11.06.2015г. БИЗНЕС КОУЧИНГ Матрицы бизнес-модели и Гипноз
Oleg Anisimov
Мастер-класс по БИЗНЕС КОУЧИНГУ: «Матрица бизнес-модели
и стратегия нашей жизни»
Бизнес и жизнь давно плотно переплетены
между собой. И не удивительно, что жизненные принципы предпринимателей
определяют их бизнес. Но точно так же и модели, технологии и правила,
выработанные в бизнесе, с успехом используются в нашей повседневной жизни.
Одной из таких технологий является построение Матрицы бизнес-модели, предложенной Александром Остервальдером и Ивом
Пинье. С её помощью вы можете проанализировать нашу повседневную жизнь и
увидеть, насколько полно вы используете потенциал своих талантов, навыков, и
знаний, отношений с близкими людьми, друзьями, коллегами или партнерами по
работе («клиентами»).
Матрица бизнес-модели состоит из девяти блоков и на мастер-классе мы будем над ними работать, отвечая самим себе на вопросы, определяющие нашу жизнь:
1. Ключевые ресурсы.
Ресурсы нашей личности: таланты, способности, навыки, интересы, опыт и знания.
Материальные, финансовые и временные ресурсы.
Какие ключевые ресурсы нужны для ценностных предложений нашим «клиентам» для взаимоотношений с ними?
2. Клиенты. Кто наиболее важен для нас в нашей жизни? Кто является самыми важными потребителями наших ценностных предложений?
3. Ценность. Какие ценности мы предлагаем миру и тем, кто для нас важен? Какие проблемы помогаем им решить? Какие потребности удовлетворяем?
4. Взаимоотношения с клиентами
Отношений какого типа ждёт каждый наш «клиент»? Какие отношения установлены? Каких ресурсов они требуют? Как они интегрированы в общую модель нашей жизни?
5. Каналы коммуникации.
Как мы взаимодействуем с нашими «клиентами»? Как передаем им информацию, как доносим до них наши ценностные предложения? Как помогаем им оценить наши предложения?
6. Ключевые виды деятельности
Каких видов деятельности требуют наши ценностные предложения, наши каналы коммуникации, наши взаимоотношения с «клиентами»?
7. Ключевые партнёры.
Кто является нашими ключевыми партнёрами?
Кто наши основные поставщики?
Какие ключевые ресурсы вы получаете от партнёров?
Какой ключевой деятельностью занимаются наши партнёры?
8. Доход.
Что мы получаем от наших «клиентов» благодаря нашим действиям и коммуникациям? Каким образом мы это получаем? Как они предпочли бы передавать нам это?
9. Затраты
Что мы вкладываем во взаимоотношения с нашими «клиентами», чтобы получить описанный выше доход?
Следующим шагом будет построение такой модели Вашей жизни, которая сделает её наполненной и радостной. Воплощение этой модели может стать стратегией вашей жизни на желаемый период времени.
-----------------------------------------------------------------
Ведущий мастер-класса – Дмитрий
Барсуков. 8-926-212-40-02 Сертифицированный коуч, консультант по
организационному развитию, бизнес-тренер.
За годы практики с 2002 года помог
разработать стратегии запуска и развития бизнеса десяткам предпринимателей, в
том числе будущим резидентам Сколково и финалистам инновационных смен Селигера,
участникам региональных программ развития предпринимательства Вологодской
области, Башкортостана, Северной Осетии. В 2012 году
разработал и вёл курс «Технологии стартапа» для программы МВА Школы бизнеса «МИРБИС». http://latrec.ru/o-kompanii
-----------------------------------------------------------------
На ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КОУЧ-СЕССИИ, можно расходиться для работы в парах, как ДО тренинга, т.е. с 19:30 так и ПОСЛЕ его завершения, т.е. с 22:30 для более глубокой проработки своих задач и целей.
---------------------------------------------------------------
МЕСТО ВСТРЕЧИ:
Антикафе "ДОМиК" с 19:00 до 23:45 Адрес: г.Москва, Новослободская ул.54 стр.5 (м.Менделеевская м.Савеловская) Телефон и сайт кафе: +7(965)292-69-50 http://vk.com/anticafedomik
----------------------------------------------------------------
Так же в ЧЕТВЕРГ 11 июня
2015г. в "ДОМиК"
в отдельном пространстве с 19-00
Некоммерческий
сбор сессий ЭРИКСОНОВСКОГО ГИПНОЗА.
Мастер-класс
Эриксоновского гипноза: "Лучше гор, могут быть только горы, на которых,
ещё не бывал"
Ознакомимся со структурой петель мастер-класса.
Погружение, отвлечение Сознания, передача Управления событиями Подсознанию Участника.
0) Текущие ощущения тела, чувства, дыхание, слышимые звуки, всё, что в данный момент видит зрение, окружающая температура (ВАК).
Начало Тройной петли Милтона Эриксона. Петля-I
1)
ВОЗДУШНЫЙ ШАР.
Отчего люди не летают? Может быть от того, что они всё таки летают, когда то
или прямо сейчас, можно начинать отправляться, в этот полёт. Полёт или подъём,
поднимаясь в полёте вверх, скажем на воздушном шаре, где я прямо сейчас
находясь в корзине, вижу как уходят вдаль, становясь всё меньше и меньше, там
внизу, и эти предметы и какие то растения, и деревья, да, и, полосы дорог
становятся длиньше, а видно их дальше, и чем дальше тем эти линии, линии
извивающихся и прямых линий дорог, становятся тоньше, тоньше и длиннее
постепенно растворяясь в далёком пейзаже. В этом самом, да, где открывается
горизонт, горизонт большого просторного места, кажется я начинаю различать и
линию горизонта, Но горизонт там, далеко, а прямо на до мною, есть купол,
наполняемый горячим воздухом горелки, от купола идут стропы, к бокам и стенкам
корзины, я их прямо сейчас могу сосчитать, как и оглядевшись понять сколько тут
места и есть ли кто то ещё, какова температура окружающего воздуха, и шум
легкого дуновения ветерка (далее ВАК Воздушного Шара)
Не заканчивая Петлю-I, плавно переходим к Петле-II
2)
ГОРЫ.
А где то там, далеко внизу, широкие просторы уже сменились высокими пиками гор.
Гор, которые так манят меня сейчас, своими загадками и красотой, и если
оказаться мысленно там, внизу, среди этих гор, то, как теперь тут, со склона
этой горы, я вижу небо и далёкий, высоко проплывающий окрашенный этими цветами,
воздушный шар? Кажется, здесь в горах, тоже есть на что посмотреть. Да и, на
сколько отвесен сам склон, какая на нем растительность? А как выглядит часть
склона уходящая к вершине ввысь? И другая её часть, уходящая в долину или к
реке вниз? Насколько чист этот горный прозрачный ли воздух или есть где то по
дальше - дымка? А с какой стороны солнце? Есть ли тепло солнечных лучей и как
оно окрашивает рельеф, уходящий в даль? Горные шапки вершин, сверкают ли они
белизной снега,
Не заканчивая Петлю-II, плавно переходим к Петле-III
3)
ЭКРАН КИНОТЕАТРА.
белизной снега, как будто в кино. А что если это и есть, большое, цветное,
изображение на белом Экране Кинотеатра? Кажется я становлюсь плоским(ской) и
начинаю перемещаться вдоль этого большого, белого полотна. Здесь, по этому
полотну можно быстро достигать склона другой горы, и даже её вершины, ведь
теперь расстояния сокращены только одной плоскостью этого большого Экрана
Кинотеатра, правда и вид гор становится, как бы линейным, то есть на одной
линии, интересно, не похоже ли это на то, как я в жизни, в другой в жизни, там
за пределами этих гор, так же, теряя объёмность мышления и много полярность
взгляда, начинаю действовать плоско, шаблонно, не осознавая и не понимая этого,
как тут, напротив, я могу более полно и чётко понять, каково это потеряв
объёмность, или масштабность взгляда и восприятия, оказаться впечатанным в это
белое, плоское, линейное полотно Экрана
Не заканчивая Петлю-III, плавно переходим к основной части работы с Подсознанием.
Три самостоятельных рассказа, внутри каждого рассказа по два перевода к реальности Клиента, с последующим переходом опять в рассказ.
а) МОСТ,
Полотно Экрана, имеет мост, кажется,
он ведёт в зал, где сидят люди. Кто то вертит головой, кто то, что то жуёт,
лица некоторых блестят очками, в зале есть какое то движение, кажется, все
места заполнены и там полный аншлаг. На что или на кого они смотрят? И как в
этой ситуации себя чувствую я? Я выхожу из экрана, и иду по этому мосту, с
интересом рассматривая мост, какова его ширина? И есть ли у него поручни или
бордюр? Из какого он материала, и его цвет? Или он полностью прозрачен и я
сверху могу видеть сидящих под мостом в передних местах? Замечают ли меня люди?
И если да то какова их реакция и во что одет(одета) я? Мост может начинаться
покачиваться, это ветер гор, несётся с экрана. Кажется ветер усиливается.
Далее упражнение, предлагаем Участнику,
выбранный его контекст, где он(она) Строил(ла) план(ны), намечал(ла) цели но, в
определённые дни или под воздействием каких то факторов, он(она)
приостанавливал(ла) движение к цели. Из за неверия близких или важных ей(ему)
людей, сомнение в себе из за оценки окружающих, выход или уход поддерживающих
людей, далее ведём участника по его ситуации, где связываем замедление или
отход от реализации цели с более сильными раскачиваниями моста, куда могут
долетать предметы, которыми могут в него(неё) бросать зрители из кинотеатра.
Так же, поддерживаем Участника, предлагая ресурсы наполняем уверенностью, тем
что необходимо для достижения цели. Окончание прохождения моста связываем с
достижением цели, ведь этот мост, как и многое на земле, тоже имеет своё
окончание и вот впереди оказываются широкие двери,
б)
КАТЯЩАЯСЯ ЛАВИНА.
на сколько, широки и высоки эти двери, и из какого материала они состоят? Есть
ли резьба или орнамент? Поверхность гладка, или на ощупь я чувствую нечто иное?
Кажется, раздается какой то гул, или это звуки открываемых дверей и на сколько
силён грохот, если вибрацию моста, можно чувствовать через ноги, всем телом?
Меняется ли температура, вместе с порывом ветра? Двери открываются ещё быстрее,
так же быстро, как в жизни уже не раз менялись планы и обстоятельства,
обстоятельства новых потоков и кажется это потоки несущихся перемен, к которым
я готов(ва), готов(ва) всегда, готов(ва) везде, готов(ва) постоянно, постоянный
ветер усиливаясь буквально вносит меня в этот новый пейзаж, широко и высоко
открытых дверей, и здесь, среди знакомых уже мне горных хребтов, на том склоне,
где я только что был(ла), теперь слышны какие то новые звуки, какой то гул,
нарастающий очень быстро, что то большое и тёмное приближается с верху. Есть ли
страх? Если да то, когда или как часто он появляется? Страх по отношению к
чему? Чего именно я могу опасаться на пути к достижению цели? Что то тёмное,
сверху, большими клубами и нарастающим гулом, кажется сотрясая, да точно,
сотрясая, то есть сильно вибрируя под ногами. Поверхность горы начинает
дрожать,
Далее работам с ситуацией Участника(цы) где страх внутри его(её) контекста,
связываем с приближающейся Лавиной, и ресурсами или иными способами Участник
«перерабатывает», рассеивает свой страх, что отражается на уменьшении силы
лавины и полном её распадании до снежной пыли, сквозь кристаллы которой, можно
видеть радугу,
в)
ЛИВЕНЬ
Радугу лучей солнца, которое светит уже под другим углом, ведь
прошло уже достаточно времени, что бы осознавать близость заката. Сегодня был
интересный и насыщенный день, и у этих гор, и у меня. Приближается ночь, и горы
начинают менять свой оттенок, меняя его прямо сейчас, я начинаю задумываться
над тем, что же мне стоит менять, что бы движение к моей цели было так же
комфортно, как вот в этот вечерний, горный, предзакатный период?
Да, и кажется, совсем близко, начинает накрапывать дождь.
Далее упражнение, в котором в выбранном контексте у Участника, периодически
возникает дискомфорт, усиливаем его силой ливня и ветра на склоне гор, и убирая
или возобновляя ливень и ветер связываем с восприятием этого дискомфорта, с
волей Участника, то есть дискомфорт и помехи это внутренняя воля Участника, как
их усилить, так и значительно убрать из своей жизни.
Плавно переходим к окончанию Петли-III
Вывод к сознательной части:
3)
ЭКРАН КИНОТЕАТРА.
Из своей жизни можно убрать многое из того, с чем пришло время прощаться, если
это уже становится лишним, лишним на жизненном пути, таком же интересном пути,
как эти манящие горные переходы. Ведь если пространство сжимается и становится
двухмерным, подобно экрану кинотеатра то, длительные переходы сокращаются, как
например теперь, когда они находятся на одной линии, или на одном полотне,
полотне Экрана Кинотеатра. Какие вещи или какие события стоит мне сделать ближе
к себе, если я изменю своё восприятие, и начну из далёкого, осознавать их
совсем близкими и достижимыми? Переходя прямо сейчас по Экрану Кинотеатра, с
одной горной вершины на другую, да все линии искажены своей плоскостью, и даже
я совершенно приплюснут(та), или это другое восприятие, которое я сохраню для себя
как напоминание этого опыта, что всё далёкое это только мираж, мираж моего
отношения или
После
окончания Петли-III плавно переходим к Петле-II
2)
ГОРЫ.
мираж моего восприятия или прямо сейчас оглядываясь, я вижу снова вокруг себя
широкие просторы горных пейзажей, далеко простирающиеся долины внизу, легкий
горный ветер и его чистый воздух, куда я направляюсь и где среди этих вершин –
моя? А куда, за пределами этого путешествия, иду я по своей жизни? Чистое ли
небо на горизонте, ведь облачным или чистым делаю его именно –я? Да и там
вверху, выше всех пик, я начинаю различать шар, тот самый воздушный шар,
После окончания Петли-II плавно переходим к Петле-I
1) ВОЗДУШНЫЙ ШАР.
Тот самый воздушный шар, из корзины которого я сейчас и любуюсь с высоты этого полета, теми горами, снежные пики которых белеют снизу. Шум ветра, разреженный воздух, звуки газовой горелки, нагнетающей горячий воздух внутрь Воздушного Шара, у меня прямо над головой, поскрипывание корзины и её легкое покачивание, можно перейти к другой ей части и почувствовать, как она несколько наклонилась. Чему научился(лась) я в этом путешествии? Что оставляю там в этих горах, а что забираю с собой, в свою большую, длинную, интересную жизнь?
Выход, передача управления событиями от Подсознанию к Сознанию Участников.
0) Текущие ощущения тела, чувства, дыхание, слышимые звуки, всё, что в данный момент видит зрение, окружающая температура (ВАК).
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ. В том числе пожелания на будущее. Заказ для работы со следующей задачей, в следующей встрече.
Данные встречи рассчитаны как на
различную аудиторию, так и на тех, кто впервые открыл для себя Эриксоновский
метод, из этого описания 
РАСПИСАНИЕ ВСТРЕЧИ:
с 19-00
до 19-30 краткое знакомство. Что Вы ждёте от вечера?
C 19-30 до 22-30 Тема вечера
C 22-30 до 23-30 вечера работа в Сессиях.
C 23-30 общая О.С. всех участников. Круглый стол
Так же!
Если Вы хотите попробовать себя в качестве тренера, отработать на публике свою
программу, тренинг, мастер-класс, получив обратную связь о вашем выступлении.
Предлагаю Вам заявить о себе, своем тренинге (мастер-классе) и выступить с ним
на наших Неформальных Коуч-сборах
ФОТО с прошлого сбора от 04.06.2015г. можно закачать
тут:
https://cloud.mail.ru/public/9vHM/JqYsXe5JE
-------------УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ-------------------
Мы платим только в кассу заведения, за аренду и сервис – 2,5р./мин. Как только сумма Вашего чека достигла 500р., счётчик останавливается. Таким образом, максимальная сумма за всё время вашего пребывания на встрече составляет не более 500р. Оплата налом.
Задавайте вопросы, пишите/звоните, Олег Анисимов +79037534466