471. Придумывание и решение задачи с сокращенным файлом.
472. Решайте и сравнивайте задачи.
а) Мама испекла сырники на ужин. Семья съела 8 сырников. Осталось 5 чизкейков. Сколько чизкейков испекла моя мама??
б) На завтрак было подано 8 чизкейков. Съедено 5 сырников. Сколько осталось чизкейков?
473. Решите сначала задачу на сложение, а затем на вычитание.
а) 4 ребенка вышли из троллейбуса № 3, а 9 взрослых сели в него. Сколько человек ехало в троллейбусе??
б) Мама купила 11 луковиц. Она использовала две луковицы для приготовления супа из красной свеклы. Сколько лампочек осталось?
474. Богдан передал в библиотеку 7 книг. Осталось доставить 4 книги.
- Задавайте вопросы и решайте задачи.
475. Оля пришила к блузке 7 пуговиц. Ей осталось пришить 5 пуговиц.
- Поставьте вопрос так, чтобы задача решалась сложением.
476. Запишите и решите задачи, используя сокращенные обозначения:
а) о пришивании пуговиц к платью
5 г налево.
Убрать - 7 м
в) о яблочном тесте
5 кг осталось
477. В школьном саду росло 5 слив и 8 вишен.
- Какие вопросы можно задать при решении этой задачи?
478. В гараже было 7 легковых и 5 грузовых машин. 4 машины выехали из гаража.
- Объясните, что мы узнаем, когда выполним следующие действия: 7 + 5, 7 - 4, 5 - 4.
479. Запишите задачи скороговоркой и решите их.
480. На одном куске синей ленты было 9 м, а на другом - 10 м желтой. Чтобы сделать букет цветов, потребовалось 6 м. Сколько метров ленты осталось?
- Объясните, чему вы научились в каждом задании.
481. Составьте задачу о яблоках и грушах. Яблоки и груши - это фрукты.
Было 4 яблока. и 5 граммов.
День недели Н.О. Сборник задач и тестов по математике. Второй год4-й вид., изменить. и лишние. - Тернополь: Учебная книга - Богдан, 2012. - 180 с.
Сборник содержит задания на углубление, закрепление и автоматизацию навыков счета в пределах 20 и 100.
Упражнения по устному счету, а также задачи, примеры и творческие задания к ним соответствуют действующей учебной программе по математике для 2 класса.
Представлены интересные задания для развития познавательной активности и логического мышления учащихся (раздел III).
Сборник также содержит четыре варианта тематических и итоговых тестовых заданий, которые позволяют проводить систематический мониторинг математической подготовки учащихся второго года обучения (раздел IV).
Сборник поможет учителю в подборе материала для дополнительных уроков и занятий, будет полезен для самостоятельной работы учащихся и для контроля их знаний родителями.