Să nu confundăm educaţia cu dresajul!

[Mariana Marin]

Ce aspect educaţional constataţi în imaginea dată?

Conotaţii originale au fost atribuite imaginii din prezentare. Am exemplificat principiul rarităţii în baza acestei situaţii. Găina, fiind prototipul copilului care se adaptează, trebuie procesată din perspectiva exponentului unic, cel care are nevoie de o tratare specială, or, adaptarea este un element absolut individual. Cei prezenţi în sală au identificat şi o altă conotaţie. Găina ar fi copilul venit în clasa I, iar învăţătorii ar fi aceea care i-ar da indicaţii exacte despre ce trebuie să facă, cum să se mişte, unde să se ouă, când să facă acest lucru. Aşadar, am fost provocaţi de ceea ce spunea Adina Tulbure la seminarul de la Chişinău - uniformizarea elevilor în primele luni de şcoală. Eu am conchis cu o recomandare de genul: Să nu confundăm educaţia cu dresajul.