Attend a Strategic Plan Community Listening Session:
- Tuesday, October 18, 6pm-8pm, Virtual Session - Register here.
- Location change from Savoy Elementary School to Virtual on Zoom.
- Thursday, October 24, 4pm-5:30pm, Virtual Student Listening Session - Register here.
- Session dedicated just for students.
Learn more about our other sessions in October here.
DC Public Schools (DCPS) is proud to be the fastest improving urban school district in the country. Our commitment to accelerating that progress is grounded in our five-year strategic plan, which centers community voices to guide our vision as a school district.
The Capital Commitment Strategic Plan, first launched in 2012 and refined in 2017, put DCPS at the top of the country in our efforts to become a school system centered around educational equity.
In August, we started a year-long journey to reflect and refine our strategic plan, beginning with our staff voices. This fall we are hosting an engagement series, including opportunities for students, staff, families, and community members to reflect on our strengths and where we must grow. By early spring 2023, we will share our draft ideas with the public and finalize all strategic plan updates before the end of the school year.
Please stay updated on the strategic plan work over the year by visiting dcpsstrong.com/strategic-plan.
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Asista a una sesión de escucha comunitaria del Plan Estratégico:
- Martes 18 de octubre, 6pm-8pm, Sesión Virtual - Regístrese aquí
- Cambio de ubicación de la Escuela Primaria Savoy a Virtual on Zoom.
- Jueves 24 de octubre, 4 p. m. a 6 p. m., sesión de escucha virtual para estudiantes: Regístrese aquí.
- Sesión dedicada solo para estudiantes.
Obtenga más información sobre nuestras otras sesiones en octubre aquí.
Las Escuelas Públicas de DC (DCPS, por sus siglas en inglés) se enorgullecen de ser el distrito escolar urbano que mejora con mayor rapidez en el país. Nuestro compromiso de acelerar ese progreso se basa en nuestro plan estratégico de cinco años, que centra las voces de la comunidad para guiar nuestra visión como distrito escolar.
El Plan Estratégico de Compromiso de Capital, que se lanzó por primera vez en 2012 y se perfeccionó en 2017, colocó a las DCPS a la cabeza del país en nuestros esfuerzos por convertirnos en un sistema escolar centrado en la equidad educativa.
En agosto, comenzamos un recorrido de un año para reflexionar y perfeccionar nuestro plan estratégico, comenzando con las voces de nuestro personal. Este otoño organizaremos una serie de eventos de interacción, que incluye oportunidades para que los estudiantes, el personal, las familias y los miembros de la comunidad reflexionen sobre nuestras fortalezas y las áreas en las que debemos crecer. A principios de la primavera del 2023, compartiremos nuestras ideas preliminares con el público y finalizaremos todas las actualizaciones del plan estratégico antes de que finalice el año escolar.
Manténgase actualizado sobre el trabajo del plan estratégico durante el año visitando dcpsstrong.com/strategic-plan.
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DCPS STRATEGIC PLAN
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Cannot attend a DCPS Strategic Plan Community Listening Session? Share your ideas and thoughts in the survey below to help shape the future of DCPS.
Please provide all feedback by Friday, October 21, 2022.
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COMENTARIOS DEL PÚBLICO DEL PLAN ESTRATÉGICO DE DCPS
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No pierda la oportunidad de Formar el futuro de DCPS!
¿No puede asistir a una sesión de escucha comunitaria del plan estratégico de DCPS? Comparta sus ideas y pensamientos en la encuesta a continuación para ayudar a dar forma al futuro de DCPS.
Rellene la encuesta: bit.ly/dcpsestrategico22
Envíe todos los comentarios antes del viernes 21 de octubre de 2022. Para más información, visite: DCPSStrong.com
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SAFE & POSITIVE SCHOOLS POLICY
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Extended Deadline - Friday, October 14, 2022
DCPS is seeking comments on a proposed draft of the Safe and Positive Schools Policy as part of our periodic policy review process and in order to best support and provide safe and positive learning environments for students, staff, and stakeholders. As a part of our commitment to supporting the needs of the whole child, DCPS plays a critical role in promoting student safety and creating supportive learning environments. A school environment that creates a safe and positive learning environment based on universal respect and proactive, restorative practices that prevent student misbehavior, when possible, before it occurs. We will utilize a system of effective behavior intervention strategies to meet students varied academic, behavioral, and developmental needs with tiered support and interventions.
This policy conveys the requirements around staff training and professional development on student supports and behavioral interventions; behavioral interventions and supports, including restorative practices and multi-tiered system of supports (MTSS); the requirements around student suspensions, including the types of misconduct that can lead to a suspension and the various levels of infractions; discipline for students with disabilities; due process procedures; and police interaction in schools.
Please provide all feedback by Friday, October 14, 2022. Lengthier comments can be emailed to dcps....@k12.dc.gov.
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POLÍTICA DE ESCUELAS SEGURAS Y POSITIVAS COMENTARIOS DEL PÚBLICO
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Plazo extendido - viernes, 14 de octubre de 2022
DCPS está buscando comentarios sobre un borrador propuesto de la Política de Escuelas Seguras y Positivas como parte de nuestro proceso de revisión periódica de políticas y para brindar un mejor apoyo y proporcionar entornos de aprendizaje seguros y positivos para los estudiantes, el personal y las partes interesadas. Como parte de nuestro compromiso de apoyar las necesidades del niño en su totalidad, Las Escuelas Publicas de DC (DCPS) desempeñan un papel fundamental en la promoción de la seguridad de los estudiantes y la creación de entornos de aprendizaje de apoyo. Un ambiente escolar que crea un ambiente de aprendizaje seguro y positivo basado en el respeto universal y prácticas proactivas y restaurativas que previenen el mal comportamiento de los estudiantes, cuando sea posible, antes de que ocurra. Utilizaremos un sistema de estrategias efectivas de intervención conductual para satisfacer las variadas necesidades académicas, conductuales y de desarrollo de los estudiantes con intervenciones y apoyo escalonado.
Esta política transmite los requisitos en torno a la capacitación del personal y el desarrollo profesional sobre el apoyo a los estudiantes y las intervenciones conductuales; intervenciones y apoyos conductuales, incluidas las prácticas restaurativas y el sistema de apoyo de varios niveles (MTSS); los requisitos en torno a las suspensiones de estudiantes, incluidos los tipos de mala conducta que pueden conducir a una suspensión y los diversos niveles de infracciones; disciplina para estudiantes con discapacidades; procedimientos de debido proceso; y la interacción policial en las escuelas.
Envíe todos los comentarios antes del viernes 14 de octubre de 2022. Los comentarios más extensos pueden enviarse por correo electrónico a dcps....@k12.dc.gov .
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