0927[樂曲賞析]感言發表
老師與助教
以下為範例：
課前預習
剛開始聽公主徹夜未眠時，總覺得似曾聽過，後來在仔細聆聽幾次之後才知道原來是在歌劇魅影裡也有聽過相似的曲子，和那高亢的嗓音，都很動聽。
課後感言
其實對杜蘭朵公主並不陌生，國中的音樂老師曾放過影片，讓大家欣賞歌劇，但是真正深入杜蘭朵公主時，卻是在多年後的今天，本身雖長期接觸合唱，對聲樂
方面並不陌生，但當時欣賞時，第一眼注意到的卻是整個場景的感覺，視覺上的華麗壯觀，舞台的設計搭配著音樂，把注意力放在視覺上，想表達的音樂，卻成為
配角，但這並不是歌劇所想要表達的東西，應該注意聆聽音樂所想表達的情感，今天上課時只播放音樂，大家的專注力就會全部集中在音樂上，或許視覺是第一個
接觸，但不妨在看歌劇時，閉上雙眼只用耳朵聆聽，那種音樂的震撼，遠遠超過自己的想像，可以很清楚的了解到，歌唱者所想要表達的事情，強烈的情感衝擊，
無不牽動著聽者的心，讓我們好好一起聆聽歌劇，聽出音樂的情感表達吧!
偉家 洪
到底，公主啊，你為何不睡呢?
在講解之前，我一直以為那位公主正等待著王子，愛慕之心使他無法入眠，所以，當音樂響起時，
再提琴的帶動下，我眼前出現了寂靜的夜晚，連星斗都不是那麼密，
一名男子，或許在運河旁，也或許在小巷間，總之，他獨自向遠方的高樓吟唱，
像是在獨語，卻不是呢喃。抬頭赫然發現，有幾點燈火在遠方(合唱的女聲)
男子欣喜的認為那就是心儀的女孩對他的回應，最終喜極而唱！
但聽完講解後才發現，原來公主的失眠是焦急的，而王子的歌聲是勝利的宣言
並且是對黎明的期待，王子站在陽台上，俯視下方的城市，那聲音是自信的
透過合唱的女聲，甚至可以看到他想像著黎明到來前，那旭日東升的景象
天際線中點點光芒引領著勝利的到來、公主的到來...
老師與助教
當我第一次聽到這首樂曲時，我還真的有跟你相同的感覺。
經過老師講解後才恍然大悟哩~
家偉提到的劇情讓我想到二星期後要跟大家介紹的劇本-羅密歐與茱麗葉，
到時候我們會讓同學針對劇情段落加上配樂，
各位同學可以先思考一下：常聽到的流行音樂是要表達什麼樣的情感，
這樣對各位同學很有幫助喔~
另外要提到：偉家的文學造詣真的很令人驚艷呢~~
BY-宇哲助教
亮蓁
在“公主徹夜未眠”這首曲子中，我喜歡副歌那一段，因為聽過它所以感到特別熟悉。
而這首曲子裡也有種慷慨激昂的感覺，再加上聽不懂他在唱什麼，所以光憑音樂的旋律我一直以為這是一首悲傷的歌。
我把這首曲子解釋成王子的獨白，而他似乎是因為得不到某樣東西而悲憤。
在聽完老師的講解之後，我才發現原來不是這麼一回事，而且還和原意差很多，簡直完全相反。
我這才了解，那慷慨激昂的感覺，原來是王子是在必得的意思，他認為他一定會成功，並不是
我所想的悲憤。所以講解之後，再聽一次的感覺似乎真的不一樣，好像更貼切了。不過對我來說，
我還不是能夠完全掌握這種感覺。
介騰
一開始聽到公主徹夜未眠時有種被震撼到的感覺，男主唱的歌聲很好聽，雖然聽不懂她在唱什麼，不過感覺他很激動很憤怒的想表達什麼，
最初我認為公主不喜歡王子而是喜歡別的男人，所以王子很激動很憤怒的想表達自己對公主的愛，
後來看了中文翻譯的歌詞才知道，原來王子是信心滿滿+很激動的，而不是憤怒+普通激動的，
看來王子對於得到公主這件事是有絕對的把握，才會這麼激動的唱出這首歌，很好聽!!!
陳炤穎
因為這是一首耳熟能詳的歌劇 所以相信很多人都有聽過了 剛開始聽的時候就有一種震撼 但是聽不懂0.0
只聽到男高音帕華洛帝的高亢優美歌聲 真不愧是已故世界三大男高音之一 給人有種慷慨激昂得感受
看完歌詞後才了解這歌劇想要表達的內容 隨著第二次閉上眼的聆聽 有了初步的了解後更能融入也了解此部歌劇
也能大致體會到作者-波茄尼做這部歌劇時的心境 而解經過老師的分析 了解了這部歌劇的段落 和一些單純只是聽聽旋律
而未能瞭解其所要表達的人層次必定有所差距 感覺.....整個人都提升了!! 再次聆聽還是一樣 很好聽!! 大概也是因為這歌劇
算是經典了
芳瑜
課前預習:
一開始由男主角帶出的歌聲使我備感溫馨，到中間突然高亢激昂，似乎在傾訴著自己的痛楚，把憤怒激發出來，最後又轉為更為憤怒，感覺是場悲
劇
的意境。
課後預習:
聽完老師的講解之後，才發現跟原來所想像的差很多，第二次有加上歌詞的輔助以及老師故事的講解，才知道王子是非常得想得到公主，聽起來感
覺
王子更能使公主動心，整個畫面的想像非常優美，我這時才知道歌詞的重要性是這麼的強大，
老師這樣的安排讓我有種新奇的滋味，沒歌詞和有歌詞原來這麼有趣押！
薪斐
畢竟在我的印象中，慢歌通常都比較代表失戀或者難過，
所以當我第一次聽到這首歌時，真的覺得它是首令人難過，而且感人的歌曲。
總覺得王子應該是基於某種原因而傷心，甚至於激動不已，
也或許是對公主有所不滿、甚至是不諒解，而生氣不已吧！
但後來聽完老師的講解後，才發現原來這首歌的意義跟我想的根本是兩回事。
原來王子的激動不在於他難過悲傷，而是在於他即將奪得的勝利。
說真的聽完講解後再聽音樂，真的讓我對這首歌有了另一種不同的看法，
也更加了解了這首歌背後的意義。
良碩
聽完之後，感覺得出有三段，第一段的聲音像是月光下寂寞中無法入睡的人唱著，第二段則是敘述那情感，第三段的話，當時我心裡感覺的卻有著喜悅的感
覺，只覺得開始矛盾，為什麼寂寞悲傷卻轉為了喜悅...。
課後感言
聽完老師的講解，當我聽到老師在說的那三個問題的時候，勾起了我在高中的音樂課的回憶，恍然大悟的想到我已經有聽過了，也聽過講解，雖然是在昏沉的
時候聽的...。可能是因為當時是跳著教讓我不想聽吧！這次是我第一次仔細的聽這首歌，沒想到我聽過了，當下卻還是沒想起這首歌的真正意義...。公主
的焦急以及王子的自信，都讓我再次體會到音樂有趣的地方。
Miya
憂傷...聽完老師的講解，了解歌詞後，本來很多細節是帶過就算了，後來會仔細豎起耳朵聆聽主唱那高超的歌唱技巧，聲音中的轉折和語氣的堅定，整個聽音
樂的感覺也都不一樣了，可以感受到主角那對勝利的渴望和愉悅，公主~他是勢在必得的!
Yi Jane
雖然這首歌國小老師有講解過
但是早就忘得差不多了...
所以聽到這首歌的直覺反應還是覺得是一首悲傷的歌
尤其他中間壓抑的情緒爆發的時候的確很像在宣洩什麼痛苦的事
但經過老師講解之後，
才發現主角是在宣洩他的興奮ˋ他的愉悅之情
而他層層疊起的情緒也讓人深刻感受到他勢在必得的堅定及自信
是很能渲染人心的一首歌。
宛倫
一開始聽到這首歌的時候，就覺得十分耳熟，在唱一段的時候，覺得男主角是在訴說自己的心情，
因此音樂比較小聲，感覺他的感情是很收斂的，而在第二段時，男主角漸漸把他的情感釋放，
因此音樂是漸漸大聲，在第三段時，可以感覺他是很激動的，好像想跟大家分享他的感情似的。
課後感言
聽完老師的講解後，才知道原來第一段是男主角對著公主在說話，因此音樂才會如此小聲，
而在第二段及第三段時，男主角已經知道公主絕對不知道他的名字，因此他非常激動，
他覺得他會獲得公主，音樂在此時漸漸大聲，而唱歌者的語氣也非常堅定，愉悅的心情顯露無遺阿~
原來懂得歌詞跟不懂得歌詞的差別，對於這首歌而言，是很重要的呢
電機2A 0985171 林樵
課前預習:
之前有聽過這首音樂，但是因為不知道歌劇的故事和歌詞，所以只是一知半解。音樂開始的時候
緩慢，好像獨自述說甚麼，中間經過轉折之後變得高亢、慷慨激昂，結尾似乎是宣示甚麼事情。
總而言之像是某人給自己加油打氣的歌曲。
課後感想:
了解故事之後才發現，杜蘭朵公主這齣歌劇的主角並不是公主，而是王子。王子為了追求愛情，
不惜以生命做為賭注，而這首歌就是最後一晚王子的表白。一開始述說公主徹夜未眠的心境，
用比較緩慢的步調增加浪漫的氣氛，轉折點帶出王子熱切的希望，最後越來越激動，彷彿握拳
宣示自己一定會勝利!
題外話:其實之前自己有在接觸音響，有聽過一些古典樂。不過對於太抽象的作品還是難以理解
，所以希望能在這門課中學到一些進一步的音樂知識。
硯婷
剛開始聽前面其實不是很熟悉
只單純覺得很好聽
但到了副歌
馬上就有共鳴了
但因為沒歌詞
所以只能靠感覺來評斷他想表達的東西
不過他給我的感覺是很悲傷的
因為他聲音非常激動.高亢
所以當他唱到高潮處時
我的心情也有受到震撼
跟著他一起感到難過
<課後感言>
知道這首歌的歌詞後
才發現原來他並不悲傷
反而是喜悅的
他開心他將獲勝得到公主
這點讓我非常驚訝
所以也讓我更我更明白
同一件事每個人真的都會有不同感受阿
泓宇 柯
一開始聽到公主徹夜未未眠時 我覺得這首樂曲聽起來很有熱情
激昂 高亢的聲音充斥著耳間
雖然不懂歌詞是什麼意思
但好像這位男子有所追求 又有點悲傷的樣子
聽完老師的解說之後 讓我明白這樂曲表現著王子的心情變化
王子對早晨的到來充滿著期待 對自己充滿著自信
覺得自己一定可以贏得公主的方心
第三段音樂的變化表示信心逐漸增強
這首歌真的很好聽!
紅小毛
所以在課堂上聽第一遍的時候自己也能跟著旋律哼著
記得高中的音樂課也曾經介紹過杜蘭朵公主
不過對於公主徹夜未眠的歌詞內容已經不是完全記得那麼清楚
所以課堂上聽第一遍是單純對音樂的感覺
聽第一遍的感覺是哀傷的
男高音的歌聲在述說著一段想愛卻又不能表達出來的愛
只能暗藏在心中 但最後因忍受不了自己的情感
情緒整個宣洩出來(音樂的最後是很熱情澎湃)
經過老師的講解之後
發現歌詞表達的完全不是這麼回事
一開始音樂表現不是那麼強烈其實是王子在暗自竊喜
隨著他對於勝利確定 音樂也表現越來越強烈
最後整個是進入狂喜的狀態此時音樂非常的激昂(對於自己勝利的歌詞重複了好幾遍)
可見如果單就聽音樂感覺是非常主觀的
而經由歌詞才能導引聽眾的想法
frostiness
對於杜蘭朵公主有過簡單的背景認知
所以對於大方向所想要表達的感覺有大略的印象
男主角有著自信能夠在與公主的賭約中獲得勝利
在B段慢慢堆疊的高音有種畫破黑暗的感覺
所以整首歌是以自信為主軸
帶給人一種震撼的感覺
講解後
在A段的歌詞有點類似於遙想
透過歌詞讓人心中創造了畫面
雖然可能只是王子的想像
但我認為這個想像成為了後面自信的來源
而B段透過不斷堆疊得音符
表達出對公主綿延不斷的愛慕之意
並預見天破曉時的情景
對於C段
連續3次的我將獲勝
讓王子的自信表露無疑
小怪
其實這部歌劇算是耳熟能詳，但我卻對這首歌有點陌生……似乎是沒聽過幾次，大概是沒把他聽完過吧。初聽到時音樂流洩，腦海裡、眼幕中，彷彿就見到一位無
眠的公主倚靠著窗台望向星空等待真愛。「唉……」嘴裡輕聲吐出的嘆息不知是在感嘆籠中的苦悶還是埋怨等待的漫長。「長髮公主最後又怎麼了
呢？......」公主的心湖泛起的漣漪不經意的掀起了塵封已久的記憶，還記得保姆當時並未將這篇童話說完呢......遠處在公主視野所不及的地方，
有位騎士朝著不知位於何處的公主高歌著他尋愛的決心，那急促的跫音、噠噠的馬蹄與飛濺的泥深刻的勾勒出絕非過客的未來。最後尾聲讓蹄聲漸行漸遠，畫面急
速倒退，退離了公主的窗前與深夜裡的城堡，把我拎回了現實。
課後感言：
上面的發言是有大部份是想像力太豐富了（說白了還是腦殘，如果傷眼請多多包含）一部分原因是看到偉家的發言讓我突然很想爬文XD話說現在快十二點了……
在清醒與失去意識中掙扎......（有很多是屬於瘋言瘋語範圍了）嗯......我應該是要打課後感言的＝ ＝扯太遠......只有一個感想──阿
阿～那個可惡的王子在自信什麼呀......他是認為公主都是笨蛋嗎！？（好像大多都是......）一直不瞭解笨蛋公主是怎麼與囂張王子過著幸福快樂
的日子的人......
On 9月28日, 上午8時18分, 老師與助教 <musik...@gmail.com> wrote:
宇哲助教
想像力豐富是進步很重要的關鍵，非常棒喔！
既然對這首歌有興趣，可以試著去看完這個故事，相信你一定會覺得很有趣 ^^
> > 無不牽動著聽者的心，讓我們好好一起聆聽歌劇，聽出音樂的情感表達吧!- 隱藏被引用文字 -
>
> - 顯示被引用文字 -
琬媜
我後來才發現杜蘭朵公主在國中時有聽過，音樂內容有時柔和安詳，有時悲壯高亢，音樂強弱明顯分明，感覺出表演者想表現出情感的豐富，而不拘泥於同一個聲
調和情緒，時強時弱旋律，聽起來很耳熟，假若知道歌詞就更能清楚的了解所要表達的情感內容，雖然一開始還不知道這首歌是什麼，但是聽到主旋律便發覺，原
來我有聽過啊! 其實現在有很多經典的聲樂，我們是聽過的，只是不知道它的名稱而已，所以只要我們認真聆聽感受歌劇，便會發現其中的美妙!
課後感言
經過老師的講解歌劇中的音樂揚起、音樂最高點、轉折點和穿插合唱，都能清楚地聽到，這是未講解前，所未注意到的，也因為知道歌詞更能清楚地明白表演者，
所要表達的意思，也更清楚瞭表演者的熱情!
雖然和一開始聽的感覺有很大的差別，但是藉由這樣的差異，才會發現原來歌劇有著如此廣大的視野和享受，這才是聽歌劇最大的收穫!
鐸 林
> 課前預習
> 高中時音樂老師就有放杜蘭朵公主給我們看過,只是當時在聯考壓力之下,沒有聽得很透徹,只是有聽過而已,這次再聽覺得他有一種悲傷想要宣洩的感覺
>
> 課後感言
> 聽完老師的講解才知道原來是王子在宣示他的勝利,和原本想得有些出入,我覺得第一段比較沒有感覺,第二段開始就讓人有一種進入重點的感覺,比較有起伏,而在轉折點的那個地方非常的巧妙,讓整個人的毛細孔都打開了,最後一段的我將勝利重複了三次,從第一次的不確定,到第二次的有些保握,到最後一次的必勝決心,讓人可以想像太陽劃破寧靜,從地平線緩緩升上來的榮耀感,迎向他的勝利也就是公主的愛
姿伶
課前預習:
雖然常常聽到這首樂曲 但是我卻不知道杜蘭朵公主的故事 和 這首樂曲的含意 所以剛開始聽覺得 這首樂曲好像是想敘述一位滿懷心事的公主 在
夜晚輾轉難眠 思念一個心上人 一開始以平和的曲調先娓娓道出公主的心事 接著情緒轉為濃烈 高亢 代表公主在心中所堆積的情感一湧而
出 想告訴心上人他心中的想法 感覺是個悲傷的音樂
課後感言
經由老師的講解 才大略的了解 杜蘭朵公主的故事 與三個謎題 王子因為猜中了所以能獲取公主 但是公主卻不願意 而這首樂曲是王子
對公主所唱 A段以柔和的曲調表明王子對公主的愛意 B段 透過揚起的旋律以堅定的語氣相信自己能獲取公主的芳心 而最後的C段 以高亢的音
調且重複的語調一次次強調自己的決心 似想向眾人宣告 自己取得的勝利 並深信最終公主的心一定會歸屬於他
雖然跟一開始聽到的感受有很大的落差 但當了解歌詞的含意與樂曲想傳達的情感時內心是非常開心的 因為終於了解作曲家想傳達的故事
Bapocalypse
Before:
這首曲子是大家耳熟能詳的曲子，尤其是在副歌段落上。一開始聽的時候感覺很像...「公主」在他的寢室中，思思念念著他在舞會中與他共舞的男子，他是如
此的迷人、氣質、風度翩翩。越發思想，越是激動萬分。充滿對男子的愛戀及渴望。
After:
真的是大錯特錯阿，還以為歌者唱的角度是從女性的角度上演唱的，沒想到是真的「男性」。原來此首曲子是在宣告自己勝利的振奮之情緒。在公主正忙亂不堪，
急著尋求自己的名字時，他卻在他自己的陽台上得意地叫喊。黎明即將到來，他的賭注即將勝利，到那時就可以攀上這高傲不群的公主，索取他的吻..
在帕華洛帝的高亢歌聲中，可以聽出他的激動與慷慨激昂，同時也領著樂隊帶向高峰，真不愧是世界三大男高音，風采不凡。
亮傑
這首歌感覺是王子在內心策畫著如何打動公主。
王子想像中：王子激動的在公主房間對面的窗戶唱一首情歌，一開始還不熟，所以唱得感覺很生疏的感覺，到了中間感覺就像計畫中的熱戀期唱得很激昂，最後有
點收斂但又傾瀉出全部的情感好像希望公主可以嫁給他。
高中音樂課也有分析過這一首
有先讓我認識一下下＝ ＝＂呵呵
帛軒
正聽完解說才發現自己誤解他的意境了。
課後感言：從以前到聽完講解之前，我都以為杜蘭朵公主在夜深人靜時，獨自一人走到那城堡的最高處，望著星空中的點點亮星，無暇月光，思念著他在遠方的
情郎，為什麼還不與我相見呢？直到聽完解說才恍然大悟，公主根本不是在思念任何人，而是為了不想嫁給那個王子而傷透腦筋，為了找出王子的名字，公主才是
真正的徹夜未眠，苦惱到了極點。
重佑
這首樂曲平常還蠻常聽到的一首歌
因為帕華洛帝
我也還記得高中的音樂課也曾經介紹過而且也播放過杜蘭朵公主
不過對於公主徹夜未眠的歌詞還是比較印象深刻
所以一聽到老師要放公主徹夜未眠我就非常有興趣
聽第一遍的感覺是哀傷、悲愴的
男高音的歌聲在述說著一段想愛卻又不能表達出來的愛
只能藏在心中不能表現
但是最後
情緒整個宣洩出來
真的很棒!!!!!!!
威豪
課前預習
The first time that I heard the song, I knew that it was in Italian.
No able to understand what the singer is trying to say, I just focus
on the
music. I felt that the song was related to time. For me, it was a sad
song at first time. I thought that was someone alone in the night
waiting for the dawn.
The climax for me was the part in which the singer said "All'alba,
vincerò"
課後感言
It wasn't a sad song after all. It described how a prince was singing
for the princess. The song showed his happiness while I thought it was
sadness.
For the first impression of the music, my brain generated a different
image than the real image of the music. My imagination brought me to
another scenario.
But somehow, my brain did relate the song with the passing of the
night to the dawn. Focusing the musi and not to the lyric, the music
have another meaning
for me. Probably I am used to understand the lyric and then the music
so my imagination brought me to another scenario. Very astonishing in
the part of
"All'alba, vincerò". For me, in that line, the presence of weak
sunlight appeared and the prince just ended up excited.
居萬 高
但是演唱者低沉雄渾高亢的聲音，
可以感受到演唱者所擁有的豐富情感
一開始輕輕柔柔地，
像是大男生細細講他對他喜歡女生的感覺，
之後第高亢激昂，就如大男生下定決心，
大聲地向那心慕已久的女生告白
聽老師講解完後，
雖然不是跟自己想的完全相同，
但同樣的一點是---
都是男生唱出他的感情，
尤其是再c段的最後三句，
漸漸高昂，到最後唱到最高點!!!!!
雅婷
因為旋律是悲傷的，到最後則非常激昂，情緒到了最高潮。
課後：對公主的愛非常堅定，聲音非常穩重，慢慢等待的感覺，
但最後的情緒則是越來越高昂，宣告對公主的感情是如此的深，
這一夜對他們都非常漫長，一個在等待一個在懊惱。
(維尼) 笠雅
老師講解前我所感受到的是
在前段聽到的感覺
是很幸福的在想念一個人
但到後段高音的地方
想念的感覺更加強烈
表達出見不到想念的人
旋律可以表達出很直接的感受
不需要透過歌詞就能令人想仔細的聆聽
但在聽到講課之後才了解
原來公主是要不想答應卡拉富的追求
而卡拉富開出個條件 要公主知道他的名字
而公主在急著要知道他的名字之下
命令所有人不准睡找出他的名字
整首歌表達出卡拉富的自信及對公主的愛
強調自己一定會獲勝
宇哲助教(憨及)
公主徹夜未眠這首曲子其實在高中或國中的時候就有被音樂老師當作教材來播放，所以對這首曲子照道理來說應該不陌生，不過每次上到這首歌時，老師可能只會
大概講解一下故事內容，不會去分析音樂中的情感或情境，因此我們在欣賞這首歌時，往往只是聽過去就好，並不會去認真的感受其中的情緒激昂或低落。一開始
聽這首歌時，會感覺這是一首很悲傷的歌，而王子也是悲憤到了極點，但經過講解後卻發現不是這麼一回事，而是王子慷慨激昂志在必得的興奮，講解過後再聽一
次的感覺真的差很多，真的比較能夠融入到歌曲的情境當中。