[原创]春天的呐喊 ——大学四年的日子就这样走过
Michael Ma
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春天的呐喊
——大学四年的日子就这样走过
“不要叫我比赛，不要再看我成绩单，不要再无奈，不要再忍耐，不要再让我伤肝；
天天都火腿蛋，天天都排骨鸡腿饭，我需要扭转，我需要意外，我需要感觉存在；
当阳光很冷淡，心情很吉普赛，没人能挡住我，跟平凡掰掰。”
——《春天的呐喊》，五月天
4月29日鸟巢演唱会，放眼望去都是一个个年轻的面孔，他们陶醉，他们兴奋，他们忘我。整整三个半小时的沉浸，我爱上了五月天，爱上了《春天的呐喊》歌词中的感觉。那代表了青春，代表了激情，代表了整个教育系统缺失的部分。
在较为单一的教育评价体系中，我们评价大学生的优秀程度，往往只看到了成绩单上的数字，却忽略了人本身的特质。放佛每一次寻找自我，释放自我的过程，都被算为异类、放纵，从而被区隔。每一个职业规划导师，都在强调大学成绩的重要性，因为这与找工作密切相关。但是，很多成绩“不好”的，甚至中途退学创业成功的人，依靠的仅仅是超人的智商和勇气。一方面，过来人总是维护原有枯燥的评价体系；另一方面，我们也在心理暗示“不可能成为那些看上去不平凡的人”。
于是，我们的青春流逝了，自我的东西也在这些过程中淡化了，甚至不是很多人敢去谈青春，敢去说自我。感觉上，青春只是个年龄阶段的代名词，自我其实不重要，就这样忽略了人生中最重要的两个东西的内涵。从这两个维度评价，我的大学生活不太精彩，却也在其中收获了青春和自我的体会，借助这次写文章重温那个四年的感觉，做一些思考。
大学第一年，适应放养般的生活
对于长期生活在乡镇的北京孩子而言，北京永远是四环以内的地方，虽然距离不远但也算是进城。小乡镇自成一套文化，像是一座座小围城，分布在北京的郊区，相对思想没有那么开放和先进。
北工大，一所北京孩子居多的学校，发现生活在城里的孩子见闻和玩的东西确实不一样，需要适应新的环境，跟上大家的节奏，这是我第一个感触。大学生活初始，其实是高中生活的一段延续，大家都按时上课、占座、认真写作业，用忐忑的心理去感受一种新的学习方式。大学校园像个社区，各种设施都有，也让我这个乡下人感受到不同，充满了新鲜感，憧憬着象牙塔生活的美好。
渐渐地，我发现大学与高中是不同的，上课时间和地点不固定，偶尔会有大段的空闲时间，夜生活有了更多的玩伴。老师和学长们都讲，大学生活是自由的，所以大家要自己利用好时间来做功课。
自由，是很多人对大学生活的向往，但如果停留在时间的层面，也许就狭隘了。自由，也可以是精神上的自在追求，找寻自己喜欢的东西。有人说，专业选择是一种自由，但大多数我们选择的时候信息是不对等的，而且转换的成本过高，也没有太多人愿意付出代价调整。
随着这种放养般的生活继续，逃课、抄作业、上课睡觉、打游戏、专注感情等等现象出现，学习变得不那么重要了，我们也完成了高中过渡到大学了。在这个时候，老师们就会站出来批评学生的放纵，行为没有遵守准则，却忽略了为什么放纵和不遵守。最直接的原因，课程的内容并没有激发这些年轻人的兴趣，就像售卖的产品根本不考虑顾客需求的变化。教材是陈旧的，老师的授课是传统，教学理念是顽固的，这里没有青春和自我的气息存在，年轻人怎么可能呆得住呢？
若有重来的机会，大学第一年，我想过得更自在一些：观察校园的四季，观察形形色色学生的大学生活；阅读更多我想读的名著，问问自己究竟是否喜欢自己的专业，喜欢哪些地方；想想我未来要做什么，多去和别人交流自己的冲动；参加以自己爱好为主的社团，多去玩一下。
大学第二年，专业塑造的梦魇
大学专业的选择，从一开始就注重就业为导向，看上去务实，但也抹杀了学生自主的机会。运气差的学生，在进入重点学习专业课的年份，就会体验到脸在地上滑行的痛苦，有一种淡淡的绝望。
计算机专业是北工大相对较好的专业，也是我最头痛的学习内容。经历了第一年的洗礼，我开始对专业课产生了恐惧，感觉有些听不懂，实践课的时候也只是简单重复那些书上的东西。创造力和主动性，处于严重缺失的状态，对此我没有任何办法，只有痛苦。
很多有想法的同学，这个时候已经开始报第二专业，争夺学生会的职位，找到心仪的伙伴，决定考研或出国。而我呢，傻乎乎地不知所措，突然发现原来背负着出人头地的想法，实现起来有点困难。改变家庭命运的希望，在我身上变得渺茫起来，这个信念不坚定了。于是，我也开始“堕落”，因为找不到青春和自我的感觉。
堕落的结果，就是成绩单亮起了黄牌，提醒我开始反思。终于，我有了一次面对自我的机会，看到自己的缺点，立志改善。我发奋了一段时间，挽救了我的成绩，也挽救了我自己。那段时间，我经过和家人的沟通，渐渐放下了“改变家庭命运”的责任，回到一个大学生的原始状态。
虽然无法改变体制的束缚，但我依旧需要完成体制内的要求，因为每种体制下都有它的优点和缺点，不能简单粗暴地肯定或者否定。在学习和实践的过程中，我找到了编程的快感，也开始主动去做一些尝试。在巨大压力下的自我重生，是一件不容易的事情。
若有重来的机会，大学第二年，我想过得更青春一些：给自己挑战，无论在学习还是生活上，过分保守让整个人感觉到紧绷，不自然；让自己解脱，抛开父母的期待、社会的看法、学校的束缚，重新找到自己的轨道。
大学第三年，自信状态的回归
进入第三年，我们也变成了大学生活中的老油条，上课有取舍，考试有轻重。自从涅槃重生之后，我对专业的学习有了信心，也有了热情，也从一些课程中领悟到道理，这是一件幸福的事情。
当人进入一种放松的状态，对于生活的细节才会有足够的关注，才会感受到其中的味道。我突然发现了学习的乐趣，来自于一门课程，一个老师的幽默，那种感觉很自然的产生了。如果说，大学的每一门课程都能给人这样的感觉，相信每个学生的积极性和主动性都能被调动起来。这是一个很美好的愿望，希望这个愿望不要持续到永远就好啦。
三年级面临着未来的选择，考研、出国、工作三个叉路口摆在面前。我是逐一尝试，最后还是决定工作，接受社会的检验。其实，这个决定对于我来说很简单，因为家里经济原因，出国太过于奢侈了；考研，我虽然对学习有了兴趣，但对大学教育还没有完全认可，考研的内容让我无法投入进去。
因此，有人问我当时职业规划是什么，其实是没有的，一直是摸着石头过河的状态。从某种意义上讲，职业规划也是一件不靠谱的事情，如果一切都规划好了，青春和自我的空间就小了，人生的自由度就无从谈起。而且，职业规划不是通案，不能适合每个人。对于种种不确定的大学生而言，说出三年或五年的规划，显然是过分的要求。我觉得，谈谈自己的梦想，谈谈对人生的态度，听听他们内心的声音，虽然虚一点，反而更实际一些。
若有重来的机会，大学第三年，我想过得更自我一些：设定自己的梦想，开始准备着手准备去实现，保持一种“在路上”的状态，其实比起职业规划更靠谱一些；多去尝试自己感兴趣的东西，不惧怕犯错误，寻找自我存在、自我价值的感觉。
大学第四年，想重来一次
最后一年的大学生活，有一种兴奋是我要到社会中实现自我的价值，有一种失落是我的大学生活并不足够精彩，有不少的缺憾，想重来一次。这是生活的真实，有得必有失。
这一年，其实是我大学生活最丰富的一年，参加了一个由社会知名人士建立的大学生社区，在里边带领一些同龄人做电子杂志，服务大学生群体，同时组织了几次大型活动。种种的突破，种种的第一次，就在这样的实践中产生了。
充实，是我最强烈的生活感受，每个生命体应该都有的感觉。在这个过程中，我感受到了自己的存在，是可以给别人带来帮助和价值的，这也很幸福。当然，年少气盛也让自己膨胀了许多，被一些光环迷失了自我的本身。不过，青春本身是需要靠这种不停的寻找，才能感觉其中的寓意和自我存在的定位。
求职，往往也是一个回归自我的好办法。面对有社会阅历的人，我们一方面需要接纳和学习对方的建议，另一方面还要思考这种评价体系是否适合自己。面试多了，就会发现社会上的评价体系太多了，每个公司都不一样，这就和原来单一的优良中差产生了冲突。丰富的评价体系，才是这个社会真实的一面，也给我们打开了一扇自我成长的窗口。我们没有必要按照一个模式去成长，遵循自己内心走起来没有任何问题，在现实中争取这样的机会，只是知易行难而已。
若有重来的机会，大学第四年，我想过得更青春一些：我应该再大胆一些，面临我理想的公司就差一步，自己胆怯了，没有展示出来青春的一面；我应该再坚持一下，第一份工作的取舍，只是从解决生计的问题考虑，并没有照顾自己的梦想，有点可惜。
大学四年，青春的呐喊
离开校园很久，才找到青春的真实感觉，在那时却没有留意，这算是我的遗憾。以上的感慨，也仅仅是纸上谈兵，马后炮而已。这四年过的有点过于匆忙和潦草，记忆深刻的画面都在其中那一段段曲折中。
有人说，人遇到痛苦的时候，才会思考人生，才能看到自己。我同意这个观点，也确实那种种的艰难让我有意识去反思。痛定思痛，我看到了不一样的世界，不一样的我，于是才有了现在。逝去的岁月，只能回忆，无法改变。
青春，不应一个时间感念，是内心的状态。每时每刻，我们都可以是青春的，自我的。不管我们怎么诟病教育系统，我们也是从那里走出来的。只有缺失过，才会体会到得到的来之不易。
你的大学生活，青春过吗？有过发自内心的青春的呐喊吗？没有的话，来一个吧。