SAT - Barbosa: Aportes a la malla curricular

[JuanC]

En este espacio esperamos que nos compartan sus impresiones,
sugerencias y preguntas sobre la malla curricular del programa de
Tecnología Agroindustrial.

Fijemos la atención específicamente en la zona amarilla de esta malla,
que corresponde al nivel técnico profesional.

El archivo lo tienen disponible en:
http://groups.google.com/group/alianza-agro/web/DiagramaMallaCurricularJulio_25.xls

[belisa...@gmail.com]

En lo referente a las asignaturas de la malla curricular, en el SAT se
estan dando asesorias y clase dependiendo el tipo de proyecto clases
de nutrición y sanidad animal (Belisa) como también nutrición y
fisiología vegetal, como también fitopatología (Aldemar)

> El archivo lo tienen disponible en:http://groups.google.com/group/alianza-agro/web/DiagramaMallaCurricul...

[hem...@gmail.com]

la mayoria de los temas los vemos y analizamos con los estudiantes ,
pero desde un punto de vista superficial, partiendo de la asesoria
insitu y la elaboracion de proyectos escritos, el estudiante se
dedica a recopilar informacion a cerca del tema que quiere trabajar,
pero no todos tiene acceso a esa informacion puesto que cada
estudiante maneja un tema especifico ya sea agricola o pecuario.
hector monroy guayacan.

los temas son abordados por los asesores hacia los estudiantes para
que estos los aplique a sus proyectos, mas no como una enseñanza
profunda, es decir se presta una asistencia tecnica que de alguna
manera es aprendida por los estudiantes, faltando una tematica de
analisis en todos los temas vistos. arturo mejia

[jac...@gmail.com]

Buenas tardes: mi concepto sobre el plan de estudios, es que faltan
áreas representativas y alusivas a la parte de los suelos, ya que es
básico tanto para la parte agricola como pecuaria porque de el
dependen muchas necesidades en un sistema productivo como la parte
nutricional, la parte hídrica, la parte de elementos necesarios para
subsistir tales como NPK y los secundarios como Mg, Ca, B, Zn, etc. es
importante tenerlo en cuenta ya que el estudiante necesita tener bases
para saber manejarlo y saber mantenerlo vivo.

Este es mi punto de vista con respecto al programa, sin embargo es
importante recalcar la buena distribución de materias necesarias para
un productor tanto agricola como pecuario.

[sandramidianb...@gmail.com]

- encontramos varios temas afines con el curriculo que maneja la
institucion, pero para este nivel se debe manejar una tematica mucho
mas profundizada en cada uno de los temas, sobre todo en el area
agropecuaria, pues es el eje, para formar excelentes tecnicos
agroindustriales.

- dentro del ciclo tecnico agroindustrial, se deberia trabajar
tematica en formacion de empresas y asociatividad, con mayor
profundizacion.

[nag...@gmail.com]

Hector muchas gracias por los comentarios, me gustaria saber un poco a
què temas se refiere? còmo los nombran?

Naya

[lilianaholg...@gmail.com]

-En el instituto rural santa maria del camino SATse estan atendiendo
algunas materias que tienen gran relacion con la parte tecnica que se
ofrece en este primer nivel. Como sugerencia complementar el area de
anatomia y fisiologia animal antes de brindar nutricion y salud
animal.
-ahondar mas en temas sencillos referntes a la administracion y
formulacion de proyectos ya que es indispensable que un tecnico maneje
estos temas.
-complementar una materia que de un enfoque social a la carrera
tecnica articulandola con la ciudadania y la etica profesional.

On 6 ago, 15:08, JuanC <jcbherr...@gmail.com> wrote:

> El archivo lo tienen disponible en:http://groups.google.com/group/alianza-agro/web/DiagramaMallaCurricul...

[nag...@gmail.com]

Sandra, gracias por los aportes, podrìa referirse con mas detalles
sobre los temas ¡cuales son? ¿què buscan? en què niveles?.

Naya G.

[nen...@gmail.com]

On 6 ago, 15:08, JuanC <jcbherr...@gmail.com> wrote:

> El archivo lo tienen disponible en:http://groups.google.com/group/alianza-agro/web/DiagramaMallaCurricul...

Dentro del sistema tutorial en la zona 4( Santa Helena, Landazuri,
Cimitarra) el manejo en los proyectos productivos se ha implementado
entre los alumnos procesos pecuarios y agricolas, aplicando las
tecnicas y buenas practicas para que la productividad mejore el nivel
de vida de las diferentes comunidades que conforman estos municipios y
ademas entrgar en lo posible conociemientos que aporten, un mejor
desarrollo de sus labores cotidianas.

[Jorge Winston Barbosa Chacón]

Saludos Belisa.
Algunas precisiones.
1. La mmala curricular no se proyecta como un currículo convencional
por asignaturas. Al respecto: Se trabaja por ejes integradores (Ejm:
Proyecto agropecuario), por núcleos (Ejm: Establecimiento) y por
módulos (Ejem: Condiciones agroecológicas).
Esta estructura se trabaja por competencias y, de allí, se deducen los
contenidos que apoyan toda la estructura.

2. Que bueno que ustedes ya tienen experiencia en los objetos de
estudio que enuncias.

Gracias por sus aportes
J.Winston
Sugerencia: Favor firmar los mensajes.

> > El archivo lo tienen disponible en:http://groups.google.com/group/alianza-agro/web/DiagramaMallaCurricul...- Ocultar texto de la cita -
>
> - Mostrar texto de la cita -

[belisa...@gmail.com]

Seria importante utilizar una metodología aplicable a todas las
asignaturas, donde el estudiante tenga salidas a campo y realice
prácticas que se puedan evaluar con resultados. (Belisa y Aldemar)

On 6 ago, 15:08, JuanC <jcbherr...@gmail.com> wrote:

> El archivo lo tienen disponible en:http://groups.google.com/group/alianza-agro/web/DiagramaMallaCurricul...

[sandramidianb...@gmail.com]

los temas a profundizar son:
- sanidad animal y vegetal
- nutricion animal y vegetal; ya que de estos depende que se tenga
un buen producto para comercializar.
- porque se debe asociar...
- que beneficios recibe un estudiante si se asocia
- en esta provincia fue facil detectar que los estudiantes cultivan
segun su zona, iguales productos, pero de forma individual.

[nag...@gmail.com]

Hola Jaca,
Importante su aporte muy pertinente, mi pregunta es la siguiente: En
la malla curricular aparece un mòdulo adecuaciòn del terreno,
considera que habria necesidad de otro mòdulo? este tiene relaciòn con
el que usted plantea?

Naya G

[dono...@yahoo.com]

On 6 ago, 15:08, JuanC <jcbherr...@gmail.com> wrote:

> El archivo lo tienen disponible en:http://groups.google.com/group/alianza-agro/web/DiagramaMallaCurricul...

Asesor Oscar Quintero, en mi condicion de asesor utilizo una
metodologia costructivista que no es una particularidad en la
metodologia SAT pues realmente no conosco la definicion teorica de
esta metodologia, pero creo que se tendria que revaluar toda la malla
curricular, para llegar a plantear un proyecto de este tipo.