بعض النصائح النفيسة للطلاب والطالبات في الاختبارات

[ABU NAWAF]

أهداف رسائلي ^^

"  تواصل ، إبتسامه ، معلومه ، ثقافة "

bai3-...@hotmail.com

 

 

بعض النصائح النفيسة للطلاب والطالبات في الاختبارات) بعضها مقلعة (

هذه خلاصة ما يربو على ثلاثين سنة دراسة في مراحل التعليم كلها ، وتدريساً ، وعلى كل حال سل ربك التوفيق والسداد.

·        حاول أن تقرأ الكتاب المقرر وتلخصه بأسلوبك الذي ترتاح له ، عامياً كان أو فصيحاً .

·        عندما تجد المادة معقدة وتحتاج تقليب النظر فيها .. فقلب نظرك فيها متأملاً ، ثم صغها بأسلوب عربي مبين يفهمه من لا يعرف المادة .

·        في مذاكرة تعداد الآراء والأقول والفوائد هناك كلمات اجعلها هي الفرق بين الأول والثاني بحيث إن نسيت الصياغة تذكرت الفرق .

·        لا تجعل نفسك في عزلة عن أهل البيت ، كل ثلث ساعة خذ لك جولة تفقدية.

·        لا تلتفت لمن يقول عليك بشاهي بالليمون وذاكر في غرفة متوسطة الإضاءة والبرودة ، ذاكر كما تحب منبطح منسدح واشرب شاهي بالحليب مع شابورة.

·        حاول أن تستخدم في المذاكرة كل حواسك كتابةً وسماعاً ونظراً .

·        إياك وأن تجتهد فتجهد نفسك ، لا بد من راحة ولا يلزم أن تنام قبل الاختبار المهم أن ترتاح .

·        بعد صلاة الفجر توجه للمدرسة / الجامعة وليكن معك صحبة تمرون على المنهج ، هذه المراجعة تعدل مذاكرتك وتستفيد منها لكن لا تكن قارئهم أو السائل.

·        ضع كل شيء في ميزانه ، لا تمنعك الاختبارات عن ممارسة حياتك الطبيعية مثلا : جب صامولي للبيت.

·        قبيل الاختبار بنصف ساعة ألق كل شيء يتعلق بالمادة ، واستغل وقتك بالتسبيح والتهليل أو السواليف.

·        جل المعلمين لو أخذت أسئلته السابقة لعدة سنوات فستضمن بحول الله ٧٥٪ من الدرجة .

·        لا تقرأ جميع الأسئلة دفعة واحدة بل أقرأ السؤال الأول ثم أجب عنه فإن لم تستطع فانتقل للثاني .

·        لا تفكر في السؤال أكثر من اللازم لئلا تعتبره من أسئلة الذكاء.

·        افهم نفسية المدرس ، فبعضهم لا يريد أن يبقى في كراس الاجابة قيد أنملة بيضاء ، فاستعن بالله وأجب ثم استفتح بما تحفظ من القرآن والأدب .

·        لا تكثر الشطب في الكراس ، لئلا يعتقد أن مذاكرتك زي وجهك ، ما تخطيء فيه ضع عليه خطا يبين ما تحته .

·        السؤال الأول كن في جوابه كشيخ الإسلام مستفيضا بحرا متدفقا ، هذا يجعل المدرس يحسب لك حسابا .

·        المدرس الذي يضع أسئلة مقالية كثيرة اعلم أنه غير دقيق في التصحيح فخذ راحتك.

·        أحيانا من الذكاء أن تكتب ما أنت متأكد منه في صدر الكلام ، ونقيضه المشكوك فيه عند توضيحك للعبارة (حركات نص كم).

·        المدرس الذي يصحح غالبا يمكنك جمع جوابك في سطور معدودة .

·        ثمة قاسم مشترك بين المدرسين وهو أنهم يدققون على من يحسن خطه مع إحسانه إليهم ، أرجوك عذبه هو يقرأ إجابتك لينشغل بفك طلاسمك عن حسن جوابك.

·        يا طلاب الشريعة : كل دليل أو رأي لا تتأكد منه ضعه في وسط الكلام ؛ لأن غالب المصححين يقرأ البداية والنهاية.

·        في تعداد الفوائد والآراء والأدلة لا ترقم بل صفها كأنها مخطوط ، أو كأنها صك صادر من المحكمة الكبرى بالرياض.

·        إذا كنت متأكدا من أن ما طلب منك عدده معين وكنت تحب ترقيم العد فاكتب كما يلي:
١-
٢-
٣-
٥-
هكذا بين كل ثلاثة أو أربعة أرقام أطمر رقم.

·        إذا يئست من الجواب لصعوبة الأسئلة فلا تترك الكراسة فاضية ، عذب المصحح بكتابات لا تفهم ، قد تشككه في الجواب .

·        من أميز أسئلتك للمدرس : " هذا السؤال ماذا تقصد به " ، أو " لم يتضح لي المقصود من هذا السؤال " ، ستجد غالبا مفتاح الجواب في توضيحه لك .

·        إذا تعسر الاختبار فعليك بالدعاء ، وإذا مر بجانبك الدكتور / المدرس فقل حسبنا ونعم الوكيل وكأنك لم تلحظ أنه بجانبك.

·        إذا أنهيت الإجابة سريعا ، فارجع عليها متأكدا من صحة الأسئلة وموافقة الجواب ، ثم ابدأ بضبط الحروف بالحركات ، لتستعجم الكلمات.

·        إذا صعبت المادة وزارك المدرس في قاعة الإمتحان حسسه بالجريمة ، بكثرة الأسئلة ، والزفرات ، والدعاء ، والتحيسب ، كن عجوزا.

 

 

وفقك الله