亲爱的盖来!
现在一切可好?十分期待你的音信!
开完武汉NatCo之后,我有很多对X+L的想法。这封邮件,希望能够将NatCo的精神传达给你。
总体来说,这次NatCo在OGX和TM function track中强调最多的就是X+L,并且下半年两个部门,甚至是整个LC的工作重点都是X+L。所以这封邮件可能会很长,因为我要从X+L的原理开始讲起,尽可能给你传达最准确的X+L信息。
1、几个需要强调的定义
- LTM:Long Term Member,即通过每年3月和9月的CI招新招募进来的newie。
- STM:Short Term Member,即传统意义上所谓的EP。我在Shape Our Talents Conference上就强调过,EP也是AIESEC member,只不过是短期的。短期体现在哪里?体现在他们为LC出力的时间,相对于LTM来说是短期。如果说LTM是全职,则STM是兼职。所以,involve EP的任务至关重要!
- Integrated AIESEC Experience:即使得member,无论LTM和STM,都能够有机会经历5 stage。这是我们能够提供的核心产品。而在这5个stage之中,又属LR和X最有价值,所以X+L的重要性不言自明。实现X和L的integrated,也就意味着5 stage的integrated完成了重要的一步!
2、X+L的类型
- Leadership Before eXchange (这学期的performance是9个)
这是最传统的类型,也是我们潜意识中所谓的L+X。它的定义可以从具体的例子中找到,比如这个暑假去做X的徐意、任卓娅等人,在X之前是Leadership Role。
但是值得注意的是,对于STM也有可能实现这一目标,例如,今年10月招进STM,在1月份他们出国做X之前,可以将他们involve进AIESEC的活动,比如有些STM可以组织trainee bonding,还有一些STM可以组织STM出国前的集体学习活动,等等,这种情况下这些STM也实现了Leadership Role。
- Leadership After eXchange (这学期的performance是3个)
这个类型我相信你也十分熟悉,即STM在做完X之后,回国参与到LC的活动中,比如组织trainee bonding,还可以给下一届出国的STM组织经验传授会,像李一那样。这些人通过举办活动或者带领team实现了Leadership Role。这个方式也就是MC所谓的“Global Youth Leader Program”(附件中有pdf版的说明)。
但是值得注意的是,对于LTM也有可能实现这一目标,例如,今年3月CI招进的LTM徐怡雯,她在这个暑假7月去做了X,下个term回来LC担任PBOX的OCP。虽然她在6月就被选举为Leader,但是从时间顺序上讲,属于Leadership After eXchange这种类型。类似的,你的case也是这样一个例子。
- Leadership During eXchange (这学期的performance是15个)
这个类型是创新最大的领域,也是X+L实现booming的领域之一。这个方式即MC所谓的“实习生领跑计划”。简单来说,无论STM还是LTM,在他们出国做X期间,可以通过在当地LC组织活动,从而实现Leadership Role。具体的方式有两种,一是召集其他来自世界各地的STM一起,组成reception team继续接待即将从世界各地到来的trainee。这种方式的特点是trainee自发性,不需要对方LC的要求,当然,做reception只是其中的一个JD。就像我开始所说,L during X是创新最大的领域,还有很多JD有待开发。言归正传,另一种在X期间实现Leadership Role的方式是,trainee参与到对方LC要求的活动中,这好像是去做CEED,但又不是传统意义的CEEDership,因为出国的LTM和STM的主业还是做X,而不是全职给对方LC工作。这种方式的特点是STM需听从对方LC的要求,缺乏自发性,但有很强的目标指向性。附件是这个暑假参与实习生领跑计划的STM和LTM的分配结果。黄色的是该国外team的team leader,也就是说只有这些人才能被算作Leadership Role。
3、我们做X+L的成果如何被承认
从这学期开始,MC非常强调
myaiesec.net上面的数据整理,今后的performance都会通过系统裁定,而不是通过每个LC给MC上报的文字材料。所以,系统如何裁定何谓Leadership Role,何谓X,何谓X+L,变得尤为重要。
- Leadership Role:这里要引出@net系统的两个概念,stage和role。现在我给所有@net系统中的中层领导都move到了LR stage,但是系统是不会把他们记录在Leader的数量中的。为了实现这一目标,还需要给予他们Leadership Role,而为了实现这一目标,需要中层领导在系统中创建一个自己的team,加入至少3个自己的member到这个team,然后保持这个状态至少2个月。所以,得到Leadership Role的关键词就是,3个member,2个月。得到Leadership Role之后,系统会计算。有5个中层领导这样做了,则UIBE就在系统上多了5个L。
- X:这个概念我在你面前就不班门弄斧了。
- X+L:member经历了以上两个步骤,就意味着实现了X+L。无论时间顺序如何。不知这么解释你是否能完全理解。我当初理解这个概念的过程中会提出很多疑问,但在这里我不想赘述,因为问题很杂,你如果有问题的话即使与我联系,我再详细解释。而且X+L的计算,将会由我亲自responsible。
这些规则的强调,不是要增加你的工作量,只是从概念上让你更加了解X+L的操作过程。如何确保member真的实现了X+L,我会一直负责。另外,负责HRM的怡雯,你也要对
myaiesec.net的使用有很清晰的了解,如果恰好你对这个看似脑残实则很有用的系统有很浓厚的兴趣的话,将会事半功倍!:D
4、下学期的X+L打算
这个话题不是这一封邮件能够讨论完的,但我希望从这封邮件开始,你能对X+L有一个更深刻的认识。从今天开始,就对下学期的X+L制定plan。并且,整个OGX的DT/ET、TM、EB都会全力支持X+L。其实如果你留意刚才提及的LTM和STM概念,以及X+L的3种形式,你会惊奇地发现,我们下学期工作的全部重心,都将会在X+L上,因为无论LTM还是STM,我们都致力于为他们提供integrated aiesec experience,并且要从提供X和L的integrate做起!所以,希望你从现在开始,尽快摒弃member(LTM)只function、ep(STM)只做X,等等这样的观念。更新观念,这是X+L的起点!任何plan的制定,都要以这个作为前提。剩下的工作就是,如何提供更多的X+L机会,去诠释这个组织存在的真正意义——我们不是单纯的领导力培训机构,我们也不是单纯的出国访学机构,我们的核心产品是Integrated AIESEC Experience。至于这样的核心产品,能够提供给受众哪些benefit,下一课再讲,:D 而且,那将是徐怡雯的重点课程!
祝大家一切顺利!假期继续愉快!
此致
白翔
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对外经济贸易大学 国际经济贸易学院
School of International Trade and Economics
University of International Business and Economics
国际经济学商学学生联合会
对外经济贸易大学分会 副主席
人才管理部
Vice President of AIESEC UIBE
Talent Management Department
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