io dovevo vedere se l'incontro era già prenotato??
ma stai scherzando spero!
e poi dove sta scritto che nella mailing list non si possa discutere sul come fare gli incontri?
non vorrei ripetermi ma io continuo a dire che
averlo proposto in mailing list significa averlo proposto indirettamente anche a mirco, puoi convenire su questo?
Io penso di essere stato frainteso da mirco a questo punto ed è
per questo che ritengo il suo atteggiamento ingiustificabile, andando nel merito:
come gli sia saltato in mente che non poteva interessarmi l'argomento sinceramente non lo so
magari potrebbe spiegarcelo lui.
secondo te ci sono solo 2 modi per fare 2 lezioni
invece secondo me ce ne sono un sacco
ad esempio se qualcuno si fosse degnato di chiedermelo io per stefano avevo in mente
una situazione precisa in cui contestualizzarlo
come ho già scritto in fondo alla discussione precedente
lo cito integralmente così per fare chiarezza:
Cari boyz,
pensavo che Stefano avrebbe potuto prepararsi bene sull'argomento "conteggio dei punti" in questa maniera:
- Stefano deve preparare uno/lo "strumento", un/il "metodo", una/la "tabella dei casi" che ci permetta di stimare il valore in "moku" per ogni mossa (o mossa conclusiva di ogni sequenza)
- oltre a mettere a punto lo "strumento/metodo" si deve preparare sul tempo di esposizione che non deve superare i 30 min.
- grazie a ciò i partecipanti avranno a disposizione uno "strumento" in più per comprendere la partita che ha preparato Mirco.
- Mirco invece avrà a disposizione il resto del tempo che direi sono "il piatto forte" della giornata, no?
detto questo:
- Stefano! hai capito cosa avevo in mente io quando ti ho proposto di preparare questi contenuti?
pensi di riuscire a esprimere quei contenuti sotto la forma di un "modello matematico" chiaro?
infine saresti in grado di illustrarci "come si usa" questo modello in un tempo massimo di 20/30 min?
-Mirco! non credi che, se Stefano ritiene di essere in grado di fare "esattamente" quello che gli ho chiesto, ciò non possa che giovare al "successo" complessivo dell'evento?
Non pensi che questo "strumento/modello matematico" possa tornare utile anche a te in termini di "tempo risparmiato" nella "durata della spiegazione di ogni mossa/sequenza che prenderemo in esame lungo il corso della partita"?
Questo strumento potrebbe aiutare i partecipanti a comprendere meglio le tue spiegazioni? N.B. io non lo so te lo chiedo senza ironia.
Se si potrebbe andare bene?
se no potresti spiegare con serenità a tutti quanti come e perchè questo "modello" non ci aiuta a seguire meglio le tue spiegazioni o addirittura ci potrebbe far fare troppa confusione?
devo aggiungere che se stefano mi/ci diceva
"accidenti solo mezzora non mi basta, per questo giro vengo solo come partecipante"
la questione moriva ancora prima di cominciare
se vuoi farmi credere che mirco faccia bene a dire "io mi sbatto per fare le cose poi arrivano pietro e stefano a propormi le loro idee
e a me che non ho voglia di discutere ( e quindi implicitamente di mettermi in discussione) mi fanno passare la voglia anche di
organizzare incontri didattici" prova ad argomentare meglio perché fin qui non mi hai dato un motivo valido per giustificare questo atteggiamento.
sei riuscito a dire che si gli incontri erano anarchici, io ti chiedo e per la responsabilità di chi?
non sarà forse responsabilità di chi quegli incontri li ha organizzati?
tu sostieni che sia difficile mantenere l'ordine durante l'incontro del sabato
ma questo non dipende solo dalla mancanza di rispetto dei partecipanti
dipende soprattutto dall'assenza di un metodo condiviso con cui
portare avanti questi incontri
se non se ne discute assieme non può venire fuori alcun metodo condiviso, right?
sarebbe una contraddizione in termini.
gli altri (in questo caso mirco, il che fa una certa ed importante differenza, se vuoi te la spiego io se non ci
arrivi da solo) possono anche non accettare proposte, ma dovrebbero anche dare qualke spiegazione di grazia, no?
e sinceramente è decisamente infantile rifiutare il confronto.
se poi tu personalmente gaber
non vuoi fare 3 ore di teoria
puoi anche non venire agli incontri didattici
non ti obbliga nessuno a venire
oppure potresti venire alla fine quando si fanno le partite o il torneino,
con un po' di elasticità mentale si arriva un po' dappertutto!
se invece ti disturba che un 5 k prepari un'attività
rilassati
perché invece anche loro potrebbero avere qualcosa da insegnarti.
ora hai capito?
il punto è che mirco ha gettato la spugna al primo ostacolo organizzativo
e questo è a mio personale giudizio inaccettabile, dall'alto della sua esperienza dovrebbe
riuscire a far fronte a questioni così semplici.
Inoltre sai cosa continuo a non capire, dovrei chiedergli scusa esattamente per cosa?
io a questo punto vorrei le sue scuse per la superficialità con cui mi ha frainteso, fino al punto
di chiedere pubblicamente le mie scuse!
Vorrei che scrivesse chiaramente che io non ho sbagliato proprio niente.
Se no, mi dica dove ho sbagliato così ne parliamo tutti assieme con serenità e chiariamo fino in
fondo questa vicenda, consiglio vivamente a tutti quanti di dirla tutta questa volta
e di non uscire da questa discussione se non si è sicuri che tutti abbiano capito bene cosa si vuol dire.
forse ora mi son spiegato chiaramente, chissà.