نفسية أبني ..!
بدر احمد الجابري
نفسية أبني ..!
كلمات أصبحت تتكرر في اليوم عده مرات ( أهم شي نفسية أبنائي) ( ما أبغى ولدي يتعقد )
هل نعلم ما هي الخصائص النفسية للمرحلة العمرية التي يمر بها الطفل أو المراهق أو حتى الشاب؟ هل ندرك التغيرات العمرية ومظاهرها , وأنواع السلوك المصاحب لها ؟
لكل مرحلة عمرية خصائص نفسية وانفعالية وعقليةوفسيولوجية معينة نتعامل مع الشخص بناء عليها , أنا لا أنسى ذلك الموقف عندما كنت أعمل كمرشدة اجتماعية بمدرسة ابتدائية وكنت قد استلمت شكوى من أم طالبة كانت تقول بأن المعلمة معاملتها مع الطالبات حازمة وفيها التزام شديد وهذا يؤثر على نفسية الطالب بينما شقيقتها التي بالصف الثالث ثانوي لا تعاني من هذا الالتزام وهذا الحزم .
من المهم أن ندرك أن الإنسان كالبنيان يرتكز على أسس متينةليقف عليها ويتطور , والطفولة هي أساس ذلك كله فالطفل يحتاج إلى الرعاية والتقبل والحب وأيضا تعليم وصقل المهارات الحياتية والاجتماعية , تعليم آداب السلوك , وتدريب الطفل على الضبط الذاتي , ودعم ذلك السلوك بالثواب وتقويمه بالعقاب ولا نقصد به العقاب البدني , التزام المعلمةوهي القدوة يجعلها تبني مبدأ الالتزام , وكيف تطبق الالتزام على نفسها وعلى طالبتها إلا إذا كانت حازمة بعض الشي في بعض الأمور , وكذلك المراهق الذي يتمتع بزيادة الثقة بالنفس , الوعي بالمكانة الاجتماعية , يتميز بالنزعة للسلطة ومع ذلك يلاحظ عليهم النفور والتمرد والسخرية والتعصب والمنافسة ومحاولة لفت الانتباه , أي أن هذه المرحلة تتطلب من المعلمين أو الآباء الابتعاد عن السلطة واستخدام مبدأ الحوار وتمثيل الأدوار والقدوة الحسنة وترسيخ المبادئ والقيم التي زرعت في مرحلة الطفولة .
بالطبع هناك الكثير منا أصبح يركز سلوك الأبناء قبل أن يركزعلى سلوكه مع الأبناء , أنا أريد أبني أن يكون قائدا وأيضا لا أجعله يتحمل أي مسئولية , أريد أبنتي أن تكون ناجحة وأنا لا ألزمها بأي أمر.
ليس من السهل التعامل مع السلوك البشري , ولكن من الواجب فهم تلك النفس البشرية وخاصة لو كنا معلمين أو مربين أو مرشدين فزيادة الاهتمام كالنقصان كلاهما انحراف عن المألوف .
لطيفة العليوي