Modul Menggunakan Perkakas Bertenaga Operasi Digenggam

[Carry Negreta]

Teknisi mesin industri/produksi // Operator mesin perkakas (bubut, skraf, frais, welding) // Maintenance mesin-mesin industri // Pemeliharaan dan perawatan mekanik mesin industri // Pemeliharaan dan perawatan kelistrik mesin industri // Pemasangan dan pengoperasian sistem pneumatik.

Modul Menggunakan Perkakas Bertenaga Operasi Digenggam
Download File https://middezawel.blogspot.com/?hz=2wHGxI



1.Membaca gambar teknik.
2.Menggunakan perkakas tangan.
3.Menggunakan perkakas bertenaga/operasi digenggam.
4.Melakukan pekerjaan dengan mesin umum.
5.Melakukan rutinitas pengelasan dengan menggunakan proses las busur manual.
6.Mengelas dengan proses las Oksigen-Asetilen (Las Karbit).
7.Mengelas dengan proses las MIG (GMAW).
8.Mengelas dengan proses TIG (GTAW).
9.Menyolder dengan kuningan dan/atau perak (brazing & brazz welding).
10.Mengelas tingkat lanjut dengan proses las busur manual.
11.Mengelas tingkat lanjut dengan proses las MIG (GMAW).
12.Mengelas tingkat lanjut dengan proses las TIG (GTAW).
13.Mengoperasikan mesin-mesin las otomatis.
14.Memahami prinsip-prinsip pengelasan.
15.Melakukan pemeriksaan dan pengujian hasil las.

B. Kegiatan Inti1. Guru menjelaskan tentang pengidentifikasianjenis perkakas tangan yang sesuai dengan fungsi dan spesifikasipekerjaan. 2. Siswa menyimak penjelasan yang diberikan3. Gurumenjelaskan tentang spesifikasi pekerjaan yang dapat dikerjakandengan perkakas tangan.4. Siswa mengindentifikasi perkakas tanganyang digunakan sesuai dengan spesifikasi pekerjaan.5. Siswamengindentifikasi standar perawatan perkakas tangan.6. Gurumenerima dokumen kerja.7. Guru mengevaluasi ngambar, bentuk danmateri serta standar.8. Siswa melakukan pekerjaab sesuai denganWork instruction ISO 9001.9. Siswa menggunakan perkakas tangansesuai dengan spesifikasi pekerjaan yang harus dicapai.

I. Indikator : Perkakas tangan yang rusak atau tidak amandiidentifikasikan dan diberi tanda untuk diperbaiki menurutsebelum, selama dan setelah penggunaannya. Perawatan berkaladilaksanakan terhadap perkakas, termasuk mengasah dengan tanganmenurut prosedur operasi, cara dan teknik standar. Perkakastangandisimpan dengan aman ditempat yang tepat menurut prosedur operasistandar dan rekomendasi pabrik.

II. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu mengidentifikasi peralatantangan yang rusak atau yang tidak aman digunakan lagi. Siswa mampumerawat secara berkala alat perkakas tangan. Siswa mampu menyimpanperkakas tangan dengan aman ditempat yang tepat menurut proseduroperasi standar dan rekomendasi pabrik pembuat.

B. Kegiatan Inti1. Siswa memilih perkakas tangan sesuai denganpekerjaan yang dikerjakan. 2. Siswa mengindentifikasi perkakastangan yang akan digunakan 3. Siswa mengindentifikasi caramenggunakan perkakas tangan. 4. Siswa mengindentifikasi perkakastangan yang akan digunakan sesuai dengan spesifikasi pekerjaan.5.Siswa mengindentifikasi standar perawatan perkakas tangan.6. Gurumenerima dokumen kerja.7. Guru mengevaluasi gambar, bentuk danmateri serta standar8. Siswa melakukan pekerjaan sesuai dengan WorkInstruction ISO 9001.9. Siswa menerapkan penggunaan perkakas tangansesuai dengan spesifikasi pekerjaan yang harus dicapai.



I. Indikator : Perkakas Tangan yang rusak di perbaiki menurutprosedur sebelum, selama dan setelah penggunaannya. Perawatanberkala dilaksanakan terhadap alat perkakas tangan menurut proseduroperasi, cara, dan teknik stndar. Perkakas tangan disimpan denganaman di tempat yang tepat menurut prosedur operasi standar danrekomondasi pabrik pembuat.

II. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu memperbaiki perkakas yangrusak dan tidak bisa di gunakan lagi. Siswa mampu merawat secaraberkala alat perkakas tangan. Siswa mampu menyimpan perkakas tangandengan aman di tempat yang tepat menurut prosedur operasi standardan rekomondasi pabrik pembuat.

B. Kegiatan Inti1. Siswa mengidentifikasi peralatan keselamatankerja yang dikenakan pada saat menggunakan perkakas tangan. 2.Siswa mengidentifikasi standar mutu perkakas tangan menurutjenisnya. 3. Siswa mengidentifikasi standar mutu perkakas tanganyang digunakan.4. Siswa mengidentifikasi perkakas tangan yang rusak/tidak sesuai dengan standar mutu.5. Siswa mengidentifikasi teknikmemperbaiki perkakas tangan yang rusak.
eebf2c3492