对节目主持人界定的再认识
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主持人这一名称最早是由哥伦比亚广播公司（CBS）制片人唐.休伊特在1952年有关美国总统竞选报道中正式提出的。旨在用主持人替代广播员，以改变当时电视新闻节目形式单调死板的局面。实践证明，这一举措对办活电视新闻，吸引观众，提高收视率起到了明显效果。
我国自主持人诞生24年来，节目主持人已成为广播电视媒体不可或缺的重要标志，成为广播电视改革进程中一道亮丽的风景线。但理论界有关节目主持人界定的说法和表述，可谓众说纷纭，莫衷一是，研究者们从各自的认知理解和多种视角进行理论选择，提出思考，多种观点竞相争鸣。1999年11月中国广播电视学会节目主持人学术委员会曾在珠海召开学术年会，专门研讨了"节目主持人的定义"。笔者作为学术委员会成员之一，也与会参加研讨并发表了意见。尽管未能达成共识，但这样的专题研讨，学术争鸣，会给研究者提供诸多有益的思考与启示。
现将国内具有代表性的几种主要观点摘录如下：
1、广播节目主持人：广播中直接面对听众的节目主持者、播讲者。
电视节目主持人：在电视节目中，出场为观众主持各种节目的人。主持人不是表演者，也有别于稿件的播报者。主持人是以他自己的身份、自己的语言借助屏幕面向观众直接进行传播活动。
--摘自《广播电视简明辞典》，中国广播电视出版社，1989年8月版。
2、广播节目主持人：广播电台（站）中以某一个人的身份在话筒前主持某个固定节目的播讲者，是一台节目的相关人，处于节目的主导地位，是某个节目制作群体的中心人物。
电视节目主持人：电视台中以某一个人的身份在摄影机前主持某个固定节目的播讲者，一般特征与"广播节目主持人"同，但荧屏上的形象表现是其独具的特点。
--摘自《新闻学大辞典》河南人民出版社1993年5月版。
3、"主持人作为电视节目直接出面向观众进行传情达意的特定角色，总括一点就是节目的支撑人物。"
"主持人在节目中所处的支撑地位，决定主持人在节目中起着主导作用，具体讲，其主导作用主要是：组织、串联、引导、沟通、交流、传达、吸引。"
--摘自《中国应用电视学》北京广播学院电视系主编，1993年6月版。
4、"节目主持人，在广播电视中，出场为听众或观众主持各种节目的人，叫节目主持人。"
"主持人不是表现者，也有别于新闻通讯和文章的播报者。主持人是以他自己的身份、自己的个性，直接面对听众或观众的人。主持人在节目中处于主导地位，他的主要职责是组织串联一次节目的各个部分，也可以直接向观众和听众传播信息或解答问题或介绍知识，或提供娱乐，总是以第一人称'我'的口气，与听众或观众交谈。"
--摘自《新闻工作手册》新华出版社，1995年2月版。
5"在广播电视新闻节目中，用自己的语言直接为听众服务的专业人员。他们在节目中以个人的身份向听众介绍新闻节目的内容，主导节目进展，给听众以节目主持人的同感。由于新闻节目主持人最主要的工作是播音，因此，中国目前节目主持人的专业职务归播音员序列。""主持人以口语播音为主要传播形式。"
--摘自《中国新闻实用大辞典》新华出版社，1996年3月版。
6、节目主持人是在广播电视中，以个体行为出现，代表着群体观念，用有声语言、形态来操作和把握节目进程，直接地进行大众传播活动的人。
----摘自《节目主持人通论》杭州大学出版社，1996年3月版。
以上有关节目主持人的界定（定义）均刊载于具有一定社会影响和权威性的辞典、书籍中，应该说具有较大的代表性。本文不准备逐条分析其优点与不足，也不去比较彼此间的异同。尽管各自的认知、理解和文字表达有差异，但对我们如何正确理解节目主持人的内涵，为节目主持人作出科学的界定，均有启发和帮助，为理论研究拓展了思路，提供了重要的理论依据和有益的借鉴。
归纳起来，有三个共同之点更应值得重视：
1、真实性：主持人是个直接面向受众的真实的人，以"自己的身份"、"我"的口吻说话，非表演者。
2、主导性：主持人在节目中处于"主导"地位，是主导、支撑、把握节目的"中心人物"、"支撑人物"。
3、交流、传播：主持人必须与受众直接交流、交谈、沟通、传情达意，是广播电视媒体中进行直接传播活动的人。
笔者参照国内外以上种种学术观点，并结合自己多年的研究与思考，现对节目主持人概念界定提出本人的观点，即："节目主持人是广播电视中，以真实个人身份出现，通过交谈性语言主导节目进程，直接与受众平等交流的大众传播者。"
这里有必要对这个节目主持人概念的界定作些说明：
----突出了主持人应该"以真实个人身份"主持节目，同时他（她）又是个"大众传播者"；明确了主持人具有双重身份。作为真实个人的他（她）要用自己的口吻和语言说话，表达自己的思想情感、认知和感悟；作为"大众传播者"的媒体代表，他的观点、言行乃至情感都要符合党的方针、政策和宣传意图，要体现出良好的职业道德，起到正确引导舆论的作用。为此，主持人要做好从"真我"到"非我"（媒体代表）角色的互动转换，以实现"真我"与"非我"的统一。
----突出了主持人的语言特点："交谈性语言"。主持人是语言工作者，是语言大师，他主持节目时所用的语言不是书面语言而是采用说、谈、聊等方式，具有一定品位的交谈性语言。交谈性语言不等于交谈语言，它不仅是指有声语言，还包括体态语言；丰富的体态语言，同样能起到彼此间沟通、交流和传情达意的效果。
----突出了"主导节目进程"：主导节目进程强调"主导"二字，较之"驾驭"节目进程更贴切、更全面；它包含驾驭话题、控制节目进程、体现节目意图、实现最佳传播效果等，这不仅可以确保主持人成为节目的中心人物和支撑人物，而且可以充分发挥作为节目的核心人物的主观能动性、积极性，使节目效果达到或超过预期的效果。
----突出了"平等交流"。这里的"平等"体现了传受之间的关系，"交流"体现了彼此间的互动传播关系。平等交流和沟通是构成节目主持人概念的重要内涵，也是主持人尊重受众的具体表现以及博得受众喜爱的重要因素。这里还尚需要说明的是，主持人尽管与播音员有众多共同相似之处，但切不可混淆，两者是完全不同的两个概念、两个工种。具体区别则集中表现在五个方面：工作职责不同、播音方式不同、身份不同、对象感不同、与受众关系不同。尽管上面对本人所作的节目主持人的界定（定义）作了诸多说明、解释，但疏漏和缺憾是必然的。笔者只是想通过不同观点的碰撞，学术上的争鸣，尽快形成一个被大家一致公认的具有一定权威性的答案。
（作者系南方摄影学院影视系主任、教授，现为中国广播电视学会节目主持人委员会顾问、学术委员会副主任）
来源：楚天新闻人 ２００４.１２