|
لعيس ، إسماعيل. تأهيل الكفاءة في القراءة في ضوء المقاربة بالكفاءات لدى ذوي صعوبات
التعلم في القراءة. دراسات
-الجزائر , ع 6, (2007), ص ص 119 - 128.
المطيري ، معصومة. تأثير برنامج للقراءة العلاجية على خفض العسر القرائي لذوي صعوبات
تعلم القراءة بدولة الكويت. مجلة
كلية التربية - عين شمس -مصر , ع 32,
ج 2,
(2009), ص ص 43
- 104.
شرف الدين ، سحر يس. تأثير التعلم التعاوني في درس التربية الرياضية على المهارات
الاجتماعية و تقدير الذات للتلميذات ذوات صعوبات التعلم. الرياضة ( علوم وفنون ) - مصر , مج 23, (2005), ص ص 139 - 174.
فليفل ، فاطمة محمد محمد. تأثير برنامج مقترح باستخدام أسلوب التدريس العلاجي على تعلم بعض
المهارات الحركية بدرس التربية الرياضية للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم الحركي
بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي.
مجلة بحوث التربية الشاملة - مصر,مج2, (2007), ص ص 1 - 59.
إبراهيم ، رحاب أحمد إبراهيم; سالم ، محمد محمد; الطحاوي ، خلف حسن. تشخيص صعوبات تعلم القراءة وطرق علاجها لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية. المؤتمر
العلمي السنوي الثالث والدولي الاول ( معايير الجودة والاعتماد في التعليم المفتوح
في مصر والوطن العربي ) - مصر , مج 2 (2010), ص ص 693
- 713.
آل تميم ، عبدالله بن محمد بن عايض. تشخيص الصعوبات القرائية ( الدسليكسيا ) لتلاميذ المرحلة الابتدائية
في المملكة العربية السعودية. مجلة
القراءة والمعرفة -مصر ,ع 124, (2012), ص ص 191
- 231.
عبدالفتاح ، كاميليا إبراهيم; البحيري ، محمد رزق; عبدالماجد ، أميره عبدالفتاح. التفاؤل وعلاقته بمفهوم الذات لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات تعلم
القراءة. دراسات
الطفولة - مصر , مج
12, ع 45, (2009), ص ص 99 - 116.
إبراهيم ، معتز أحمد. تصميم أنشطة تعليمية تعالج صعوبات التعلم في الرياضيات لدى التلاميذ
العاديين بالصفوف الثلاثة الأولى بالمرحلة الابتدائية. الثقافة والتنمية -مصر , س 4,
ع 8,
(2004), ص ص 136
- 176 .
عواد ، أحمد أحمد. التعرف المبكر على صعوبات التعلم النمائية لدى الأطفال في مرحلة ما
قبل المدرسه الابتدائية. المؤتمر
العلمي الثاني ( أطفال في خطر ) - مصر (1994), ص ص 304
- 341 .
علي ، مصطفى محمد; حسن ، عماد أحمد. أثر المثيرات اللفظية وغير اللفظية في الاستدعاء الفوري والمرجأ لدى
التلاميذ العاديين وذوي صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي. دراسات
تربوية وإجتماعية -مصر ,
مج 9,
ع 3,
(2003), ص ص 217
- 283.
عيسى ، ماجد محمد عثمان; خليفة ، وليد السيد أحمد. أثر برنامج تدريبي للمعلم قائم على تحسين فعالية الذات الأكاديمية
للتلاميذ في الدافعية للانجاز والاتجاه نحو الرياضيات لدى التلاميذ ذوي صعوبات
التعلم. مجلة
كلية التربية ( جامعة بنها ) - مصر , مج 19, ع 79, (2009), ص ص 1 - 66.
شلبي ، أمينة إبراهيم. أثر فاعلية برنامج تربوي فردي مقترح للتخفيف من أعراض صعوبات الانتباه
مع فرط الحركة لدى تلاميذ الحلقة الثانية من المرحلة الابتدائية. مجلة
كلية التربية بالمنصورة -مصر ,ع 69, (2009), ص ص 208
- 259 .
شلبي ، أمينة إبراهيم. أثر استخدام بعض استراتيجيات استثارة الدافعية على تحسين الأداء
الأكاديمي لذوي صعوبات التعلم. المؤتمر العلمي
السنوي الثالث ( تطوير التعليم النوعي في مصر والوطن العربي لمواجهة متطلبات سوق
العمل في عصر العولمة . رؤى إستراتيجية - مصر , مج 1 (2008), ص ص 312 - 341.
الحيلة ، محمد محمود; غنيم ، عائشة عبدالقادر. أثر الألعاب التربوية اللغوية المحوسبة والعادية في معالجة الصعوبات
القرائية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي.
مجلة جامعة النجاح للعلوم الانسانية - فلسطين , مج 16, ع 2, (2002), ص ص 589 - 626 .
صميدة ، سيد محمدي; الوقاد ، مهاب عبدالرحمن. أثر التدريب على بعض استراتيجيات المواجهة ذات الطبيعة السلوكية في
إيجابية تواؤمية التوافق النفسي لدى عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. دراسات
تربوية وإجتماعية -مصر ,
مج 17,
ع 1,
(2011), ص ص 291
- 332.
أبو زيتون ، جمال; الناطور ، ميادة محمد. اثر برنامج تدريبي في تنمية المهارات الدراسية و التحصيل و مفهوم
الذات الأكاديمي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس - سوريا , مج 7, ع 1, (2009), ص ص 44 - 85.
عماد ، حسن أديب; أبو علام ، رجاء محمود; شريف ، نادية محمود; السيد ، منى حسن. هيئة التحرير. أثر استخدام برنامج تدريبي في تنمية بعض مهارات التفكير لدى الأطفال
ذوي صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس - سوريا , مج 6, ع 2, (2008), ص ص 260 - 262.
موسى ، عقيلي محمد محمد أحمد. أثر استخدام أنشطة القراءة الإلكترونية في اللغة العربية على تنمية
المهارات القرائية و الكتابية و التحصيل اللغوي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي الموهوبين
( ذوي العسر القرائي و الكتابي
). مجلة القراءة والمعرفة -مصر ,ع 122, (2011), ص ص 19 - 64.
زيادة , خالد السيد محمد. دراسة للفروق بين الاطفال الذين يعانون صعوبات تعلم الرياضيات فقط
والاطفال الذين يعانون صعوبات تعلم الرياضيات والقراءة معاً والاطفال العاديين في الاداءعلى
مقياس وكسلر لذكاء الاطفال. المجلة
التربوية -الكويت ,
مج 21
, ع 82
, (2007), ص ص 189
ــ 255.
| 
