儿童话剧有利于提高学生的整体素质, 全方位激发学生的多元潜能:语言表达能力、文学、艺术修养和人格魅力的塑造等,对学生的健康成长有着不可低估的作用。
1 , 话剧的基本表演形式是对话,话剧的台词是最精准的语言,是最符合语境的语言,通过小品、短剧的排练演出,扩大中文词汇、量增强遣词造句的语言表达能力、提高文学水平、丰富中国历史知识、深入对中国传统文化的理解,让孩子们在语言表达功力的训练中感受到学习中文的乐趣;
2 ,话剧是一种高雅的、非常有魅力的综合文艺表演形式,表演中包括个歌、舞、戏曲、武术等,可以锻炼儿童肢体表现力,培养敏锐的观察力、反应力与模仿力;激发孩子们丰富的想象力与创造力;
3 ,参加话剧表演还可以使孩子个性开朗,增强自信心和进取心,培养孩子的团队精神和与人交往的协调能力,形成完美的人格,以大方、优雅、得体的行为及语言表达能力来展现自我,是孩子终身发展、将来立足于社会所必备的基础条件。
由CCTV和“美國新時代衛視”兩大傳媒聯手促成,2014《我要上春晚》北加州分賽區比賽正式啟動,這是北美華人的一場文化盛事,萬眾矚目。《我要上春晚》复赛演出实况视频https://www.dropbox.com/s/1rtgzio906BDMV2.m4v7ud49/


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| 32 | 06/12/15 暂定 | *Rehearsal |
Dear Angela and all parents who has the same questions,
It is most in Chinese this time. We may add Drama in English or Public Speech if we find good, competent, experienced coaches (interviewing some teachers now). Your daughter or Aborn afterschool students can try the first class at EVHS first if you can not make your decide now. Some TAs who are our high school or AP Chinese students will help this drama class on Friday too.
Thanks,
2014-10-29 11:09 GMT-07:00 Chen, Angela M <angela...@intel.com>:
Hi Ms. Chen,
Will the play all be in Chinese or English? My daughter would love to do it if it's English,but she doesn't speak or understand if it's all Chinese.
Thanks,Angela M Chen
Coach Zhang儿童话剧表演第一堂课教案一,K—3 年级:课时:4:15-5:00 PM教学内容:(一)绕口令:台词的基本训练 (10分钟)《姥姥有个宝宝》姥姥有个宝宝,宝宝有位姥姥,
姥姥疼爱宝宝,宝宝喜爱姥姥。
姥姥天天抱宝宝,宝宝天天亲姥姥,
姥姥老,走不好,抱着宝宝摔—胶,
跌了姥姥,摔了宝宝,宝宝连忙扶姥姥, 姥姥赶快抱宝宝。(二),儿歌表演(30分钟)“弯弯的月亮小小的船,小小的船儿两头尖,我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天”。A,台词的基本训练:通过儿歌朗诵,讲解如何发音准确,吐字清晰,并简单示范和要求学生用胸腹式联合呼吸法发音。B, 舞台形象培养:通过对儿歌的动作练习,规范学生的舞台形象:站姿、坐姿、走姿的要求。C, 情感表达:如何用丰富的面部表情表达出这首儿歌的内心情感。(三):总结练习(5分钟)二,4年级以上年级:课时:5:05-5:50PM教学内容: 台词与表演的基本概念(一)台词的基本训练:采取讲授、练习相结合方式,1,简单介绍舞台艺术语言与生活语言的异同。(10分钟)2,通过绕口令练习,讲解如何发音准确,吐字清晰,并简单示范和要求学生用胸腹式联合呼吸法发音。(20)绕口令:打枣歌出东门过大桥,大桥底下一树枣,青的多,红的少,
拎着竿子去打枣,一个枣,两个枣,三个枣,四个枣,
五个枣,六个枣,七个枣,八个枣,九个枣,十个枣,
十个枣,九个枣,八个枣,七个枣,六个枣,五个枣,
四个枣,三个枣,两个枣,一个枣,这是一段绕口令,
一口气说下来才算好!(二)基础表演培训感知反应和角色互动训练和总结(15)示范用六种不同场合和情绪表现台词:“你好,请进”。