O DataGramaZero de OUTUBRO 2013
está disponível online
Artigos
do DataGramaZero de OUTUBRO 2013:
1 - A Ferramentas Scup e
Many Eyes na Identificação de Oportunidades para o Front End da Inovação por Pierry Teza, Viviane Brandão
Miguez, Gertrudes Aparecida Dandolini, João Artur de Souza, Aline França de
Abreu
Resumo: As informações disponíveis em base dados pode ser
melhorada com o emprego de técnicas de visualização da informações que
possibilita a criação de imagens simples para maior insight dos dados, identificando neles
indicadores que possam gerar vantagens competitivas para as organizações.
2
- Información y generación de conocimiento en las organizaciones:
elementos para su investigación por Celso Martínez Musiño
Resumo: En la etapa actual, es decir la transición de la sociedad de la
información a las sociedades del conocimiento, la información en las
organizaciones experimentan también cambios sustanciales, tanto en la manera en
que se produce, identifica, organiza y se utiliza, así como en la forma en que
esa información se transforma en conocimiento.
3 - Contribuições de Wilson e Wersig para a
intelecção metodológica na Ciência da Informação por Hamilton Rodrigues Tabosa, Gustavo Henrique de
Araújo Freire
Resumo:
Uma
reflexão a partir das contribuições de Wilson e Wersig para a compreensão da
configuração metodológica na Ciência da Informação como ciência social e suas
características.
4
- Aprender a pesquisar: desafios da
construção de um saber informacional na educação a distância por Magdalena José Avena, Ivete Pieruccini
Resumo: Discute o papel do ambiente de aprendizagem virtual,
constituído de informações e espaço de trocas de experiências, destinado à
apropriação de processos e práticas de pesquisa, por educadores que atuam em
contextos de educação não formal.
5
- Avaliação
técnica de usabilidade em fórum online de um curso stricto sensu
por
Jonathan Rosa Moreira , Jefferson Bruno Pereira Ribeiro
Resumo: Um
Ambiente Virtual de Aprendizagem pode ser um fator que contribui para a
consolidação da modalidade de ensino a distância. Este estudo visa avaliar os mecanismos de sua
usabilidade.
6
- Mídia
e violência: dicotomia deontológica entre ética e prática jornalística
por
Geovanna Adya Cordeiro Dantas, Jailma Simone Leite, Maria das Graças Targino
Resumo: Sobre o Código em termos teóricos e a
prática de empresas e profissionais de comunicação. A relação jornalismo x
consumo midiático, em que a notícia se transforma em mercadoria e o sujeito em
matéria-prima da exploração mercantil que tende a ameaçar o perfil social do
jornalismo e do jornalista.
7
- Cultura
e comunicação nas organizações complexas
por Rose
Mendes da Silva e Maria Francisca Magalhães Nogueira
Resumo:
Cultura e sociedade estão em
constante e contínuo processo de transformação. Por manterem relações
intrínsecas, uma influencia a outra. Nestas relações estão implicadas as
interações entre os indivíduos formadores da sociedade eles próprios,
portadores e transmissores de cultura.
8 - Documentos e Informações Audiovisuais: a teoria arquivística e as técnicas da Biblioteconomia aplicadas à organização de arquivos de TV
por Francisco Edvander Pires Santos
Resumo:
A arquivística com a finalidade
de subsidiar um estudo voltado para a organização e gerenciamento de arquivos
de TV. Principais características da informação e dos documentos audiovisuais e
do conteúdo informacional das imagens em movimento
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Ainda, no DZG de OUTUBRO
2013 temos uma
seção de bibliografia indicada e editorial. Em Colunas temos: “O
Problema das bibliotecas públicas” por Diego Salcedo
O
DataGramaZero de OUTUBRO
2013 está
disponível em:
http://www.datagramazero.org.br
http://www.dgz.org.br
Este é um periódico privado mas de acesso livre e tem o ISSN 1517-3801. É indexado no Brasil e no
exterior e esta' disponível na Internet em formato html, livre para leitura e
cópias. No mesmo site é possivel o acesso aos onze anos do Datagramazero com
cerca de 45 números da Revista, 400 artigos, algo como 450 autores e 5
mil referências vinculadas a estes artigos.
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O periódico é unicamente virtual e tem por objetivo induzir e construir
elementos facilitadores de um melhor acesso à escrita e leitura digital. Tem um
leitorado médio estimado por 4.000 acessos ao mês. Está listado no último
Qualis da Capes para quinze áreas do conhecimento.