Hable Con Ella (2002)

[Sebasten Lizarraga]

Elda martes 20 de agosto del ao 2002, siendo las 9:00 horas, se reuni el Consejo Universitario bajo la presidencia del Sr. Rector y la asistencia de la Sra. Prorrectora (S), Dra. Cecilia Seplveda y de los seores Decanos de las Facultades que a continuacin se indican:

Asiste el representante del Presidente de la Repblica, Sr. Carlos Martnez y el Consejero Sr. Fernando Vio. Excusan su inasistencia el Consejero Sr. Toms Cooper y el representante del Presidente de la Repblica, Sr. Patricio Rojas.

Concurren por invitacin del Sr. Rector, el Contralor, Sr. Juan Manuel Pino; el Director del Hospital Clnico Dr. Jos Joaqun Aguirre, Dr. Italo Braghetto; el Director del Programa de Bachillerato, Sr. Jorge Babul; la Vicepresidenta de la Asociacin de Acadmicos, Sra. Matilde Lpez ; el Presidente de la FECH, Sr. Rodrigo Bustos y el Presidente de la FENAFUCH, Sr. Carlos Abarca. Excusa su inasistencia el Sr. Vicerrector de Asuntos Econmicos y Gestin Institucional.

El Sr. Secretario General (S) informa que los profesores Roberto Acevedo y Alfredo Lahsen, ambos de la Facultad de Ciencias Fsicas y Matemticas, plantearon observaciones a la normativa vigente en materia de constitucin de claustro acadmico para la eleccin de autoridades. Recabada la opinin de la Direccin Jurdica, sta indic en los oficios N 438 y 448, respectivamente, que por tratarse de una normativa reglamentaria y no estatutaria y que, por ser de inters para la Universidad en su conjunto fue, en su oportunidad, aprobada por el Consejo Universitario. Por ende, cualquier modificacin debera ser sometida tambin a su consideracin. Precisa que la documentacin referida ha sido distribuida a los Sres. Consejeros en la sesin. Da lectura a la norma que regula la constitucin del claustro y que se haya contenida en el DU N 004105, de 1994.

El Decano Sr. Urcelay solicita que nuevos Consejeros se integren a la Comisin de Estructura del Consejo Universitario, porque con la designacin de la Dra. Seplveda en el cargo de Vicerrectora, han quedado solamente tres miembros en ella y los temas que sta trata exigen un mayor grado de participacin.

El Sr. Rector hace un llamado a participar en esta Comisin en el entendido que toda adscripcin a ellas es siempre voluntaria. Cree que hay una serie de temas muy relevantes para la Universidad que debern ser abordados en el curso del ao y sera muy importante contar con el mayor grado de colaboracin posible en los debates que se den en el seno de la mencionada Comisin, porque ello enriquece las discusiones y las recomendaciones surgidas de ellas.

La Decana Sra. Flisfisch plantea que la propuesta de crear nuevos fondos concursables para equipamiento mayor como modo de aumentar los recursos para el financiamiento de las universidades complejas genera de inmediato la pregunta de qu ocurrir con las Artes, Ciencias Sociales y Humanidades, porque no queda muy claro en qu puede consistir ese "equipamiento mayor" al que aluda el Sr. Rector. Cree que se ha planteado insistentemente la necesidad de una reflexin sobre los fondos dedicados a la investigacin en humanidades y ciencias sociales, puesto que hay una falta de equidad comparado con los destinados a las ciencias duras o aplicadas. Le parece que no se ha incorporado en la discusin esta materia ni se ha invitado a las personas del rea a opinar sobre el tema. Pregunta al Sr. Rector si acaso hizo algn planteamiento al respecto al Presidente y si se observa alguna preocupacin en el Gobierno en este sentido.

La respuesta del Sr. Rector es afirmativa agregando que lo seal especficamente y que el Sr. Presidente indic que el Conicyt est trabajando en un proyecto para crear instrumentos que permitan colocar un mayor volumen de recursos en estas reas. Se ha hablado incluso de ampliar el FONDAP para las humanidades y ciencias sociales, pero concuerda en que el peso de las ciencias duras o aplicadas sigue siendo predominante y que no ser fcil un cambio profundo.

El Sr. Abarca manifiesta preocupacin por la demora en la constitucin del Senado Acadmico Transitorio, porque cree que la eleccin se terminar postergando hasta el ao prximo, lo cual es muy negativo para la institucin, ya que es una necesidad urgente dar respuesta a esta demanda de la comunidad. Estima perfectamente compatible esta eleccin con la de los Decanos. Solicita analizar el tema a la brevedad y resolverlo.

El Sr. Rector reitera su voluntad de dar una pronta solucin a este tema pero se requiere establecer un adecuado cronograma y determinar algunos aspectos de fondo y, por ello, ha solicitado la intervencin de la Comisin de Estructura de este Consejo para que presente un informe en la prxima sesin. Existe la mejor disposicin para echar a caminar un proceso sobre el que se han aunado voluntades desde hace mucho tiempo.

El Decano Sr. Quezada solicita que se informe al Consejo sobre la situacin del Liceo Experimental Manuel de Salas y el significado real de su traspaso a la Universidad de Chile. Le preocupan en particular los aspectos financieros de este problema.

El Sr. Rector menciona que ayer recibi un informe preliminar sobre la materia y reitera que ambos Vicerrectores estn trabajando sobre el tema. Su propsito es tratarlo en la tabla de la prxima sesin del Consejo Universitario que tendra lugar el 27 del corriente.

El Decano Sr. Prez cree interesante los planteamientos de los profesores Lahsen y Acevedo sobre el claustro acadmico y estima atinado que la Comisin de Estructura del Consejo analice el tema. Sin embargo, le parece importante que dicha Comisin considere las actividades docentes de esas personas en las distintas Facultades. Cree relevante dejar establecido que se trata de modalidades de contratacin vigentes en la Corporacin desde hace mucho tiempo. Se refiere al cuadro estadstico distribuido a los Sres. Consejeros entre los antecedentes sobre el punto, en que se indica que la Facultad de Ciencias Fsicas y Matemticas tiene 329 personas que tienen nombramiento ad-honorem y 378 acadmicos con nombramiento remunerado. Le sorprende que el tema nunca haya sido planteado en el Consejo de su Facultad considerando que tanto el profesor Lahsen como el profesor Acevedo participan en l. Explica que en su unidad acadmica se ha buscado una modalidad de nombramiento que permita agilizar el procedimiento de incorporacin y retiro de los profesores part-time y, por eso, cuando hay semestres en que algunos de estos profesores no hacen actividad docente, se los nombra ad-honorem y en el semestre que hacen clase se les remunera. Esto evita eliminar nombramientos y recontratar. Es una buena solucin administrativa que ha funcionado por muchos aos y que est contemplada en la normativa vigente. Comenta que, en abril de 1994, en su Facultad -cuando el profesor Lahsen era Vicedecano- haba 267 profesores ad-honorem y 484 con remuneracin, lo que da un total de 751 profesores part-time. En la actualidad, hay 329 acadmicos ad-honorem y 378 con remuneracin, lo que totaliza 707 profesores. Desde el punto de vista del claustro electoral hay ahora menos integrantes del claustro. A lo anterior se agrega que en 1994, la Facultad ofreca en cada semestre 667 cursos distintos y hoy ofrece 885, lo que implica 218 cursos diferentes por semestre. A mayor abundamiento, en 1994, se titulaban 455 alumnos al ao con la consiguiente necesidad de profesores guas de tesis mientras que el 2001 se titularon 845 nuevos ingenieros, lo que implica 390 alumnos que requieren profesores part-time. Presenta estas cifras para que, cuando se trate el tema, se analice en su real perspectiva, porque pareciera ser que existe la inquietud de que se ha producido una "inflacin" en el nmero de profesores ad-honorem slo para fines electorales. Quiere dejar en claro que desde abril de 1994 hasta la fecha hay 44 profesores part-time menos, 218 cursos adicionales, 390 actividades nuevas para titulados. Es importante determinar qu docencia se est entregando y la modalidad administrativa usada con el fin de evitar al profesor part-time procedimientos engorrosos innecesarios. Se ha buscado agilizar los aspectos administrativos y que la remuneracin se efectivice solamente cuando el profesor imparte clases.

El Sr. Rector seala que debido a su nombramiento como Vicerrectora, la Dra. Seplveda ha dejado de ser Consejera y, por ello, propone al profesor Fernando Valenzuela Erazo para su reemplazo. Aade que la trayectoria acadmica del profesor Valenzuela es de todos conocida, pero que igualmente se ha distribuido una sntesis de su currculum para la sesin. Cree que ser un excelente aporte al Consejo y recuerda que particip tambin en la CNT presidiendo una de sus subcomisiones. Subraya su excelente voluntad de colaboracin. Ofrece la palabra.

El Consejo Universitario aprueba por unanimidad la proposicin del Sr. Rector de designar al Profesor FERNANDO VALENZUELA ERAZO, como integrante del Consejo Universitario, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 8 del DFL 153, de 1981, Estatuto de la Universidad de Chile, en reemplazo de la Dra. Cecilia Seplveda y por el perodo que resta de su mandato.

El Sr. Rector seala que, tal como se solicit en la sesin anterior, se han distribuido los antecedentes curriculares actualizados de la Dra. Mara Anglica Montenegro Rizzardini a quien haba propuesto para integrar la Comisin Superior de Evaluacin Acadmica.

El Decano Sr. Prez enfatiza que nadie tena dudas respecto a la excelencia acadmica de la profesora Montenegro, pero cree que es una buena costumbre que el Consejo Universitario disponga de los antecedentes actualizados de los acadmicos propuestos para integrar cargos o cumplir con funciones de la relevancia de la Comisin Superior de Evaluacin Acadmica. Le parece que la presentacin de estos antecedentes curriculares confirma lo acertado de la proposicin del Sr. Rector.

El Consejo Universitario aprueba por unanimidad la proposicin del Sr. Rector de designar, como integrantes de la Comisin Superior de Evaluacin, a la Profesora MARIA ANGELICA MONTENEGRO RIZZARDINI, en reemplazo del Profesor Ren Rojas, de acuerdo con lo dispuesto en el artculo 25 del D.U. N 2860, de 8 de mayo de 2001, Reglamento General de Carrera Acadmica de la Universidad de Chile.

3a8082e126