Pierde Archivo General de la Nación documentos históricos
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La Sociedad Genealogica del Norte de Mexico
Jan 13, 2009, 12:18:19 PM1/13/09
to Genealogia de Mexico
Organización Editorial Mexicana
Redacción El Sol de México
Ciudad de México.- Patricia Galeana -"en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) obtuve Licenciatura, Maestría y Doctorado en Historia"- con gesto severo y ademán grave pone al día:
"El Archivo General de la Nación se halla en situación trágica. Lecumberri no cumple con ninguna de las normas internacionales para la conservación de documentos. Sin presupuesto, ya sufrió la desintegración de documentos pertenecientes al Expediente Banco de Avío de Lucas Alamán de 1831. Era un gran proyecto para industrializar al país. ¡Paradoja! Alamán creó el Archivo General de la Nación. Entonces Archivo General y Público de México en 1824. ¡Qué tristeza que nosotros no supimos conservar sus documentos¡"
-"¿Cómo serán las celebraciones por el Bicentenario de la Independencia y el Centenario de la Revolución?"
-"Es evidente que no hay condiciones para hacer grandes fiestas -repuso sin pizca de emoción. Por muy diversos motivos. Veamos; Empezamos tarde. Ahí está Chile que comenzó a trabajar desde el año 2000. Los expresidentes realizan diversos trabajos. A lo tardío sume la desfavorable economía. Y esta diferente visión de la Historia de México que nos enfrenta en esta coyuntura.
"Y si en verdad quiere hacerse algo significativo pues que se levante un edificio digno del Archivo General de la Nación. Donde se conserven nuestros documentos. Y se digitalice ese pasado.
"De cara al Bicentenario de la Independencia creo que se deben hacer más cosas. Enrique Krauze ha dicho que "nunca ha habido tantos historiadores en México y no se han hecho obras". Tiene razón. Hace dos años celebramos el Bicentenario del nacimiento de Don Benito Juárez...Y no se escribió ni siquiera una nueva biografía.
-"¿Qué acciones debemos tomar los mexicanos para conmemorar esos acontecimientos, Maestra Galeana?"
-"En primer lugar preservar nuestra memoria documental de tales hechos. Independencia y Revolución merecen edificios adecuados . Conservarla. Y ponerla al alcance de todos por medio de técnicas modernas. Digitalizarla. Que los jóvenes tengan acceso a ella.
"Y en segundo, que se fomente, que se provoque el interés de niños y jóvenes en la Historia de México.
-"¡Que se restablezca -urgió- la enseñanza de la Historia en el primer año de Secundaria! Pues que en tiempo de Fox se aprobó un programa de reducción de materias."
Gesto de: "que le vamos a hacer" apareció en su rostro. Así dijo:
-"Siempre he sido maestra. Me formé en un sistema enciclopédico. Se dijo que eran demasiadas materias. Que se hacía muy pesado el estudio. Que escaseaba el tiempo. Y pedagogos aconsejaron reducir el número de materias. Quitaron la Historia en primero de secundaria.
"¡En un momento decisivo de la formación del que transita de la niñez a la adolescencia y está perplejo y maravillado ante el mundo! Edad de incertidumbre. Y quitan la Historia. La Historia que es anclaje. La Historia que le dice donde está, de dónde viene y adonde va.
"Esto es lo que debemos hacer: ¡Qué conozcan al país! Pues nadie puede querer lo que no conoce".
Los libros rodean, tientan, sitian a la brillante mujer. Patricia Galeana era una niña que admiró tanto a su maestra de Civismo que acarició la idea de estudiar leyes.
-"Mi padre me aconsejó: mejor Historia, hija. Lo sabrás todo. Tenía razón. La Historia es la Vida del Hombre".
RESPETEMOS NUESTRO SÍMBOLOS, SI DETURPAMOS SEREMOS HUÉRFANOS
-"¿Sabemos bien Historia? ¿Nos enseñan bien Historia, Maestra?"
-"Hoy hay muchas confusiones. Atmósfera preocupante. Hace 60 años que se profesionalizó el estudio de la Historia. La Historia está siempre sujeta a revisión. Vive en permanente revisión. Tal es el trabajo de la Historia: revisarse.
"Preguntamos al pasado -la Historia- para responder al presente.
"Nosotros, los historiadores la revisamos. Tenemos nuevas fuentes de acceso. En el Siglo XIX no lo había. Ni siquiera a documentos de su propia época. Se revisa correspondencia privada. Para acabar con Historia Maniquea. Esa de buenos y malos.
"Aparte, los pueblos tienen héroes. Este es un momento iconoclasta. ¡Se quiere acabar con los héroes nuestros!
"Ya el historiador Luis González y González solía decir algo en lo que estoy de acuerdo: "Los historiadores deben tomar la calle". ¡Desde luego que sí! Hacer de la Historia algo ameno y accesible.
"Se le mal interpreta -juzgó la Maestra Patricia Galeana-. En primer término -se dice- el héroe es hombre con claroscuros.
"Se intenta no dejar "títere con cabeza". Bajar héroes de su pedestal... para subir a otros.
"En el pasado se decía: La que tenemos es la versión del Partido Revolucionario Institucional (PRI) de nuestra Historia. PRI heredero. Dueño de Independencia, Reforma y Revolución. Los vencedores son los buenos. Y los vencidos denostados. Lucas Alamán resulta conservador, monarquista...
"En la revisión de la Historia publiqué una obra sobre Maximiliano. Es mi tema. La Intervención Francesa. La Reforma.
"Hoy nos pasa -y es muy lamentable- que se baja de su pedestal al Benemérito y se sube a San Gabriel. Y no es chiste. Hecho real. Sucedió en Nuevo León.
"Y en los años que van del 2000 al 2008 se quitó el nombre de Benito Juárez a ¡418 sitios! ¡Hasta del Aeropuerto de la Ciudad de México lo borraron! Yo, que participé en la Comisión por el Bicentenario de Don Benito Juárez protesté. La UNAM también. Así se evitó tamaño atropello.
"Hace unas cuantas semanas, un periódico de Monterrey publicó la entrevista de una persona que lamentaba que a su pueblo le quitaran el de Juárez para darle el de San Nicolás.
"Todo esto nos lleva -resumía la Historiadora- a que nuestros jóvenes estén muy confundidos: Los héroes de antes ya no son. Y hoy ya no hay. Esto es muy peligroso.
"Verá. Yo voy a dar conferencias donde me lo piden. Nunca me niego. Voy a todos lados. Hace poco a un Cecehache. Uno que está muy lejos. Por Vallejo. Los muchachos "¡Reprueban Historia! -exclamó incrédula-. Ya se sabe que las Matemáticas son el coco. Pero ahora reprueban Historia.
"Lamentable fenómeno. Tildan a la Historia anterior de "Mentiras priístas". A la actual "Mentiras panistas". ¿De qué nos sirve saber nombres, fechas, hechos? -se preguntan. ¿De qué nos servirá ese saber? ¡De nada!, se responden.
"Somos ciudadanos del mundo" -proclaman-. De la globalización. ¡Acaso resolverán los problemas de Sudán? Yo digo que los de su país -éste- sí. Y deben involucrarse con nuestra Historia.
"Es que la Historia nos dice cómo y por qué son las cosas. Y orienta hacia la solución. Veo una actitud iconoclasta. Un nuevo maniqueísmo. Los malos de ayer son los buenos de hoy. Los buenos de ayer son los malos de hoy.
"Ahora recuerdo algo que decía Edmundo O'Gorman: "Todo Estado tiene la obligación de asumir una posición frente a la Historia".
"Y yo no he sabido -dijo recobrando su voz- que Estados Unidos que revisa su Historia no echa a Lincoln al Río Potomac. Ni que los franceses se preocupen por sacar a Napoleón de Los Inválidos. Tienen sus héroes. Los respetan; estudian. No caen en procesos autodenigratorios.
NEOCONSERVADORES REGATEAN GRANDEZA A HIDALGO, JUÁREZ, ZAPATA: LES NIEGAN RANGO DE HÉROES
"Ahora resulta que hay aquí una nueva oleada de historiadores ¿oficiales? ¿oficiosos? A quienes se les ocurre la "novedad" de que Don Miguel Hidalgo ¡habló poco de independencia! ¡Que no la quería! ¡Que tal no era su objetivo! Y desde luego que no es en modo alguno Padre de la Patria.
"Yo, que estudio con seriedad documentos miro a jóvenes historiadores de tendencia revisionista. Sacan en limpio que Miguel Hidalgo es un héroe falso. Ven con admiración a Félix María Calleja. General realista.
"Calleja -diseccionó la Maestra Galeana- fue un militar cruel. Hombre inteligente. Pues estamos frente a estudiosos de la Historia que convierten a Agustín de Iturbide en autor de nuestra independencia. Niegan a Miguel Hidalgo. Y de Guerrero ni hablan.
"Yo discrepo de tal interpretación. Empero la respeto. Nos amenaza un nuevo maniqueísmo. Y los jóvenes viven etapas de confusión. Ellos preguntan -me preguntan- :"¿A quién le creemos?" Y yo les aconsejo: "Vayan a los documentos. A los que sirven de fuentes de la Historia". Por ello digo que éstos deben estar al alcance de todos. Tratados con cuidado.
"Ante el desconcierto -recomendó- el saber. Leer y releer a Benito Juárez nos lleva a descubrir a un personaje soberbio. Su inteligencia, sus obras lo hacen acreedor del trato que le dieron los dominicanos de Benemérito de las Américas. Juárez, un hombre muy destacado de su tiempo.
"Una cosa es estudiar y ubicar en adecuada dimensión sin excluir. La Historia no puede excluir a personas ni a épocas. Preciso estudiar hechos y rasgos positivos y negativos. Más si se busca denostar a los constructores del país, nos quedaremos en la orfandad.
"No se trata, no, de acabar con las figuras. Los pueblos tienen símbolos . Y es preciso respetar esos símbolos.
"Como también se respetan los símbolos religiosos. Así los de la Patria. El pueblo les da ese rango, trato. Benito Juárez es símbolo de la libertad del Estado y de la Sociedad frente a la Iglesia.
"Don Miguel Hidalgo es el Padre Fundador, "Emiliano Zapata pensamiento y grito del agrarismo.
"He ahí -la palabra de la Doctora Galeana casi los hacía tangibles, visibles- tres símbolos. Bueno es estudiarlos. Y examinarlos, revisarlos, en fin.
"Pero no para deturparlos, denostarlos. Esa actitud está muy lejos de llevarnos a lo civilizado. Ni favorece la convivencia de la comunidad nacional. Por el contrario. Creará antagonismos. Lo maniqueo lleva a lo intolerante. Favorece lo excluyente. Hay que buscar tolerancia. Respetar nuestros símbolos populares. ¡Nada de trivializarlos!"
"Existen -ilustró al reportero- quienes abogan por la supresión de la primera estrofa de nuestro Himno Nacional. Que es belicoso. Que ya es otro tiempo, alegan. ¿Usted?"
"El Himno Nacional Mexicano nace en días de postguerra. La que peleamos contra Estados Unidos. El himno surge después de la pérdida del territorio. El Himno convoca, llama. Descubre que lo que nos pasó fue consecuencia de la falta de cohesión, de unión entre los mexicanos. Nuestro Himno tiene un sentido histórico", explicó.
La Maestra Patricia Galeana es secretaria Técnica -"cargo honorífico"- de la Comisión de los Festejos del Bicentenario de la Independencia y Centenario de la Revolución del Senado de la República. El político Melquíades Morales Flores, exgobernador de Puebla y hoy Senador de la República la encabeza.
"Pues -conjeturó a este reportero- me parece que la ceremonia del 20 de noviembre pasado fue francamente pobre. La exposición mediocre.
"Quizá", medio convino.
"Participo ahí para hacer viables algunas acciones relacionadas con esos centenarios. El Senador Melquíades Morales atrajo a notables. Don Miguel León Portilla. Don Enrique González Pedrero, Álvaro Matute, Don Héctor Fix Zamudio. Clementina Díaz y de Ovando, Elisa García Barragán. Y yo. Hacemos el Consejo Asesor.
VIVIMOS UNA SUERTE DE "SERVILISMO INTELECTUAL" P. GALEANA
Entre el jardín y el Arte. Piezas vivas del genio de Sebastián. ¡Cómo pesan! Amplio patio. Casa de paz y estudio.
"Perteneció a José C. Valadés -dijo la estudiosa señora-.
Quedaba atrás el tema.
Resurgían temores en el ánimo de la Historiadora que se duele de que :
"Por pobreza, por carecer de presupuesto, la Universidad Nacional Autónoma de México dejó de ser importante formadora -forjadora- de líderes de América Latina. De todo el continente venían a estudiar aquí. Abundaban los del sur. La UNAM los becaba. Vivían y disfrutaban de este país. Sabían su Historia. El país los modelaba. ¡Ay ya no! Bien lo sé pues yo fui directora de Intercambio Académico de la UNAM. De Guatemala, Cuba -nuestras fronteras- de Perú, venían."
Pidió a invisible -por distante- secretaria un volumen de la obra "La Definición del Estado Mexicano 1857-1867. Lo obsequiaría al entrevistador. Antes:
"Veo a un gremio de historiadores movilizado. Me preocupan aquellos que dicen que Benito Juárez no es un héroe. Creen que la heroicidad no existe. Rechazan la de Hidalgo. También la de Emiliano Zapata.
"Imaginemos las agallas de Miguel Hidalgo para iniciar la Revolución de Independencia. Él sabía que era muy posible que no viera el fin de su empresa. ¡Y la inició! A él no le iba mal. Vivía una existencia cómoda. Y la mudó. ¿No es eso heroicidad?
"¿Qué decir de la de Benito Juárez? Dejar la Sierra de Ixtlán. Ser visto y tratado con el despectivo de "indio". Transcurrir con el juicio de "es incapaz de gobernar". Y pese a todo crear el Estado Laico Mexicano. Y hacer el Triunfo de la República ¡Qué?
"A Zapata se le denosta: "Bandido sin ideas". Sin más. ¿Y qué no ven las ideas del zapatismo? Ahí están. Reivindicaciones y propuestas...
Nueva, última intervención del reportero:
-"Vi a un Presidente de México que elogiaba la obra de Womack e ignoraba todo de "Raíz y Razón de Zapata" de Jesús Sotelo Inclán. ¡Qué opina usted, Maestra?
Y Patricia Galeana que dirigió el Archivo General de la Nación respondió:
"Aquí hay una suerte de "Servilismo Intelectual". Si el libro no lleva una sarta de citas de autores extranjeros no tiene valor".
Ciudad de México.- Patricia Galeana -"en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) obtuve Licenciatura, Maestría y Doctorado en Historia"- con gesto severo y ademán grave pone al día:
"El Archivo General de la Nación se halla en situación trágica. Lecumberri no cumple con ninguna de las normas internacionales para la conservación de documentos. Sin presupuesto, ya sufrió la desintegración de documentos pertenecientes al Expediente Banco de Avío de Lucas Alamán de 1831. Era un gran proyecto para industrializar al país. ¡Paradoja! Alamán creó el Archivo General de la Nación. Entonces Archivo General y Público de México en 1824. ¡Qué tristeza que nosotros no supimos conservar sus documentos¡"
-"¿Cómo serán las celebraciones por el Bicentenario de la Independencia y el Centenario de la Revolución?"
-"Es evidente que no hay condiciones para hacer grandes fiestas -repuso sin pizca de emoción. Por muy diversos motivos. Veamos; Empezamos tarde. Ahí está Chile que comenzó a trabajar desde el año 2000. Los expresidentes realizan diversos trabajos. A lo tardío sume la desfavorable economía. Y esta diferente visión de la Historia de México que nos enfrenta en esta coyuntura.
"Y si en verdad quiere hacerse algo significativo pues que se levante un edificio digno del Archivo General de la Nación. Donde se conserven nuestros documentos. Y se digitalice ese pasado.
"De cara al Bicentenario de la Independencia creo que se deben hacer más cosas. Enrique Krauze ha dicho que "nunca ha habido tantos historiadores en México y no se han hecho obras". Tiene razón. Hace dos años celebramos el Bicentenario del nacimiento de Don Benito Juárez...Y no se escribió ni siquiera una nueva biografía.
-"¿Qué acciones debemos tomar los mexicanos para conmemorar esos acontecimientos, Maestra Galeana?"
-"En primer lugar preservar nuestra memoria documental de tales hechos. Independencia y Revolución merecen edificios adecuados . Conservarla. Y ponerla al alcance de todos por medio de técnicas modernas. Digitalizarla. Que los jóvenes tengan acceso a ella.
"Y en segundo, que se fomente, que se provoque el interés de niños y jóvenes en la Historia de México.
-"¡Que se restablezca -urgió- la enseñanza de la Historia en el primer año de Secundaria! Pues que en tiempo de Fox se aprobó un programa de reducción de materias."
Gesto de: "que le vamos a hacer" apareció en su rostro. Así dijo:
-"Siempre he sido maestra. Me formé en un sistema enciclopédico. Se dijo que eran demasiadas materias. Que se hacía muy pesado el estudio. Que escaseaba el tiempo. Y pedagogos aconsejaron reducir el número de materias. Quitaron la Historia en primero de secundaria.
"¡En un momento decisivo de la formación del que transita de la niñez a la adolescencia y está perplejo y maravillado ante el mundo! Edad de incertidumbre. Y quitan la Historia. La Historia que es anclaje. La Historia que le dice donde está, de dónde viene y adonde va.
"Esto es lo que debemos hacer: ¡Qué conozcan al país! Pues nadie puede querer lo que no conoce".
Los libros rodean, tientan, sitian a la brillante mujer. Patricia Galeana era una niña que admiró tanto a su maestra de Civismo que acarició la idea de estudiar leyes.
-"Mi padre me aconsejó: mejor Historia, hija. Lo sabrás todo. Tenía razón. La Historia es la Vida del Hombre".
RESPETEMOS NUESTRO SÍMBOLOS, SI DETURPAMOS SEREMOS HUÉRFANOS
-"¿Sabemos bien Historia? ¿Nos enseñan bien Historia, Maestra?"
-"Hoy hay muchas confusiones. Atmósfera preocupante. Hace 60 años que se profesionalizó el estudio de la Historia. La Historia está siempre sujeta a revisión. Vive en permanente revisión. Tal es el trabajo de la Historia: revisarse.
"Preguntamos al pasado -la Historia- para responder al presente.
"Nosotros, los historiadores la revisamos. Tenemos nuevas fuentes de acceso. En el Siglo XIX no lo había. Ni siquiera a documentos de su propia época. Se revisa correspondencia privada. Para acabar con Historia Maniquea. Esa de buenos y malos.
"Aparte, los pueblos tienen héroes. Este es un momento iconoclasta. ¡Se quiere acabar con los héroes nuestros!
"Ya el historiador Luis González y González solía decir algo en lo que estoy de acuerdo: "Los historiadores deben tomar la calle". ¡Desde luego que sí! Hacer de la Historia algo ameno y accesible.
"Se le mal interpreta -juzgó la Maestra Patricia Galeana-. En primer término -se dice- el héroe es hombre con claroscuros.
"Se intenta no dejar "títere con cabeza". Bajar héroes de su pedestal... para subir a otros.
"En el pasado se decía: La que tenemos es la versión del Partido Revolucionario Institucional (PRI) de nuestra Historia. PRI heredero. Dueño de Independencia, Reforma y Revolución. Los vencedores son los buenos. Y los vencidos denostados. Lucas Alamán resulta conservador, monarquista...
"En la revisión de la Historia publiqué una obra sobre Maximiliano. Es mi tema. La Intervención Francesa. La Reforma.
"Hoy nos pasa -y es muy lamentable- que se baja de su pedestal al Benemérito y se sube a San Gabriel. Y no es chiste. Hecho real. Sucedió en Nuevo León.
"Y en los años que van del 2000 al 2008 se quitó el nombre de Benito Juárez a ¡418 sitios! ¡Hasta del Aeropuerto de la Ciudad de México lo borraron! Yo, que participé en la Comisión por el Bicentenario de Don Benito Juárez protesté. La UNAM también. Así se evitó tamaño atropello.
"Hace unas cuantas semanas, un periódico de Monterrey publicó la entrevista de una persona que lamentaba que a su pueblo le quitaran el de Juárez para darle el de San Nicolás.
"Todo esto nos lleva -resumía la Historiadora- a que nuestros jóvenes estén muy confundidos: Los héroes de antes ya no son. Y hoy ya no hay. Esto es muy peligroso.
"Verá. Yo voy a dar conferencias donde me lo piden. Nunca me niego. Voy a todos lados. Hace poco a un Cecehache. Uno que está muy lejos. Por Vallejo. Los muchachos "¡Reprueban Historia! -exclamó incrédula-. Ya se sabe que las Matemáticas son el coco. Pero ahora reprueban Historia.
"Lamentable fenómeno. Tildan a la Historia anterior de "Mentiras priístas". A la actual "Mentiras panistas". ¿De qué nos sirve saber nombres, fechas, hechos? -se preguntan. ¿De qué nos servirá ese saber? ¡De nada!, se responden.
"Somos ciudadanos del mundo" -proclaman-. De la globalización. ¡Acaso resolverán los problemas de Sudán? Yo digo que los de su país -éste- sí. Y deben involucrarse con nuestra Historia.
"Es que la Historia nos dice cómo y por qué son las cosas. Y orienta hacia la solución. Veo una actitud iconoclasta. Un nuevo maniqueísmo. Los malos de ayer son los buenos de hoy. Los buenos de ayer son los malos de hoy.
"Ahora recuerdo algo que decía Edmundo O'Gorman: "Todo Estado tiene la obligación de asumir una posición frente a la Historia".
"Y yo no he sabido -dijo recobrando su voz- que Estados Unidos que revisa su Historia no echa a Lincoln al Río Potomac. Ni que los franceses se preocupen por sacar a Napoleón de Los Inválidos. Tienen sus héroes. Los respetan; estudian. No caen en procesos autodenigratorios.
NEOCONSERVADORES REGATEAN GRANDEZA A HIDALGO, JUÁREZ, ZAPATA: LES NIEGAN RANGO DE HÉROES
"Ahora resulta que hay aquí una nueva oleada de historiadores ¿oficiales? ¿oficiosos? A quienes se les ocurre la "novedad" de que Don Miguel Hidalgo ¡habló poco de independencia! ¡Que no la quería! ¡Que tal no era su objetivo! Y desde luego que no es en modo alguno Padre de la Patria.
"Yo, que estudio con seriedad documentos miro a jóvenes historiadores de tendencia revisionista. Sacan en limpio que Miguel Hidalgo es un héroe falso. Ven con admiración a Félix María Calleja. General realista.
"Calleja -diseccionó la Maestra Galeana- fue un militar cruel. Hombre inteligente. Pues estamos frente a estudiosos de la Historia que convierten a Agustín de Iturbide en autor de nuestra independencia. Niegan a Miguel Hidalgo. Y de Guerrero ni hablan.
"Yo discrepo de tal interpretación. Empero la respeto. Nos amenaza un nuevo maniqueísmo. Y los jóvenes viven etapas de confusión. Ellos preguntan -me preguntan- :"¿A quién le creemos?" Y yo les aconsejo: "Vayan a los documentos. A los que sirven de fuentes de la Historia". Por ello digo que éstos deben estar al alcance de todos. Tratados con cuidado.
"Ante el desconcierto -recomendó- el saber. Leer y releer a Benito Juárez nos lleva a descubrir a un personaje soberbio. Su inteligencia, sus obras lo hacen acreedor del trato que le dieron los dominicanos de Benemérito de las Américas. Juárez, un hombre muy destacado de su tiempo.
"Una cosa es estudiar y ubicar en adecuada dimensión sin excluir. La Historia no puede excluir a personas ni a épocas. Preciso estudiar hechos y rasgos positivos y negativos. Más si se busca denostar a los constructores del país, nos quedaremos en la orfandad.
"No se trata, no, de acabar con las figuras. Los pueblos tienen símbolos . Y es preciso respetar esos símbolos.
"Como también se respetan los símbolos religiosos. Así los de la Patria. El pueblo les da ese rango, trato. Benito Juárez es símbolo de la libertad del Estado y de la Sociedad frente a la Iglesia.
"Don Miguel Hidalgo es el Padre Fundador, "Emiliano Zapata pensamiento y grito del agrarismo.
"He ahí -la palabra de la Doctora Galeana casi los hacía tangibles, visibles- tres símbolos. Bueno es estudiarlos. Y examinarlos, revisarlos, en fin.
"Pero no para deturparlos, denostarlos. Esa actitud está muy lejos de llevarnos a lo civilizado. Ni favorece la convivencia de la comunidad nacional. Por el contrario. Creará antagonismos. Lo maniqueo lleva a lo intolerante. Favorece lo excluyente. Hay que buscar tolerancia. Respetar nuestros símbolos populares. ¡Nada de trivializarlos!"
"Existen -ilustró al reportero- quienes abogan por la supresión de la primera estrofa de nuestro Himno Nacional. Que es belicoso. Que ya es otro tiempo, alegan. ¿Usted?"
"El Himno Nacional Mexicano nace en días de postguerra. La que peleamos contra Estados Unidos. El himno surge después de la pérdida del territorio. El Himno convoca, llama. Descubre que lo que nos pasó fue consecuencia de la falta de cohesión, de unión entre los mexicanos. Nuestro Himno tiene un sentido histórico", explicó.
La Maestra Patricia Galeana es secretaria Técnica -"cargo honorífico"- de la Comisión de los Festejos del Bicentenario de la Independencia y Centenario de la Revolución del Senado de la República. El político Melquíades Morales Flores, exgobernador de Puebla y hoy Senador de la República la encabeza.
"Pues -conjeturó a este reportero- me parece que la ceremonia del 20 de noviembre pasado fue francamente pobre. La exposición mediocre.
"Quizá", medio convino.
"Participo ahí para hacer viables algunas acciones relacionadas con esos centenarios. El Senador Melquíades Morales atrajo a notables. Don Miguel León Portilla. Don Enrique González Pedrero, Álvaro Matute, Don Héctor Fix Zamudio. Clementina Díaz y de Ovando, Elisa García Barragán. Y yo. Hacemos el Consejo Asesor.
VIVIMOS UNA SUERTE DE "SERVILISMO INTELECTUAL" P. GALEANA
Entre el jardín y el Arte. Piezas vivas del genio de Sebastián. ¡Cómo pesan! Amplio patio. Casa de paz y estudio.
"Perteneció a José C. Valadés -dijo la estudiosa señora-.
Quedaba atrás el tema.
Resurgían temores en el ánimo de la Historiadora que se duele de que :
"Por pobreza, por carecer de presupuesto, la Universidad Nacional Autónoma de México dejó de ser importante formadora -forjadora- de líderes de América Latina. De todo el continente venían a estudiar aquí. Abundaban los del sur. La UNAM los becaba. Vivían y disfrutaban de este país. Sabían su Historia. El país los modelaba. ¡Ay ya no! Bien lo sé pues yo fui directora de Intercambio Académico de la UNAM. De Guatemala, Cuba -nuestras fronteras- de Perú, venían."
Pidió a invisible -por distante- secretaria un volumen de la obra "La Definición del Estado Mexicano 1857-1867. Lo obsequiaría al entrevistador. Antes:
"Veo a un gremio de historiadores movilizado. Me preocupan aquellos que dicen que Benito Juárez no es un héroe. Creen que la heroicidad no existe. Rechazan la de Hidalgo. También la de Emiliano Zapata.
"Imaginemos las agallas de Miguel Hidalgo para iniciar la Revolución de Independencia. Él sabía que era muy posible que no viera el fin de su empresa. ¡Y la inició! A él no le iba mal. Vivía una existencia cómoda. Y la mudó. ¿No es eso heroicidad?
"¿Qué decir de la de Benito Juárez? Dejar la Sierra de Ixtlán. Ser visto y tratado con el despectivo de "indio". Transcurrir con el juicio de "es incapaz de gobernar". Y pese a todo crear el Estado Laico Mexicano. Y hacer el Triunfo de la República ¡Qué?
"A Zapata se le denosta: "Bandido sin ideas". Sin más. ¿Y qué no ven las ideas del zapatismo? Ahí están. Reivindicaciones y propuestas...
Nueva, última intervención del reportero:
-"Vi a un Presidente de México que elogiaba la obra de Womack e ignoraba todo de "Raíz y Razón de Zapata" de Jesús Sotelo Inclán. ¡Qué opina usted, Maestra?
Y Patricia Galeana que dirigió el Archivo General de la Nación respondió:
"Aquí hay una suerte de "Servilismo Intelectual". Si el libro no lleva una sarta de citas de autores extranjeros no tiene valor".
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Benicio Samuel Sanchez Garcia
Presidente de la Sociedad Genealogica del Norte de Mexico
http://www.Genealogia.org.mx
http://www.GenealogiaMolecular.com
Cel: 04481-1667-2480
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Ramírez
Jan 13, 2009, 1:57:04 PM1/13/09
to Genealogía de México
Que buen artículo, y estoy de acuerdo en que se deben digitalizar
todos los documentos históricos de nuestro país, pero para ello
también que estén disponibles al público por internet, porque muchas
veces las personas no nos interesamos tanto en algunas cosas por no
poder trasladarte de un lado a otro por muchas razones y
circunstancias.
Que bueno sería que en México existiera una página con documentos
digitalizados como lo es el Portal de Archivos Españoles.
todos los documentos históricos de nuestro país, pero para ello
también que estén disponibles al público por internet, porque muchas
veces las personas no nos interesamos tanto en algunas cosas por no
poder trasladarte de un lado a otro por muchas razones y
circunstancias.
Que bueno sería que en México existiera una página con documentos
digitalizados como lo es el Portal de Archivos Españoles.
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