Cadastro de cursos técnicos de nível médio com ch abaixo de 1200h

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André_AL

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Mar 14, 2014, 1:50:49 PM3/14/14
to astec_...@googlegroups.com
Pessoal fiz este questionamento a um funcionário do Confea, mas estou precisando de uma luz com certa urgência.

Agradeço a pronta resposta quanto ao modelo termo de cooperação Técnica solicitado.

Gostaria de aproveitar este meio para solicitar um esclarecimento de como proceder em alguns casos de cadastramento de cursos técnicos de nível médio com carga horária abaixo da prevista pela PL-087/2004, tendo em vista a publicação do novo catálogo Nacional de Cursos Técnicos de Nível Médio aprovados atraves da Resolução do Mec. CNE/CEB-04/2012 em anexo.

Sabemos que a PL-087/2004 fixa para cursos técnicos de nível médio a carga horária mínima de 1200h, porém recebemos o pedido de cadastramento de um curso de redes de computadores que está em desacordo com a PL, mas de acordo com a resolução da educação supracitada e possui 1000h (pág.65 do anexo). O curso já está regular no SISTEC e seus egressos querem registro no Crea.

Como proceder?
Caso não tenha esta informação, quem poderia nos ajudar com estes casos?


Abraço a todos.

Paulo Sartor

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Mar 14, 2014, 2:55:59 PM3/14/14
to an...@crea-al.org.br, astec_...@googlegroups.com

André, boa tarde.

 

Tivemos o mesmo problema com técnicos em meio ambiente, cuja carga horária é de 800 horas e o Confea não quis nem saber, tem que ser 1200...

Atualmente, estes cursos atualizaram suas grades e estão ofertando mais disciplinas e outras atividades práticas que acabam chegando nestas 1200h.

Minha opinião é que, por mais que o Confea esteja preocupado com a formação dos profissionais do Sistema e a justa habilitação para a sua profissão, não há amparo legal para não registrar estes profissionais. O Confea deveria, sim, dialogar com o MEC e rever estes cursos e adequá-los em termos de carga horária e disciplinas.

O Confea respondeu-nos uma consulta oficial na qual reafirma que a PL-0087/2004 está valendo e deve ser seguida.

Se você indeferir o registro, com certeza o egresso vai à justiça e aí a coisa se resolverá.

Abs

 

Geol. Paulo Cesar Sartor de Oliveira

Facilitador – Gerente em Exercício

DAT-Departamento de Assessorias Técnicas

CREA-PR

41-3350-6746

 

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Nina Katia

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Mar 17, 2014, 10:30:16 AM3/17/14
to paulo...@crea-pr.org.br, an...@crea-al.org.br, astec_...@googlegroups.com
Olá André  e Colegas assessores/assistentes,

Tenho dez anos de assessoria técnica no Crea-AL e essa angústia do André já vivenciei várias vezes. No meu humilde entendimento, ambos os órgãos teriam a obrigatoriedade de trabalharem juntos. Porque o MEC cria novos cursos, altera as matrizes curriculares, cargas horárias e o nosso sistema, que é o responsável para colocar aquele profissional no mercado de trabalho, fica com a batata quente na mão sem saber o seu perfil, pra que veio, o quê realmente ele pode exercer... até onde... e assim por diante... Cada Regional interpreta diferente, mesmo porque para um mesmo curso a nível nacional, as grades são divergentes e cria-se assim o "samba do crioulo doido". Estamos de cabelo em pé com a possibilidade do surgimento dos cursos de Engenharia à distância... Como vocês estão vendo mais essa "inovação"???!!!!!
Desculpem o desabafo.
Um abraço em todos,
Bjos Dalva/ SC

Eng. Civil Nina Katia Sampaio de Rossiter
Assessora Técnica


--
Nina Katia Sampaio de Rossiter
Eng. Civil - RNP: 0202447529
Assessora Técnica

Paulo Sartor

unread,
Mar 17, 2014, 4:03:19 PM3/17/14
to Nina Katia, astec_...@googlegroups.com

Oi Nina, oi Colegas.

 

Há uma previsão de consulta ao Sistema Confea/Crea por parte do MEC quando da criação de novos cursos nas áreas das engenharias na Portaria Normativa nº 40 do MEC.

É o art. 29 que nos parágrafos 1º e 2º obriga a consulta à OAB e ao Conselho Nacional de Saúde e no parágrafo 3º diz que para cursos das demais profissões regulamentadas deve ser consultado o respectivo Conselho de classe.

Pelo que eu soube, o Confea é consultado, mas pelo que vemos acontecer, esta consulta não é muito eficaz...

 

Quanto aos cursos a distância, não podemos fugir da realidade que se encontra escancarada diante de nós, os avanços tecnológicos são evidentes aliados na disseminação do conhecimento, em todos os níveis.

ENTRETANTO (assim em maiúsculas mesmo), penso que um curso de engenharia, agronomia ou geociências INTEIRAMENTE a distância, é inviável, muito difícil de existir sem a parte presencial... Nada substitui a prática, e quase que a totalidade das profissões listadas na tabela de títulos, são essencialmente práticas!

 

Já temos conhecimento que a UNIUBE – Universidade de Uberaba – oferece engenharia civil e engenharia elétrica a distância, integralmente...

 

Entretanto (mais uma vez) creio que, em breve, esta questão das práticas de cursos a distância será resolvida, não apenas com os tais “polos” (muitas vezes de fachada) mas de outra forma tecnológica inovadora.

 

Por enquanto, é analisar muito bem caso a caso e pensar muito bem se o profissional que cursou a distância será pior que o profissional que cursou presencialmente, mas matava as aulas, ia apenas nos dias das provas (este dado nós não termos na hora do registro...) e passou em tudo com média 5.

 

Abs

 

Geol. Paulo Cesar Sartor de Oliveira

Facilitador – Gerente em Exercício

DAT-Departamento de Assessorias Técnicas

CREA-PR

41-3350-6746

 

Nina Katia

unread,
Mar 19, 2014, 2:30:17 PM3/19/14
to Paulo Sartor, astec_...@googlegroups.com
Olá colegas,
Oi Paulo,
Boa tarde.

Antes de qualquer comentário, agradeço sua atenção e presteza no repasse de todo seu conhecimento e bagagem sobre o nosso sistema. Pena que alguns colegas ainda parecem não perceber o quão salutar é essa nossa troca de experiências e quanto poderemos contribuir com nossas opiniões para o enriquecimento e valorização de nossas profissões, principalmente para os futuros colegas.
Concordo com você e tenho um pé atrás em relação aos cursos à distância. Se temos dificuldade com o presencial (que teoricamente não deveríamos), imagine isso sem um rígido instrumento de CONTROLE e FISCALIZAÇÃO, concorda comigo? Já viu alguma coisa parecida com essas duas palavrinhas no nosso país???!!!

Entendo que cursos "intelectuais" à distância podem até funcionar, mas tecnologia é algo completamente diferente. Talvez tão importante quanto o conhecimento é o praticar, testar, observar, medir e tomar atitudes. Como você mesmo disse nada substitui a prática no nosso caso específico... Concordo plenamente. Parabéns por sua sensatez.

Eng. Civ. Nina Rossiter
Ass. Técnica - Crea-AL

Paulo Sartor

unread,
Mar 20, 2014, 9:10:03 AM3/20/14
to astec_...@googlegroups.com, ni...@crea-al.org.br

Oi Nina,

Oi Colegas,

 

Também penso que deveríamos usar mais este canal de comunicação!

Você tocou num ponto bem sensível: controle e fiscalização. É frequente ouvir de outros órgãos de fiscalização que eles não possuem estrutura nem apoio para isso, eles fiscalizam quando o problema aparece – e quando o carro funciona, quando tem combustível, quando o chefe manda....

O Sistema Confea/Crea, apesar dos seus próprios problemas, está entre os melhores órgãos de fiscalização. E mesmo assim, passa um montão de irregularidades por ai!

Agradeço suas palavras,

 

Abs

 

 

 

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DAT-Departamento de Assessorias Técnicas

Geol. Paulo Cesar Sartor de Oliveira
Facilitador

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