מס' שאלות בנוגע לתרגיל 3
Yonat
עלו אצלי מספר שאלות שנוגעות לתעתיק
הארוך, של רחל.
א. במקרה שלנו יש 2 מבוגרות וילד, שלעתים
מדברות בינן לבין עצמן בשקט, וקשה להבין
מה נאמר.במקרים אלו לא תיעתקתי אלא רשמתי
כהערה שזה מה שהן עושות. כאיזה סוג של
הערה
לציין זאת? האם יש צורך לנסות לתעתק גם את
זה, אעפ"י שתוכן השיחה ביניהן אינו
רלוונטי?י
ב. האם יש סוג מסויים של הערה שמתאים
לציון מאפיינים שקשורים לפרוסודייה של
דובר?י
ג. השמטה של מליות כמו 'ש' ו'את' במשפט נסמן
כשגיאה בסוגריים מרובעים, או שנוסיף
לשורת התעתיק כאשר הסיפרה אפס צמודה
למילה?י
ד. כשהמלמול הוא רצף הגאים המופרדים
ביניהם (בדומה להפרדה בין מלים), האם נסמן
אחרי כל יחידת הגאים כזאת
@b
או שנרשום הערה עבור כל המבע?י
ה. נשתמש ב
%exp
גם להבהרת ביטויים הקשורים למקום כו
'כאן' או 'פה'?י
ו. למילה "אוי+יוי+יוי" נתייחס
כלאונומטופיאה?י
ז. הסימון
@si
משמש רק לציון מילות שיר או גם לציון
מלים הנאמרות באינטונציה של שיר? ואז-
נסמן מילה מילה או שמספיק סימון אחד לכל
המבע?
ח. נסמן הפסקה עצמית ברצף הדיבור ...+ גם אם
הילד לא משלים אח"כ את הדברים, והדובר
נאלץ להשלים בעצמו?י
ט. איך נסמן הפסקה עצמית של דובר כשברור
שאחריה אמורה לבוא השלמה עצמית (לדוגמא
ו... מתמשכת) אך במקום משתתף אחר מתחיל
לדבר- כהפסקה עצמית או כהפרעה ע"י אחר?
אגב, אני אשמח אם תוכלי להבהיר שוב את
המהות של "הפרעה עצמית"- מתי בדיוק נשתמש
בסימן זה?
י. כשאדם מתחיל לומר מילה , מבין שאמר לא
נכון ומפסיק באמצע ומתחיל לומר אחרת,
נסמן זאת כהפרעה עצמית לדיבור או שפשוט
נרשום את המבע כמו שהו כפי שנהגה ?י
יא. נסמן "השלמה עצמית" גם כאשר לא היתה
הפסקה עצמית אלא הפרעה עצמית או ע"י אדם
אחר, והדובר בכ"ז ממשיך אח"כ את דבריו
מהנקודה בה הפסיק?י
טוב, זה הכל.
תודה רבה!
יונת.
liraz weissbrod
יונתי,
כמה תשובות שנראות לי:
א. לא צריך לתעתק, וזה מעולה שכתבת בהערה כללית.
ב. בנוגע ל"ש" ול"את" אני חושבת שזה עם 0 בהתחלנ כי זה הושמט, (אולי זה לא נעשה
בכוונה)
ג. בנוגע למלמול - אני חושבת שאחרי כל מלמול, שהרי אנו רוצים שהתוכנה תגלה
זאת...
ד. בנוגע ל"פה" ו"שם" נרהא לי מיותר... לא נראה לי שסיגל צריכה שנהיה פנאטים!
ה. בנוגע לפרוסודיה- אין לי מושג
ו. בנודע לשירים, אני מניחה שהערה כללית תספיק ואולי גם כן להוסיף בשורה עצמה
ז. היתי מתייחסת לזה כאונומוטופיאה אויויוי
לגבי השאר- סיגל נראית לי כתובת מצויינת
חג שמח,
לירז
_________________________________________________________________
On the road to retirement? Check out MSN Life Events for advice on how to
get there! http://lifeevents.msn.com/category.aspx?cid=Retirement
Sigal Uziel-Karl
יונת שלום,
תשובותי מופיעות מתחת לכל שאלה.
סיגל.
-----Original Message-----
היי
עלו אצלי מספר שאלות שנוגעות לתעתיק
הארוך, של רחל.
א. במקרה שלנו יש 2 מבוגרות וילד, שלעתים
מדברות בינן לבין עצמן בשקט, וקשה להבין
מה נאמר.במקרים אלו לא תיעתקתי אלא רשמתי
כהערה שזה מה שהן עושות. כאיזה סוג של
הערה לציין זאת? האם יש צורך לנסות לתעתק גם את
זה, אעפ"י שתוכן השיחה ביניהן אינו
רלוונטי?
לציון מאפיינים שקשורים לפרוסודייה של
דובר?
כשגיאה בסוגריים מרובעים, או שנוסיף
לשורת התעתיק כאשר הסיפרה אפס צמודה
למילה?
ביניהם (בדומה להפרדה בין מלים), האם נסמן
אחרי כל יחידת הגאים כזאת
@b או שנרשום הערה עבור כל המבע?
%exp
גם להבהרת ביטויים הקשורים למקום כו
'כאן' או 'פה'?
ו. למילה "אוי+יוי+יוי" נתייחס
כלאונומטופיאה?
תשובה: לא, הייתי מתייחסת אליה כמו אל יום+הולדת. אני לא בטוחה שזה חיקוי של צליל כלשהו.
@si
משמש רק לציון מילות שיר או גם לציון
מלים הנאמרות באינטונציה של שיר? ואז-
נסמן מילה מילה או שמספיק סימון אחד לכל
המבע?
הילד לא משלים אח"כ את הדברים, והדובר
נאלץ להשלים בעצמו?
שאחריה אמורה לבוא השלמה עצמית (לדוגמא
ו... מתמשכת) אך במקום משתתף אחר מתחיל
לדבר- כהפסקה עצמית או כהפרעה ע"י אחר?
אגב, אני אשמח אם תוכלי להבהיר שוב את
המהות של "הפרעה עצמית"- מתי בדיוק נשתמש
בסימן זה?
"הפרעה עצמית" תופיע רק כשדובר מסוים מפסיק את הדברים שהתחיל לומר כדי לומר דברים אחרים שלא קשורים - למשל, הגננת מתחילה לספר סיפור ופתאום היא מפסיקה ומעירה לאחד הילדים. השלמה עצמית תהיה כשהדובר מפסיק לרגע כדי לחשוב, או שואל שאלה רטורית ועונה עליה.
נכון ומפסיק באמצע ומתחיל לומר אחרת,
נסמן זאת כהפרעה עצמית לדיבור או שפשוט
נרשום את המבע כמו שהו כפי שנהגה ?
הפסקה עצמית אלא הפרעה עצמית או ע"י אדם
אחר, והדובר בכ"ז ממשיך אח"כ את דבריו
מהנקודה בה הפסיק?