dos cosas

[nicolás rosbaco]

Hola gente:

1) catálogo de aplicaciones educativas libres: http://proyectos.gleducar.org.ar/catalogo/

2) Más estrictamente laboral. resulta que mi viejo es tic en un colegio de viedma. Se enteró ayer que no le renovaban el cargo, no tiene una sola observación hecha, no se. Me parece un abuso de los directivos este tema. Les quería preguntar que experiencia tienen Uds. con este tema. Gracias

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"En un país colonial las oligarquías son las dueñas de los diccionarios" (John William Cooke)

[Mariangeles Dallavia]

Hola Nicolás, realmente me parece terrible lo que le han hecho a tu viejo. Acá en Bariloche se habló -bastante por encima- de generar una charla con Unter por el tema de la estabilidad laboral. Me parece que lo que le conviene a tu papá es ir a Unter, exponer su caso, a ver si el gremio hace algo.
Lo que también podría hacer es solicitar a los que están a cargo del Área de Informática de Viedma (o sea algo así como sus jefes directos) los informes parciales entregados por los directivos del establecimiento. Los directivos deben entregar esos informes parciales a fin de justificar su decisión de renovar o no renovar el cargo. Si no los entregaron, es una punta de donde agarrarse me parece.
Te deseo toda la suerte. Angeles

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[Walter Luna]

Hola:

Gracias por el aporte.

En cuanto a nuestra situación laboral: Es otra muestra de la precaria situación en que trabajamos.

El gremio que opinará?

Acá en Bolsón iniciamos alguna movida al respecto, vamos a tener que reactivarla.

Hoy vienen por .... 

El 23 de febrero de 2011 15:17, nicolás rosbaco <anti...@gmail.com> escribió:

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[nicolás rosbaco]

El 23 de febrero de 2011 18:27, Mariangeles Dallavia <angeles...@gmail.com> escribió:

Hola Nicolás, realmente me parece terrible lo que le han hecho a tu viejo. Acá en Bariloche se habló -bastante por encima- de generar una charla con Unter por el tema de la estabilidad laboral. Me parece que lo que le conviene a tu papá es ir a Unter, exponer su caso, a ver si el gremio hace algo.
Lo que también podría hacer es solicitar a los que están a cargo del Área de Informática de Viedma (o sea algo así como sus jefes directos) los informes parciales entregados por los directivos del establecimiento. Los directivos deben entregar esos informes parciales a fin de justificar su decisión de renovar o no renovar el cargo. Si no los entregaron, es una punta de donde agarrarse me parece.
Te deseo toda la suerte. Angeles

Buenísimo el dato. Te hago una pregunta: ¿sabés cuál es la resolución que establece el marco normativo del cargo referente tic?

gracias

El 23 de febrero de 2011 15:17, nicolás rosbaco <anti...@gmail.com> escribió:

Hola gente:

1) catálogo de aplicaciones educativas libres: http://proyectos.gleducar.org.ar/catalogo/

2) Más estrictamente laboral. resulta que mi viejo es tic en un colegio de viedma. Se enteró ayer que no le renovaban el cargo, no tiene una sola observación hecha, no se. Me parece un abuso de los directivos este tema. Les quería preguntar que experiencia tienen Uds. con este tema. Gracias

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"En un país colonial las oligarquías son las dueñas de los diccionarios" (John William Cooke)

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[Lucas Braun]

Coincido con los que dicen de recurrir a UNTER, pues ellos son los únicos organizados para hacer un reclamo al respecto.
Hasta donde sé, todo aquel Referente TIC que no posea conocimientos técnicos (cableados, y configuración de Sistemas Operativos) va a quedar afuera. Hay muchos en la provincia.
De todas formas, hace 4 años que los cargos Referentes TIC son "experimentales" pues eso les da la excusa de modificar la función y obligaciones del Referente. Los que originalmente eran Ayudante de Clases y hoy deben cumplir funciones técnicas y no se adapten a las nuevas exigencias, van a quedar afuera.
La llegada de las netbook precipitó en muchos colegios la demanda de Referentes con conocimientos en redes, cableados y linux.
Y sobre todas las cosas gentes con capacidad de aprender cosas nuevas de hoy para mañana.
Hoy en día el Referente TIC debe saber: reparación de PC, calbeado de redes y electrico, diseño web, saber dirctar clases de Herramientas de Oficina, daber capacitar en Gral (cursos INTEL), y casi casi, ser secretario del secretario y de todo aquel personal administratiodo no-docente que use una PC para trabajar...
Osea, tenés que saber patear el penal y ademas irlo a atajar.
Personalmente: o pagan más, o simplifican las tareas. O se es técnico mantenedor de todo el circo informático, o se es ayudante. Y el cargo tiene que dejar de ser experimental.
Saludos.

El 23 de febrero de 2011 15:17, nicolás rosbaco <anti...@gmail.com> escribió:

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--
Lucas A. Braun
http://labsi.com.ar

[nicolás rosbaco]

estoy de acuerdo.
pero hay un tema: no puede ser tener el director la posibildad de decirte que no va más de un día para el otro sin que medien, no se imagino por lo menos: informes, requerimientos inclumplidos.. algo... no puede que exista un cargo en la educación (sería este el primero) que convierta al trabajador en rehen del director... yo así no podría laburar.

Justamente en el caso de mi viejo, le estoy rompiendo las bolas para qe haga algo, tiene todos los conociemientos en multiplataforma... lo que a la llegada de las net se debería revalorar... pero el director (en general hablo) ignora estos pequeños detalles...

Sin dudas se debe reescribir este capítulo laboral gente.

[AurigaNet]

Es una verguenza, les comento que averigue en UNTER Sierra Grande y
aca se lavan las manos sin dar ninguna respuesta. Lamentablemente
siento que somos rehenes politicos.

El 23/02/11, nicolás rosbaco <anti...@gmail.com> escribió:

[Mariangeles Dallavia]

Coincido plenamente con lo que dice Lucas; me parece que lo que falta es realismo: no se puede ser el domador, el dueño y el mono del circo. Los perfiles que se solicitan no existen! Otra de las alternativas que he estado pensando, Nicolás, es que tu papá debe tener el concurso que le tomaron para entrar; si la escuela redactó bien el acta ahí tiene que decir que le tomaron y porqué lo aceptaron; me parece que esa es una punta más de la que agarrarse. O sea si a el le tomaron concurso y cumplió con los requisitos, esos requisitos deben estar estipulados en el acta de concurso. Es algo más.
Desafortunadamente desconozco el encuadre legal, es más, he escuchado de compañeros que figuran como asistente de bilbiotecario.....
Ojalá puedas resolver todo. Un abrazo Angeles

El 23 de febrero de 2011 20:20, Lucas Braun <lucas...@gmail.com> escribió:

[Lucas Braun]

El referente TIC es seleccionado por el Directivo del colegio, el Supervisor y en Referente TIC de la Delegación. Para ello el aspirante a Referente TIC debe presentar un proyecto que sea condecendiente (asi se dice?) con el PEI de la institución. Para que te quiten el cargo, debés ser NO idoneo para el cargo, o bien No haber cumplido con el proyecto. Quizas también por carecer de los conocimientos necesarios para el manejo de las nuevas movidas con las netbook (que no es nada del otro mundo y está escrito todo en el manual que entregan).
Personalmente opino que: para ingresar el proyecto debe ser seductor y prometer cubrir todas las espectativas del PEI, aunque durante el resto del año resulte imposible hacerlo, pues lo urgente está por encima de lo importante. Ninguna escuela es igual a otra en su funcionamiento interno. El funcionamiento interno de la escuela lo hacen a mi entender (esto es cosa mía, no de la universidad) dos factores:
Factor Humano: los docentes comprometidos con la institución, los alumnos que demandan, los administrativos que NO te tomen por secretario personal.
Factor Hardware: Cantidad y calidad de las computadoras, distribución dentro de la escuela. Diseño del edificio, proximidad de espacios de reunión y distintas áreas didácticas de la escuela (en mi escuela Taller de ciclo básico esta al oeste del edificio, y ciclo superior al este, en el medio hay patios comedor, biblioteca, sala de informática y aulas)
El PEI no es otra cosa más que el "ideal" de la institución para obtener "EL" alumno que prometen que va a egresar. El proyecto del Referente TIC de prometer el acompañamiento didáctico y pedagógico y ademas encargarse de que todo funcione. No suena difícil. Pero la realidad de cada escuela es distinta en función a cuánto se puede hacer crecer el parque informático y cuánto se pueden aprovechar las herramientas informáticas. Es necesario el acompañamiento del docente que "tiene puesta la camiseta" con la escuela y no esperar mucho del docente golondrina ni del que te exige que uses X software que lo bajó de taringa con el crack "y esta re bueno!!". Esa gente atrasa otros futuros proyectos, no ayuda.
Creo que me fuí por las ramas (además perdí el hilo de la cuestión). Sorry.
Saludos.

[Maria]

Hola a todos

Me parece que en este tipo de situaciones tenemos que usar la fuerza del grupo. Gustavo Rosbaco es mi compañero porque compartimos la sala, pertenecemos a dos escuelas diferentes pero la sala de informática es la misma.

Me consta su más nque idoneidad para esta tarea, me ayudó a ligar al servidor las 400 net que llegaron a mi escuela, no sólo tiene capacidad técnica sino calidad humana para el trato con los miembros de su comunidad educativa y es un excelente compañero.

No me cabe duda que detrás de esta 'no contratación' hay un acomodo de amigo/a del director o aledaños, un director que se caga en el  buen funcionamiento de la sala y en el PEI (si es que lo escribió) de su propia escuela.

Como persona que comparte la sala he padecido las anteriores desastrosas elecciones de la supervisora y director de esa esa escuela.

Propongo: pensemos en algo para hacer, manifestémonos,hoy le pasa a él, mañana a cualquiera de nosotros, personalmente estoy en una situación especial porque soy designada por asamblea y ya titularicé el cargo de ayudante, pero justamente por eso, no me quiero quedar en esa zona de comfort, tenemos que exigirle al gremio, presionarlo para que luche por los TICs, que están tan precarizados laboralmente; para este gobierno nacional que estamos teniendo, la desprecarización es una de sus banderas. SI estos bandidos de Río Negro se embanderan en una alianza, pues enrostrémosles lo que deberían estar haciendo.

Realmente me indigna esta situación, no nos podemos quedar en el molde!!!

"...la perplejidad es buena, hay que hacerle lugar; habilitar el pensamiento..." Graciela Montes