Se que esto es medio de lacra, pero... y si pedimos una sección en UTNianos? creo que hasta van a estar encantados de hacernos una...
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¨Como siempre, los ingenieros hicieron un
escándalo, aunque terminaron la maniobra
en la mitad del tiempo que habían rechazado
como imposible¨
Yo creo que está barbara la iniciativa, pero también es una
posibilidad de hacer algo más integral, que se pueda integrar con el
sitio de alumnos y los sitios de las cátedras (que hasta no hace mucho
no permitían más de un par de megas de contenido estático, no se como
estará ahora).
Paolo Stancato y Nahuel Santos estaban trabajando sobre algo de eso
con Drupal, así que si ese proyecto sigue en pie estaría bueno que
comenten lo que tienen planeado y coordinar esfuerzos con la cátedra
de Web 2.0, por ejemplo.
Algunas ideas que se me ocurren al voleo además del foro (es un ejemplo nomás):
* Mejorar la autogestión de Alumnos Web (por ejemplo, controlar las
faltas o pedir certificados y analíticos online, integrar el sistema
de bibiloteca, agregar una seccion de consultas y quejas, etc.).
* Mejorar los sitios de las cátedras. Además de subir los apuntes y
TPs de los profesores estaría bueno también armar Wikis de los
contenidos que se dictan, gestionar las notificaciones a los alumnos,
acá si irían los foros, etc. Esto debería incluír además un panel muy
facil de usar para que cada profesor pueda gestionar su sitio.
* Perfiles de usuario para los alumnos, donde cada uno pueda
vincularlo con sus otras redes sociales (por ejemplo LinkedIn) y
publicar la información que desea, por ejemplo los conocimientos,
materias que cursa, estado, promedio, etc. Esto estaría bueno también
para armar una bolsa de trabajo y para personalizar las publicaciones
del departamento (o las de Falabella jaja).
Obviamente que lo que habría que hacer es consultar a los profesores y
alumnos y ver las necesidades o ideas que ellos puedan tener. Además,
como dijo Ezequiel, estaría barbaro también armar algo con otras
regionales.
Sin embargo, lo más importante a mi criterio sería que la gente que
invierte tiempo y esfuerzo en este tipo de desarrollos para la
facultad no lo tenga que hacer de onda, porque cuando es así los
desarrollos quedan abandonados a medio terminar o no se siguen
mejorando como pasa con alumnos web. Por ejemplo, sería bueno que se
pueda pasar la PPS trabajando en proyectos de la facultad.
En fín, hay mil cosas para hacer, pero lo importante es coordinar los
esfuerzos para hacer un desarrollo incremental y fundamentalmente no
laburar al pedo.
Saludos!
> Sin embargo, lo más importante a mi criterio sería que la gente que
> invierte tiempo y esfuerzo en este tipo de desarrollos para la
> facultad no lo tenga que hacer de onda, porque cuando es así los
> desarrollos quedan abandonados a medio terminar o no se siguen
> mejorando como pasa con alumnos web. Por ejemplo, sería bueno que se
> pueda pasar la PPS trabajando en proyectos de la facultad.
Y por que no estaría bien? Yo lo que digo es que debería ser opcional,
pero que estaría bueno que haya alguna motivación adicional. Por
ejemplo, cuando vos trabajas esperas ganar plata y no por eso vas a
trabajar mal. Lo que digo yo además no es sólo para incentivar a los
estudiantes, sino también para poder planificar mejor el desarrollo.
Por ejemplo, ponerles límites de tiempo, requerimientos, criterios de
evaluación, etc.
> es que propongo que se arme un proyecto desde algún laboratorio (o bien desde TyG Web, que está bien dada y los profesores parecen saber bastante.
Si, desde ya que sería lo ideal coordinar estos desarrollos con las
materias competentes.
Saludos!
El día 17 de noviembre de 2011 11:37, Ezequiel
<ezequie...@gmail.com> escribió:
1) Ya tengo el ofrecimiento del servidor, por lo que estamos listos
para reunirnos la semana que viene. Estaría bueno que empecemos a
armar la reunión de la semana que viene para delinear el estilo y la
teconología del sitio
2) En la comisión sobre el deficit relacionado con capacitación y
perfeccionamiento docente se está trabajando en mejorar la respuesta a
la CONEAU (criticaron fallas en tres dimensiones de los cursos
propuestos: Presupuesto, Docentes, Alcance). También se empezó a
perfilar la necesidad de un fuerte cambio en los estilos de enseñanza
y la falta de uso de TICs.
De parte nuestra propusimos el uso de plataformas como el Moodle y la
capacitación docente hacia el contructivismo social propendiendo hacia
una construcción del conocimiento mediante acciones cooperativas. Esto
se aclopa perfectamente al estilo de aprendizaje de la nueva
generación de estudiantes, inmersa en las redes sociales, y al estilo
de desarrollo del software libre, típico modo de trabajo de una
comunidad de Sistemas.
Para ello conformamos el núcleo de una comisión de seguimiento y
aplicación de TICs en Sistemas. Primariamente reactivaremos el uso del
Moodle en el servidor del LINSI. Sería interesante que todos aquellos
que quieran aportar algo en este se comuniquen conmigo.
En el futuro creo que deberíamos trabajar en uan plataforma propia o
en nuevos módulos para el mismo Moodle ya que este es un software
libre y se espera que los usuarios lo mejoren.
Saludos
Más info acá: http://www.unlp.edu.ar/jornadas_ead
Alek