分析《舟舟的世界》与《请为我投票》异同
2007212732
《舟舟的世界》记录了来自武汉的先天愚形患者却也是天才指挥家的胡忆舟的生活。通过描述舟舟对音乐的理解和天赋，以及其生活琐事，完美的表
现“任何生命都具有尊严”这一主题。
而《请为我投票》则讲述了三个孩子在班主任的提名下，作为班长候选人，他们在班上选择两位同学作为自己的“竞争小帮手”，经历了一场分才艺展
示、辩论对答、最后陈述以及演说游说(美国大选过程的变形)的激烈竞选。一场儿童世界的选举小游戏，因为各自家长的介入，而变得扑朔迷离，悬念迭起。通
过竞选过程中三个孩子及其家长的表现，深刻的揭露了现代社会中，成人对孩子成长的误导和不良影响。最民主的选择中却掺杂了最不民主的实施手段。
因此，《舟》与《请》在表现主题方面有相同之处，都是通过对一些社会现象（人与事）的真实记录，反应社会中存在的问题，引起人们的反思。
同为获得多项大奖的纪录片，《舟》与《请》无论在结构还是艺术手法上，无不闪烁着创意的光芒。
《舟》的一大亮点在于大量画外音的使用。本片极少用画中人的对话来表现画面中情节的发展，观众在观看时基本是通过画外音去了解故事。沉静、稳定
的男声穿插于或激昂或舒缓的音乐声中，仿佛一个客观的讲述者以旁观者的态度来向观众讲述着舟舟的故事。许多人认为，加了解说，甚至用了灯光、轨道，配了
音乐……就破坏了纪录片的“原生态”。与其说《舟舟的世界》是纪录片倒不如说是一种特殊的艺术片或别的什么片。然而，一部好的纪录片从一定意义上说不
是“拍”出来的，而是“剪”出来的。剪辑的过程可以说就是破坏所谓“原生态”的过程。当你在剪辑台把95%以上的“素材”剪掉、把100小时甚至上千小
时的胶片或磁带变成一、两个小时的过程中，你在找什么?你留下的是你拍摄的东西还是你想要拍摄的东西? 因此，与其说解说破坏了纪录片的客观性，还不如
说是为了补偿高片比对“原生态”的破坏。所以，我认为《舟》中画外音的大量使用是导演大胆的创新。
《请》的创意在于，它赋予了主人公更为深层的寓意。三个孩子就是三个符号，代表着各自特定的意指。被选举者罗雷、成成、徐晓菲三个孩子的个性和
家境迥异。组成“罗雷”这一能指的细末为“家境好、已任班长两年、喜欢打人、父母皆亲生”，其所指则是“势力稳固的在位者”，片中李雷对于选举先是自信
满满，表示不需要父母的帮助，但是在遭遇挫折之后，依赖家长而最终成功。组成“成成”的细末为“一般家庭、聪明、顽皮、权力欲、草根性、其母职业为电视
策划、其父为继父”，其所指则是“强有力的狡猾的挑战者”。在竞选过程中，他教唆助手在竞争者进行才艺展示的时候喝倒彩，并将其母的计策向老师炫耀。构
成“徐晓菲“的细末为“家境不好、平凡、乖巧、随大流、无自信、其母为辅导员且离异”，其所指为“完全没有获胜希望的局外人”，在片中，她完全按照其母
的指导按部就班地参与竞选，却成了始终被忽视的大众。因此，《请》通过层层符号构筑，建立起关于“中国民主”的神话大厦。但是在这庞然大物的背后， 有
意或无意地反映了中国现实中成人强制跨入儿童世界以及其对儿童的影响。
在编辑技巧上，《舟》与《请》存在着很大的差异。
从镜头来说，《舟》中固定长镜头使用得比较多，影调整体上显得较暗，影片以渲染情绪为主；将舟舟在不同地点的生活进行片段组接，节奏比较缓；
另外，在拍舟舟指挥时，刻意大量运用仰角拍摄，直接向观众表达了导演对舟舟的肯定、赞赏、敬仰之情。《舟舟》中用到了很多慢动作长镜头和沉稳的画外音等
来渲染情绪。而《请》运用同期声和大量的近镜头，让观众真切感受到整个选举的画面，候选人、同学们、家长、老师的表情、语言和动作真切地呈现出来了。它
对罗雷、成成、晓菲的详细报道是分别拍摄的，在拍完了一个事件发生的完整的过程后才拍另一个事件，交叉拍摄的周期长、频率小，让观众更容易了解纪录片的
主要人物。它通过一个具体事件从侧面表现主题，主题鲜明而不乏味。
在转场上，《舟》中用到了很多淡入/出等的技巧性转场方式，而《投票》中几乎全是无技巧转场方式，例如相似、承接。并且，在《请》中的故事是
通过时间的延续一直在变化着的，讲述的事情也很轻松，因此很少用到长镜头。
总的来说，《舟》偏向抒情，节奏缓慢平静；《请》偏向叙述，节奏动感变化。但趣论怎样，它们都强有力地体现了纪录片的魅力。
文学院 蒋龙艳 2007212732