комментариях даются ссылки
на материалы, с которым также необходимо ознакомиться, если это вы еще
не сделали раньше. Часть вопросов будет вынесена более развернуто в
последующие презентации: LOD, KPU, инфекционные проблемы при аутизме.
Но чтобы потом понимать зачем вам дается этот материал, нужно знать
общую картину.
Главное, что мне хотелось до вас донести в этой презентации: в лечении
аутичного ребенка вы никогда не должны все сводить к одной терапии!
Будь это АВА или диета. Тут всегда должен быть хорошо сбалансированный
комплексный подход! Но одновременно вы должны и правильно выстраивать
приоритеты. Чем-то жертвовать можно, а чем-то нельзя ни под каким
видом. Что-то из терапий делается в первую очередь, а что-то можно и
нужно оставить на потом. И т.д.
Elena Matsneva
Certified Nutritional Consultant
http://www.autismwebsite.ru
http://www.childneurologyinfo.com
http://advanced.autismwebsite.ru
http://www.elinahealthandbeauty.com
Обновленный протокол лечения аутизма, часть 1
Видео 1. Содержание протокола.
Видео 2. Эмоциональное состояние ребенка.
Видео 3. Эмоциональное состояние родителей.
Видео 4. Проблемы со сном. Качество воздуха.
Обновленный протокол лечения аутизма, часть 2
Видео 5. Вода - основа жизни. Энергетическая составляющая.
Видео 6. Энергетическая составляющая (продолжение).
Видео 7. Человек есть то, что он ест.
Видео 8. Человек есть то, что он ест (продолжение).
Обновленный протокол лечения аутизма, часть 3
Видео 9. Физическое здоровье. Физическая активность ребенка.
Видео 10. Принципы здорового образа жизни.
Видео 11. Введение диеты. Первые шаги.
Видео 12. Безглютеновая, безказеиновая диета. Когда GFCF диеты не
достаточно.
Обновленный протокол лечения аутизма, часть 4
Видео 13. Когда GFCF диеты не достаточно (продолжение). Выбор и ввод
диеты.
Видео 14. Для чего нужны добавки. Выбор добавок.
Видео 15. Как скормить ребенку добавки. Проблемы при введении добавок.
Видео 16. Патогенная биопленка кишечника. Удаление патогенной
биопленки кишечника.
Обновленный протокол лечения аутизма, часть 5
Видео 17. Восстановление здоровой биопленки. Недостаток
метилкобаламина (MB12). Оксидативный стресс.
Видео 18. Нехватка глютатиона.
Видео 19. KryptoPyrrolUria. Симптомы и методы лечения.
Видео 20. Проблема с оксалатами.
Обновленный протокол лечения аутизма, часть 6
Видео 21. Кальций и низкооксалатная диета.
Видео 22. Дисфункция митохондрий.
Видео 23. Работа и применение пищеварительных ферментов.
Видео 24. Что помогает детоксикации. Чрезкожная терапия магния.
Обновленный протокол лечения аутизма, часть 7
Видео 25. Основные шаги противоинфекционного лечения. Уменьшение
инфекционной нагрузки.
Видео 26. Иммунные проблемы при аутизме. Выбор восстанавливающих
терапий.
Видео 27. Проблемы ЖКТ. Что делать с высокой температурой.
Видео 28. Уход за полостью рта. Применение медикаментов.
Обновленный протокол лечения аутизма, часть 8
Видео 29. Реакция Герксхаймера.
Видео 30. Когда нужно обращаться к специалисту. Схема суточного
протокола.
Автор: Nutritional Consultant Елена Мацнева (Elina)
http://www.childneurologyinfo.com/treatment-video-oxalates0.php
Сейчас в презентации 100 слайдов. В презентации особое место уделено
обзору возможных проблем, которые связывают сейчас с накоплением
оксалатов в тканях и органах. Что даст возможность родителям оценить
необходимость введения диеты и для них самих для улучшения состояния
своего здоровья.
Материалы систематизированы, но для их понимания одного дня явно не
достаточно. Для того чтобы вы могли прослушать презентацию по ЛОД, вы
уже должны как минимум прочитать статьи по вводу диеты и добавок, а
также презентации: "Особый ребенок" и "Обновленный протокол лечения
аутизма". Презентация по детоксификации и хелированию - оптимальна, но
и она не повредит.
Кроме того, для ввода LOD от вас потребуются знания математики на
уровне 5 класса средней школы и хотя бы поверхностное знакомство с
программой Excel. Можно и без электронной таблицы обойтись, но с ней
вам будет много-много проще.
Цитата:
КТО СНИЖАЕТ БОЕВОЙ ДУХ КОЛЛЕКТИВА?
Известный портал для HR-специалистов и менеджеров hr.blr.com приводит
список типов сотрудников, на которых следует обратить особенное
внимание: они являются источником негатива в коллективе, который
накаляет рабочую атмосферу и снижает производительность.
Вы когда-нибудь замечали, как один человек может испортить настроение
всем остальным? Негатив со стороны одного-двух сотрудников эффектом
снежного кома может подорвать моральный дух всего коллектива. Итак,
как распознать признаки того, что в рабочие процессы начинает
вмешиваться негатив, и как вовремя его остановить?
Эксперты представили семь источников негатива, которые при
внимательном анализе нельзя не заметить:
1. Нытики и жалобщики: они всегда говорят только о том, что делает их
несчастными. Эти люди никогда не бывают счастливы и считают, что все
об этом должны знать. Больше всего на свете они любят говорить о том,
какие они несчастные.
2. Постоянные критики: они указывают на ошибки и недостатки в работе
других, но никогда не признают свои собственные ошибки. Эти люди
тормозят нормальную работу других людей, выполняя функцию
"демотиватора" для сотрудников, что, конечно, снижает боевой дух на
рабочем месте.
3. Доносчики и сплетники: любят распространять новости, в том числе
без учета их достоверности. Эти люди любят чувствовать себя важными и
особенными; они чувствуют себя "на коне", когда у них есть новости для
распространения. Это далеко не безобидно, так как они могут зайти
слишком далеко и додумать что-то на ходу.
4. Демагоги: пытаются "всколыхнуть" людей, внести зерно сомнения,
заставить людей думать о том, о чем они не думают, усомниться в
правильности и справедливости своих суждений. Эти люди часто обладают
полномочиями, но иногда слишком активно проводят мониторинг окружающей
среды и ищут какие-либо признаки несправедливости. Часто это
неудавшиеся лидеры: они мечтают о руководящей должности, но ни разу ее
не получали.
5. Офисные хулиганы: запугивают других, чаще словесно, но иногда и
физически. Хулиганы, как правило, хотят все контролировать. Они часто
испытывают гнев и разочарование в работе. Это выражается в попытках
контролировать других людей.
6. Мрачные пессимисты: постоянно думают и всем говорят о потенциальных
негативных последствиях любых действий или решений. Эти люди скажут
вам об отрицательной стороне любого планируемого события. Например, о
том, что в день вашей грандиозной уличной акции обязательно будет
дождь. Это собьет весь эмоциональный тон офиса.
7. Хитрецы и льстецы: они кажутся вполне адекватными и хорошими
сотрудниками, когда разговаривают с руководством, но стараются мутить
воду за кулисами. Эти люди двуликие. Вы не можете знать, каковы они в
общении с коллективом, так как для вас у них всегда хорошая маска.
Негатив и снижение морального духа на рабочем месте, безусловно,
портят общее настроение в коллективе и влияют на производительность.
Одна из причин этого в том, что негатив легко распространяется.
Психологи выявили явление, называемое эмоциональное заражение. Проще
говоря, если вы поместите одного человека, который испытывает крайне
негативные эмоции, среди других людей, эти эмоции обязательно
распространятся на окружающих людей.
Это актуально и для положительных эмоций, но именно распространение
негативных эмоций, в конечном счете, может привести к снижению
мотивации, производительности труда, прогулам и увольнениям
сотрудников по собственному желанию. Соответственно, на рабочем месте
необходимо культивировать положительные эмоции, что проще сделать,
активно вовлекая каждого сотрудника в обсуждение рабочих задач,
стоящих перед коллективом, назначения задач каждому сотруднику с
мониторингом его личной эффективности.
источник prostoy.ru
==========================================================
Наверняка читатели многих форумов и сообществ нашего профиля за каждым
пунктом видели определенные часто мелькающие "ники" или даже
конкретных людей
Всем пожалуйста и учитесь опознавать в Интернете людей по письменам их
и правильно реагировать на их информацию. Чего и себе желаю.
На сайте опубликована хорошая статья о вреде фтора:
Большой зубной обман http://www.childneurologyinfo.com/health-text-danger_world7.php
Elina
На сайте 4 больших подраздела:
Здоровый образ жизни
Лечение детской неврологии
Обучение
Сенсорная недостаточность
Каждый раздел мог бы быть отдельным сайтом.
На сайте более удобная навигация, со временем появится более удобный
поиск в
сравнении с тем что существует сейчас. Обновления части доступной под
паролем
будут регулярными.
Даю эту ссылку сейчас только потому что обновлений на
http://www.elinahealthandbeauty.com сайтах больше не делается, все
новые
материалы выкладываются сразу на новый ресурс. На главной странице они
и
перечислены.
Ссылка на новый ресурс:
http://www.childneurologyinfo.com
Мы сознательно убрали слово аутизм из названия т.к. все наши методики
прекрасно
работают для всего спектра детских неврологических заболеваний.
ВНИМАНИЕ! В связи с тем, что основные материалы, которые я планировала
выложить, уже лежат на сайте, я меняю схему работы по подписке. Кроме
того, я вижу по статистике, что люди попросту не успевают
перерабатывать уже то, что выложено, когда я обновляю сайт довольно
часто. Теперь презентации будут выходить каждые полгода. Оплата также
будет за полгода. Сумму подписки (35$) я сохраняю, период при этом
удлиняется.
Вниманию всем, кто сейчас на подписке: все, у кого период оплаты ушел
за 25 июня, я продлила период на то количество дней, которое у вас
оставалось после 25 июня. Например, если ваш период оканчивался 28
июня, вы получили дополнительных 3 дня. Если период оканчивался 25
августа, вы получили дополнительных 2 месяца. Если оставалось после 25
июня полгода - вы получили дополнительных полгода. Всем, у кого
подписка закончилась до 25 июня включительно, период не продлялся т.к.
обновления презентаций до этого момента велись каждые 3 месяца, как я
и обещала.
Период на уровне системы уже продлен. Письма с указанием новой даты
окончания подписки вы получите в ближайшее время.
Возможно,кто-то еще ЭТО не знает. http://ddrblog.wordpress.com/2012/03/06/biological-medicine-the-latest-from-dietrich-klinghardt/ Для меня новым было только то,что PANS is the new name for PANDAS. Все остальное очень подробно и на русском разбирается уже несколько лет на форуме у Элины. Кто бы кто к ней лично как не относился,но информацию она дает самую свежую и из личного общения и обучения у д-ра Клингхарда . И ,главное,на русском!!
Я долго думала о чем делать сделующую презентацию и решила, что это будет презентация на тему взаимосвязи между тем, что называют поведенческие проблемы и проблемами со здоровьем. Спектр вопросов у нас постоянно сокращается, что я по большей части списываю на то, что народ теперь сначала изучает систематизированную информацию, а потом уже задает вопросы. Но вопросы на эту тему у нас не переводятся.
BIOTOXINS AND AUTISM
Экзема и LOD
Запись презентации "Поведенческие проблемы и детская неврология" окончена. 23 фрагмента, общее время 3 часа 52 мин. Обновление бужет выложено 25 декабря.
Новые Материалы в разделе сенсорной интеграции
http://www.childneurologyinfo.com/senso ... aking1.php
Осязание. Тактильное восприятие
http://www.childneurologyinfo.com/senso ... aking2.php
Ощущение суставов и мускулов. Кинестетическое восприятие
http://www.childneurologyinfo.com/senso ... aking3.php
Моторные движения. Моторная активность
http://www.childneurologyinfo.com/senso ... aking4.php
Развитие руки. Мелкая моторика