Antonio Domiciano
Bom dia!
vejam na notícia de destaque abaixo a 2a edição de pesquisa q contentamos ano passado no grupo do Facebook...
https://m.facebook.com/groups/619627651381972?view=permalink&id=1034130449931688&refid=18
Quem tiver idéias e experiências a respeito dos temas da pesquisa, ou o que fazer para melhorar essa situação, compartilhe conosco!!
Fiquem na Paz e boa leitura!
Antônio
De: "Fundação Lemann" <con...@fundacaolemann.org.br>
Data: 05/07/2016 06:17
Assunto: Conselho de Classe 2015, Gestão para a Aprendizagem e mais
Para: <antonio.j...@gmail.com>
Cc:
Pesquisa Conselho de Classe 2015 dá luz a quatro temas importantes para os professores de todo o país
Está no ar a Conselho de Classe 2015, a segunda edição da pesquisa que dá voz aos professores de todo o Brasil. Encomendada ao IBOPE Inteligência e com o apoio do Instituto Paulo Montenegro, a Conselho de Classe 2015 foi realizada pela Fundação Lemann e desta vez levantou quatro temas considerados como urgências pelos professores.
Eles são: acompanhamento psicológico, defasagem, fortalecimento da profissão docente e formação continuada.
Leia a pesquisa na íntegra e fique de olho no Canal do Professor no Facebook para acompanhar os desdobramentos da pesquisa.POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA ENSINAR
Acompanhe os Seminários Estaduais
Os Seminários Estaduais sobre a segunda versão da Base Nacional Comum Curricular, com professores, secretários e dirigentes municipais, já estão acontecendo em todo o Brasil. Quem estiver interessado em participar deve procurar a Undime ou a Secretaria de Educação de seu Estado. Curta a página do Movimento pela Base Nacional Comum para acompanhar o calendário de Seminários e receber novidades sobre a Base.
Programa Gestão para a Aprendizagem
Trabalha em uma rede pública de educação? Participe do Gestão para a Aprendizagem, um programa que contribui para o aprendizado dos alunos das redes públicas parceiras por meio de consultoria em gestão pedagógica aliada à formação de educadores. Com apenas uma inscrição você começa a mudar os resultados da sua rede, a realidade das escolas e o futuro dos seus alunos. Saiba mais e inscreva-se até 12 de julho.
LÍDERES LÍDERES
O processo seletivo do Start-Ed Lab chegou ao fim. As startups vencedoras recebem apoio da Fundação Lemann para que seu impacto na educação brasileira seja cada vez maior e mais positivo. Elas também passam a fazer parte de uma rede de empreendedores que já participaram do Start-Ed, possibilitando a troca de experiências e o crescimento conjunto de todas as iniciativas. Conheça as startups.
Conheça os primeiros Jovens Embaixadores do Lemann Fellowship
Abidan Henrique, estudante de engenharia na Poli-USP, e André Servaes, estudante de administação na UDESC, foram selecionados pelo Jovens Embaixadores do Programa Lemann Fellowship e tiveram a oportunidade de participar do Encontro Anual de Lemann Fellows 2016. Assista aos vídeos de inscrição e conheça suas trajetórias.
LÍDERES PARA APRENDER
Encontro Anual e Imersão de Talentos
Este ano, entre os dias 1 e 3 de julho, realizamos o Encontro Anual de Lemann Fellows e a Imersão de Talentos da Educação juntos pela primeira vez, promovendo a aproximação das duas redes e o enriquecimento dos debates sobre educação e impacto social. Contamos com a presença de personalidades como Chico Soares, ex-presidente do Inep; Paulo Câmara e Raul Henry, governador e vice-governador de Pernambuco, e Jorge Paulo Lemann, presidente do Conselho da Fundação Lemann. Veja fotos e vídeos na hashtag #RedesTransformadoras no Instagram.
No dia 28 de junho, reunimos crianças e jovens de várias partes do Brasil para participar da Oficina Mundo Pixar, uma tarde no escritório da Disney Brasil, em São Paulo, onde eles aprenderam sobre as etapas de criação de um filme de animação com o artista Pixote e com o YouTuber Mauro Nakada. A Oficina foi uma iniciativa baseada no Pixar in a Box, que ensina a matemática e ciência que estão por trás dos desenhos animados. Veja as fotos.
IMPRENSA IMPRENSA
Educação de qualidade para todos?
"Não é muito difícil garantir educação de qualidade para poucos, mas o princípio da equidade demanda que isso seja extendido a todos - daí o nosso grande desafio!". Claudia Costin, diretora global de educação do Banco Mundial, escreveu para o Estadão defendendo que todos os alunos têm direito a uma educação de qualidade. Ela cita o estudo Excelência com Equidade, realizado pela Fundação Lemann em parceria com o Instituto Credit Suisse Hedging-Griffo e com o Itaú BBA. Leia o artigo.
Pixar lança plataforma que usa animação para ensinar conteúdos escolares
Elyse Klaidman, diretora da Pixar University and Archive, conversou sobre o Pixar in a Box com a Agência Brasil. “Como é grande o número de alunos e professores que conhecem e adoram os filmes da Pixar, cremos que terão mais motivos para estudar depois que perceberem a importância da matemática e da ciência no processo”.
Continue lendo.
IMPRENSA IMPRENSA
Apoio psicológico e indisciplina dos alunos são urgências de professores
Duas das principais urgências levantadas pela pesquisa Conselho de Classe 2015 foram abordadas em uma matéria do G1: "No ensino fundamental, 23% dos professores responderam que a falta de acompanhamento psicológico para os alunos que mais precisam é o fator que precisa ser enfrentado com maior urgência. Em seguida, com 15% das respostas, aparece a indisciplina dos alunos".
Veja mais.
Eles estão usando o celular para melhorar a política
O Lemann Fellow Guilherme Lichand é fundador da MGov Brasil, uma empresa que usa tecnologias de baixo custo para solucionar problemas sociais. Uma delas é o EduqMais, que utiliza mensagens SMS para conectar pais e professores, que é apoiado pela Fundação Lemann. "Em um país como o Brasil ainda é preciso ser analógico (para fazer políticas públicas). A ideia é que o público possa participar pelos canais mais naturais para ele", conta Guilherme. Saiba mais na matéria do R7.
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Edmeia Cerutti
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Antonio Domiciano
Tem algum artigo / conteúdo específico que te chamou a atenção?
Faço essa pergunto a vc (extensível aos demais do grupo...) porque, como desde jul/ano passado decidimos trabalhar como uma "associação" vinculada à COMLuz (Missionários), com projetos de diversas naturezas, eu tenho procurado desde então...
... identificar o quê pode ser feito, (com base no conhecimento, interesse e habilidaded das pessoas do grupo)
... estruturando propostas concretas com esses "o quês", na forma de um "projeto",
... para divulgar e descobrir quem mais se interessa por esses "o quês" e colaborar na forma de sub-grupos em torno de cada projetos
E tudo começa com um interesse, uma idéia, uma necessidade que cada um identificar nessas informações que circulam por aí (aqui, no caso!); por isso a pergunta acima...
Caso existe algo específico para vc, compartilhe, com o grupo aqui ou comigo em reservado, ok?
Um abraço!
Antonio.
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Edmeia Cerutti
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--Edméia de Fátima Cerutti Silva
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Antonio Domiciano
Sim Edmeia, a intenção é essa, se aproximar do q possa ser feito com, e para os, professores dentro da escolas existentes, nesse momento...
A associação, hoje, formalmente falando, é a própria COMLuz... É q o "coração" e o estatuto do Missionários é grande o suficiente para abrigar todas essas várias ações... naquelas conversas q tivemos até julho/2015 chegamos a essa conclusão...
Ocorre q as ações sobre educação (que denominamos de AEIOU - Ação de Educação Integral, Organização e União) estão "aguardando" quem se apresente p/ dar idéias, identificar oportunidades, colaborar na estruturação de projetos, planos de trabalhos, etc, para fazê-las acontecer... Daí minha pergunta abaixo, entende?
Vamos sim, continuar nos falando e se tiver alguma ideia nesse sentido, com as possibilidades da MSG abaixo, ou de outras, sinalize e vamos desenvolvê-la nesse sentido...
Um abraço!
Antônio
Christiano Sadock
ecastrojunior
Concordo com o Sadock.
“Não há a necessidade de se criar outra "associação", já temos um guarda chuva que abrace a causa.
Mas a frente, se necessário, podemos ter um CNPJ filial pras atividades de educação. Por ora, não vejo necessidade disso.
Um abraço”
Abs.
Eurípedes