دليل تقويم مهارات القراءة الجهرية .ودليل المفاهيم

[Abohabiba]

بــســم الله الـرحمـن الـرحيــم

​ ​

                              سلام الله عليكم ورحمته وبركاته

دليل تقويم مهارات القراءة الجهرية

إعداد : وحدة تقويم المعلم والبرامج-  بقسم البحوث – المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى- جمهورية مصر العربية

وهو متاح ايضا على الموقع الرسمى لوزارة التربية والتعليم

www.moe.gov.eg/NCEEE/Reading_aloud_teacher's_guide4.pdf

والموقع الرسمى  للمركز http://www.nceee.edu.eg

من خلال الرابط http://www.nceee.edu.eg/index.php/en2013

 

هدف الدليل:

أ - الهدف العام من الدليل

    يهدف هذا الدليل إلى رفع كفاءة المعلم فى مهارات التقويم من خلال تعرف وممارسة أحد أساليب التقويم اللغوى، وهو تقويم مهارات القراءة الجهرية الذى يندرج  تحت اختبارات الأداء أو ما يعرف بالتقويم الحقيقى.

           ب- الأهداف الفرعية للدليل :

- يتعرف مفهوم القراءة الجهرية.- يتعرف خصائص القراءة الجهرية.- يتعرف أساليب تقويم القراءة.

- يميز مهارات القراءة الجهرية.- يميز الهدف من القراءة الجهرية.- يتعرف معايير اختيار فقرات اختبار القراءة الجهرية.- يعد اختبار للقراءة الجهرية.- يصيغ تعليمات اختبار القراءة الجهرية.

- يصمم بطاقة لملاحظة الأداء القرائى.- يتعرف طريقة ثبات المصححين.

- يسجل قراءات التلاميذ.- يقدر درجات التلاميذ.

 

 

دليل المفاهيم التي لم يحققها طلاب الصف الثامن من مرحلة

التعليم الأساسي  في التطبيق الاستطلاعى للدراسة الدولية

 فى العلوم والرياضيات TIMSS 2014 

(مادة الرياضيات)

اعداد وحدة تقويم المعلم  والبرامج - قسم البحوث - المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى

كما يمكن الاطلاع عليه على موقع المركز من خلال الرابط

http://www.nceee.edu.eg/images/nceee/pdf/mfahem2.pdf

الهدف من الدليل

يهدف هذا الدليل الى إلقاء الضوء علي نتائج طلاب جمهورية مصر العربية في اختبار TIMSS2015 في مادة (الرياضيات).  حيث قام قسم ( البحوث) بالمركز بتحليل هذه النتائج في ضوء عينة من الأسئلة المتاحة فقط وعددها (77) سؤال وليس كل الأسئلة حيث أن التطبيق الأساسي سوف يتم في شهر ابريل من العام الدراسي (2014/2015) ولحين الانتهاء من هذا التطبيق قام فريق الدراسة بإعداد( تقرير موجز) بهدف:

·        الوقوف علي الأداء الأكاديمي لأبنائنا في التطبيق الاستطلاعي الذي تم في شهر

·        تحديد المفاهيم الأكثر شيوعا في مجالات (فروع) مادة الرياضيات التي تضمنها هذا الاختبار وهي(الأعداد، الجبر، الهندسة، الإحصاء والبيانات)،

·        تحديد أهم المفاهيم التي لم يتمكن طلابنا من تداركها، أو الإجابة عن الأسئلة التي تقيسها،

·        تحديد أهم المستويات المعرفية التي يعاني طلابنا من صعوبات في إتقانها

·        تقديم الدعم الفني لمعلمي الرياضيات من خلال اقتراح برامج تدريبية معينة تسهم في قدرة المعلم علي تحسين أداء الطلاب في التطبيق الأساسي.

Associate Prof.,

 D. Hesham Elhussieny
National Center for Examination &

Educational Evaluation (NCEEE) 

​​ الشــفا للصـحـة النفسـية والـتربيــة الخـاصـــة               drsol...@fedu.bu.edu.eg

البوابة الالكترونية -- المـوقـع -- المنتــدى -- المــدونــة -- القـائمـة الـبريـديـة -- الفيسـبوك -- السير الذاتية - الأرشيف

[asia Kkk]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ارجو المساعدة في الحصول على ادوات التقييم المقننة لمجموعةالاختبارات الادراكية للوقفي والكيلاني وايضا تشخيص المهارات الاساسية في اللغة العربية للوقفي للحاجة الماسة لها في اعداد البحث العلمي ولكم الشكر

---

From: Abohabiba <drsol...@fedu.bu.edu.eg>;
To: Dr.Solaiman Ragab Sayedahmad <aboha...@googlegroups.com>;
Subject: [Shifa Psychological Website] دليل تقويم مهارات القراءة الجهرية .ودليل المفاهيم
Sent: Mon, Mar 21, 2016 1:41:48 PM

-- -- الشفا للصحة النفسية والتربية الخاصة --- ‏تلقيت هذه الرسالة لأنك مشترك في مجموعة "الشفا للصحة النفسية والتربية الخاصة Shifa Psychological Services >>Mental Health and Special Education" في مجموعات Google. لإلغاء الاشتراك في هذه المجموعة وإيقاف تلقي رسائل الإلكترونية منها، أرسل رسالة إلكترونية إلى abohabibas+...@googlegroups.com. لعرض هذه المناقشة على الويب، انتقل إلى https://groups.google.com/d/msgid/abohabibas/CAM7C3Zoej5UFnfA%2ByBL_in0caEVDMebZ_ekyfP7LH8EYAVfORw%40mail.gmail.com. للمزيد من الخيارات، انتقل إلى https://groups.google.com/d/optout.