estruturando a proposta pro Festival

[Bianca Santana]

Car@s, que legal preparar essa conversa assim, coletiva e colaborativa desde o princípio!

Obrigada :)

Copio abaixo a proposta que está nascendo no Pad (http://okfnpad.org/bfXvjoL0It) pra vocês se inspirarem a contribuir.

É só clicar, mexer e remexer na proposta!

beijos,

Bianca

(não editem aqui, por favor!!! só colei como um "teaser", editem pelo link!)

Pessoal, seguem os campos do formulário de inscrição do Baixo Centro.

Vamos preenchendo, cada um@ um pouquinho, e quando estiver pronto colamos em: http://festival.baixocentro.org/cadastro/

PS: quano vc escrever aqui, vai ficar numa cor diferente das outras. Pra gente saber quem foi, coloque seu nome ao lado da cor na coluna à direita, por favor ;)

• Nome do projeto*

• Território de Aprendizagem: Baixo Centro (a conversa para chegarmos a este título está no final do pad)

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• Resumo do projeto*

• 0 de 125 máximo de caracteres

• Descreva em poucas palavras o que é o seu projeto. Esta descrição entrará na página principal do site.

• Criação colaborativa de proposta educativa que articule diversos equipamentos culturais, artísticos e educativos na região do Baixo Centro e que constituam um território de aprendizagem (a partir dessa sugestão, proponho:

• Roda de conversa para iniciar uma articulação entre as pessoas e equipamentos escolares, culturais e artísticos na região do Baixo Centro para a constituição de uma comunidade de aprendizagem.

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• Descrição do projeto*

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• Coloque o que é, duração, quantas pessoas envolvidas, qual o conceito, etc, etc, etc.

• Alguém tem algum mini histórico de como o projeto surgiu? vai ajudando a dar o contorno do que queremos, de onde partimos... Não temos projeto ainda...

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• Imagem do projeto

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Como construir uma comunidade de aprendizagem  no baixo centro?

Para que crianças, jovens, adultos e idosos possam aprender e receber certificação pelo que aprenderam?

Não entendi qual seria a idéia dessa certificação pelo que  aprenderam? Muitas vezes as pessoas precisam de certificação, diplomas mesmo, para conseguir um trabalho, uma promoção etc etc etc Só aprender é muito bom, mas um diplominha ajuda!

Participantes (nome/ mini-bio)

- escolas de ensino fundamental e médio

Zildete Maria de Araujo (zil araujo) - Licencianda em Ciências Sociais, Técnica em Processamento de Dados, Militante da Inclusão Digital e Social a 12 anos (Especialmente com projetos como Telecentros de SP, Casa Brasil, CIDs Osasco, Telecentros.Br), Ex Supervisora de Tutoria Telecentros.Br/Coletivo Digital, Professora de Sociologia 

- faculdades e universidades

- parques

- museus

Milene Chiovatto - diretora do nucelo de educação cultural da Pinacoteca 

Daniela Azevedo - coordenadora de projetos ligados ao poder publico no educativo da Bienal de São Paulo/ Professora na Belas Artes em materias ligadas à educação / foi da secretaria de cultura de guarulhos

- bibliotecas

- equipamentos culturais

Guilherme Texeira - artista plástico e arte educador. Coordenador das Fábricas de Cultura, ex coordenador do educativo do CCSP

- posto de saúde

- secretarias, diretoria e coordenadoria de educação

Renata Bittencourt - coordenadora da unidade de formação cultural da secretaria de cultura do estado de são paulo/ ex gerente do nucleo de educação cultural do Itaú Cultural

- pessoas e instituições interessadas no tema

Valquiria Prates - arte educadora, ex curadora educativa no video brasil, curadora das exposições com viés educativo para publico infantil na Caixa Cultural Sé "Arte para Criança", consultora sobre acessibilidade no Itau Cultural, Bienal de São Paulo, Pinacoteca.Escritora.

Zebra 5 - coletivo formado por 5 arte educadores com passagem em varias instituições culturais na coordenação de educativos com foco em atividades ludicas para o aprendizado,trabalham com instituições culturais e escolas sempre pensando o coletivo e muitas vezes a familia.

Raquel Ribeiro - Graduada em Psicologia, com Especialização em Comunicação: Políticas, Educação e Cultura (ECA-USP) e outra Especialização em Educação (PUC-SP). Atua na área educacional há vinte e nove anos em instituições privadas e organizações não governamentais, dentre elas, Fundação Fé e Alegria do Brasil, UNIBES e Instituto Ayrton Senna, desenvolvendo projetos culturais e educacionais com jovens junto a comunidades e escolas da rede pública. Atualmente coordena o Eduqativo-Instituto Choque Cultural, responsável pela implantação e  desenvolvimento de um programa de Educomunição aplicado à Arte. 

Marcia Padilha: Sou mestre em história social pela Universidade de São Paulo (USP) e consultora na área de educação e tecnologias. Como historiadora estudei a sociabilidade e a modernidade na formação do espaço urbano e escrevi o livro "A cidade como espetáculo: publicidade e vida urbana na São Paulo dos anos 20" (http://goo.gl/7HbYo); como educadora trabalhei com a temática da juventude e seu pertencimento à escola (ou não pertencimento) e venho trabalhando com o potencial de aprendizagem e a integração de tecnologias  de informação e comunicação na educação há 15 anos, tendo colaborado, implementado, coordenado e avaliado diversos projetos e pesquisas no Brasil e em alguns países da América Latina por meio da cooperação internacional. Assim, que venho pensando, atuando e escrevendo desde sempre em torno de um eixo central que é mesmo o do espaço urbano e do ciberespaço e seus potenciais educativos, de ampliação de capital social e cultural e de formação de subjetividades. Ojalá esse seja o início de uma grande rede de aprendizagem para todos e de transformação da cidade.

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• Escolha sua imagem com no máximo 150k.

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• Indicações de pessoas e iniciativas interessantes que podem colaborar:

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• - Comunidade Cultural Quilombaque, que fica no bairro de Perus. Coordenador Clébio Ferreira 3917-3012 (segestão da Jéssica, PNE pra valer), Eles tb podem indicar outras instituições.

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• Categoria do projeto*

• lConversas, debates, laboratórios

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• Onde?*

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• Em qual local do BaixoCentro é a sua atividade?

• seria muito bacana que fosse em um local de fácil acesso como por exemplo a tenda ano passado,ao invés de um local fechado como a ccd,ou matilha. O ideal é um local próxima a alguma estação de metrô.

• Tem a questão das apresentações, para usarmos projeções um lugar aberto sempre dificulta a visibilidade...

• uma das garotas do baixo centro, a bárbara,é da escola aprendiz e ela está articulando para que as escolas da região sejam parceiras uma vez que aos fins de semana ficam abertas, se conseguissimos uma escola ia ser fantástico!

• Data*

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• Escolha qual data é melhor para a sua atividade. O dia deve ser entre 5 e 14 de abril. Se for mais de uma vez, explique no campo "Outras informações" abaixo.

• sábado à tarde me parece um bom dia para que possamos agregar o mais variado publico... ótima idéia também concordo com sábado de tarde.

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• Horário

•  :HH

• MM

• Que hora é melhor para a sua atividade?

• 14:00 ou 16:00 horas

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• Equipamentos necessários*

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• Quais são os equipamentos que você irá precisar para fazer sua atividade? Seja realista e bem sincero. Liste também o que você já possui e não precisará que a gente providencie.

• mics, caixa de som, se acabar sendo num local fechado e alguém quiser fazer uma apresentação,projetos e computador...

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• Equipamentos que pode emprestar

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• O Festival é colaborativo. Acreditamos que somos todos produtores (mesmo os artistas). Se você tiver algum equipamento que acha que outra atividade possa usar, por favor, descreva-o neste campo.

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• Autorxs*

• (vamos colocar nossos nomes aqui!!!!)

• Bianca Santana

• Malu Andrade

• Zil Araujo

• Raquel Ribeiro

• Marcia Padilha

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• E-mail*

• Digite o e-mailConfirmar e-mail

• Coloque o seu e-mail ou de algum responsável do projeto para entrarmos em contato.

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• Telefone*

• Qual o telefone mais fácil para contato?

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• Outras informações

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• Se tiver alguma outra informação que não foi contemplada nos campos acima, especifique aqui.

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• Tags

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• DISCUSSÃO PARA CHEGARMOS AO NOME:

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• acho este ultimo mais abrangente sobre o aprender em si,o educativo no meu ver tende a engessar um pouco concordo! cortei esse!

• seria ruim abranger um pouco? gosto sempre de pensar que todo projeto pode ser expandido futuramente e assim, pensei poderia acresentar e ficar "Território de Aprendizagem Baixo Centro e Comunidades" ? será? é o nome dessa primeira conversa...  mas se mais gente concordar, aprimoramos!

• Acho que o nome ser só "Território de Aprendizagem Baixo Centro" não impede expansões futuras. É um nome que indica apenas o lugar de origem, o epicentro. Concordo!

• Acho que uma idéia para compor com o Baixo Centro e outras comunidades seria "Territórios de Aprendizagem - Baixo Centro", assim indica a idéia de uma metodologia criada colaborativamente e proposta primeiramente no Baixo Centro

• Espacos de Aprendizagem de Baixo para o Alto

• Território de Aprendizagem: Baixo Centro - essa é minha sugestão de nome por dois motivos: 1. "território de aprendizagem" pode virar uma metodologia de trabalho específica. "Dois pontos Baixo Centro" define o primeiro espaço no qual vamos ensaiar/experimentar algo (que vamos construir a partir da nossa prática na comunidade). Se formos expandir, pode ir virando Território de Aprendizagem: nome do territorio A, B, C, Z. Além do mais o nome é curto e comunica super bem.Perfeito!