Nouvelle ressource disponible
Le Dossier CAPRES Étudiants des Premiers Peuples en enseignement supérieur vise à démystifier les réalités vécues par les Premiers Peuples, afin de comprendre la nature des obstacles rencontrés pendant leur parcours d’études au cégep et à l’université. Il s’inscrit ainsi dans la démarche de réconciliation issue de la Commission de vérité et réconciliation et des recommandations qui en découlent, particulièrement en termes d’accessibilité, de persévérance et de réussite des étudiants autochtones dans l’enseignement supérieur.
Ce dossier a été réalisé avec la précieuse collaboration de plusieurs partenaires autochtones et allochtones.
Pour suivre le CAPRES :
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Merci de contribuer au rayonnement du CAPRES!
Amélie Descheneau Guay
Responsable veille et diffusion / Agente de valorisation des connaissances
Consortium d’animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur (CAPRES)
