您對Salman Khan 談論他創辦 Khan 學院的過程,及這樣的線上學的看法

[jong]

[盧品諭]

９９１４０２６　心諮二　盧品諭

　　 Salman Khan 談論他創辦 Khan 學院的過程，現在，除了一整套完整的數學教學影片以外，其它科目也逐漸跟進。他展現互動教學的威力，呼籲教師們翻轉傳統的教學方式 － 讓學生在家裡看教材，在有老師監督輔導的課堂裡做功課。

　　作法我覺得是十分便利的，但是要全面實行我想仍然需要一段時間。

[龔欣]

9908081 幼二B 龔欣

 

也許有人會認為，線上教學的成效不會有面對面的親切感，甚至無法及時更正錯誤，

可是我覺得Khan學院卻突破了這點，人性化的教學模式，讓人可以面對自己的錯誤，進而思考如何更正修改。

另外，我認為他強調影片的重要性這點十分有趣，因為藉由影像來加強記憶會比長篇大論的文字來得有效率，就好像是一種聯想的概念，當你要背誦一個英文單字時，如果用死記的方式來記憶文字的形體是十分浪費時間的，可是當你用了圖片來聯想，記憶就會變得簡單而快速，這是令我印象十分深刻的地方。

[蕭文翊]

9705022 特教四 蕭文翊

 

這種方法的上課上是很方便，顛覆了現在直線式的直接教學

 

雖然現在使用情況仍不普遍，但這是未來的趨勢!

[Cynthia]

音樂三9806006蔡怡珊

我看完這個演講才發覺，台灣的教育觀念事實上還是很落後的，

雖然教改多次，仍然有人提倡恢復聯考制度、一綱一本、等等議題，

教育是多元的，我的看法是，教育應能使人能各展所長，

老師的角色只是幫助學習，而非靠著考試把所有人的學習進度都拉到一模一樣，

聯不聯考、一綱多不多本已經完全不是這個世代應該討論的議題，

我們應把重心放在有沒有給孩子一個安心安全的環境學習，

不以分數論高低，每個人都理應有自己學習的選擇與進度，

如此一來，我們對學習緩慢孩子的既定印象一定會有大大的顛覆。

[地生三9812075葉韓萱]

我覺得線上學習可以讓學生在自己需要加強的部份重複播放

以確保每個人不用因為上課速度的關係導致學到的知識是片段零碎的

可以針對不熟、不懂的地方反覆學習

這樣可以增進學習效果

但線上學習是單方面的學習

缺乏雙向互動的問答

所以真人教學的及時性是線上教學無法取代的

 

[地生三9812075葉韓萱]

我覺得線上學習可以讓學生針對不懂、跟不上進度的部份反覆播放

已達到學習的目的、增強學習的效果

但線上學習目前是單向的學習

並未做到雙向的即時問答部分

所以我認為真人教學的即時性還是相當重要的!

[陳盈均]

 Salman Khan 創辦 Khan 學院，他展現互動教學的威力，呼籲教師們翻轉傳統的教學方式 － 讓學生在家裡看教材，在有老師監督輔導的課堂裡做功課。

這是非常方便的學習方式，就像他自己說的，你可以想重撥幾遍就撥幾遍，想快轉或慢是都ok!

但是學生就要擁有自律的行為才可以

[彭渝淨]

我覺得很有趣欸！而且聽他這樣講我也不自居覺得笑出來了。

一開始對於線上教學很不以為然，覺得失敗的機會大於成功，

可是我發現他很有趣很幽默，學生自然會被它吸引，而且當無

聊時也可以把它關掉，不懂也可以重播完全不用擔心浪費他時

間，這對很多學生來說很有意義，因為我以前就常常沒聽懂，

但是又怕老師浪費時間不敢問問題，線上教學我就可以重複重

播暫停，我覺得很棒=)

[郭美辰]

9811005數學系 郭美辰

雖燃此時線上教學減少師生間的互動
與評量學生的制度
但其便利性已經遠超於我們想像
我認為再過一段時間
線上教學的這些科技資訊會不斷改進
打造互動式的線上教學及線上測驗
屆時線上教學會變得更加普遍性
只需要一台電腦
就能夠不斷的充實我們的資訊

[胡丁中]

9811002  數學3  胡丁中
只能說Khan學院突破了科系化及人性化的教學模式。
線上學習的好處:沒有時間限制，隨時都可上課、沒有地點限制，只要有電腦就可以上課
聽不懂可以重複上，不用擔心遭老師或是同學白眼、課程進度可以自己掌控。
線上學習終究難以取代實體學習，但未來有可能改變。

[宋明家]

數學三 9811015 宋明家

我覺得線上學習很方便有滿多好處的

如反覆播放此功能

它不僅僅能自由切換

更顛覆了傳統的直接教學

但也有隱憂...

像學生須自律.積極主動學習

[洪雅婷]

特教二 9905025 洪雅婷

排除學生容易在電腦前分心及無動機學習的狀況下，我認為Salman Khan所創辦的 Khan 學院是很棒的，而合作學校提出回家以影片方式自主學習，反將回家作業當作課堂練習，這樣可以從課堂練習中掌握學生的學習狀況，而同儕間的教導也有別以往的一對多教學，較不容易忽略掉學生，反倒可以師生互相協助教學。而khan學院以數據的方式了解學生學習進度及作答率可以讓老師方便進行追蹤和設計協助策略，我認為這很可以幫助各個不同學習步調的孩子們更有效地學習。

[林妤欣]

9908004 幼教二 林妤欣

國外的教學模式是一年一年的突破與創新

但保守的台灣教育體制下.要實行仍是需要一段時間

人性化的教學.是很棒的.

我個人喜歡與老師之間的互動

可以有效的提升學習參與度及專注力.

 

 

[許維庭]

Salman Khan所創辦的Khan 學院是很特別的線上教學
他集合了線上教學的優點
像是沒有時間和地點限制的教學方法
學生對於不懂的部份透過重播來複習
而且影像的吸收或許比透過文字來的有效
但線上教學也是有缺點
因為面對的是電腦
所以無法有及時的師生互動
學生也必須有較高的自主性
才能促進學習的效率

[黃敏華]

9909040 英教二 黃敏華

 Salman Khan 創辦 Khan 線上學院,提倡大眾顛覆傳統課堂教學,
使用線上的影音教學影片.
使用Khan 線上學院的好處便是可以毫無顧忌的重覆觀看,
尤其是自己覺得特別困難的部份,而且不用擔心老師會不耐煩,
或者是其他同學的眼光.
但是因為線上教材並沒有時間空間上的限制,
相對的學生自身就必須具有自力及學習的熱忱,才會有持續學習的動力.
還有,教學影片並不能針對個人的需求提供不同的講解角度,
這是線上教學無法完全取代真人教學的地方.

[數學系三年級9811003葉鎧誠]

畢竟大環境還是比較保守

可能還是需要長時間吧

[桂安祺]

9909038 英教二 桂安祺

 

Salman Khan 創辦 Khan 線上學院

倡導顛覆傳統面對面課堂教學方式
反而使用線上的影音教學影片做為教學方式

其實也挺棒的!!!
1.可以毫無顧忌的"重覆"觀看 不用再不好意思的跑到老師身旁請老師再講解一遍
2.沒有時間.空間上的限制 想看時就可以看 完全自主

相對的
學生本身必須具有自主力及學習的動力

才會真的到線上學院學習.
另外也無法針對不同類型的學生做不同的講解

無法滿足所有學習者的需求

所以我認為 如果這套系統運用在台灣這個還是習慣於傳統上課方式的國家

應該有不少衝擊!! 尤其是對補習班而言......

[吳思穎]

970930 英語教學系 吳思穎

 

線上學習絕對是未來學習的一種重要的新方式，

它可以補足學校上課時間有限以至於無法反覆練習的缺點，

但是它缺乏與學生的互動，因此學校學習仍無法被其取代。

[沈純華]

9709004英語教學系 沈純華

我覺得Khan 學院的網路教學網站，真的是個很棒的資源平台，

我們可以很容易的在平台內進行學習。

 

主辦人以幫助第三世界孩童之學習為努力目標，

建造出資源豐富的網路教學平台，

不用千里跋涉去找老師上課，

此網路平台突破了時間與地域的限制，且身歷其境。

讓更多想要學習的孩子有學習的管道與資源。

但值得深思的是，位於第三世界的孩子有能力或機會接觸到電腦嗎？

還是由他方支援？

[張容華]

9914008 心諮二 張容華

 

我覺得這真的是一個非常棒的idea!
但所有的前提都是建立在學生有能力使用電腦上

假設所有學生都有能力使用電腦

那麼這就真的達到他所說的因材施教

快轉、慢轉、重播、答對10題才能繼續以及獎勵機制......等都對學習很有幫助

而且能讓不敢發問的學生有機會學習到更多東西

我認為這整體是個非常好的想法，但是現實環境還不是這麼快就可以改革成功的!

 

[林妙珍]

幼教四 9708035 林妙珍

以往一直覺得線上教學雖然彈性很大、更能符合任人化的需求，
但是卻少了人與人之間互動和交流的學習環境，
不過看到Salman Khan 創辦 的Khan 學院卻讓我有了新的體驗，
線上教學彷彿不再是那麼的不切實際，
也讓人更有期待的空間。

[daisy2...@yahoo.com.tw]

看完Salman Khan介紹他自己的學院

讓我對使用影片來教學的印象改觀,

以前覺得影片教學很無聊很無趣,

但Salman Khan卻可以把它製作生動,有趣.又包含了各種科目.

影片教學的好處是可以隨時複習以前的東西,重覆觀看.

而且學習者可以依照自己的時間和速度觀看.很方便又自由.

我覺得影片教學是一個不錯的方式.

 

 

[Emma]

特教3 9805002 唐思欣

Salman Khan可以把它製作生動,有趣.又包含了各種科目.

影片教學的好處是可以隨時複習以前的東西,重覆觀看

[黃稚婷]

以前覺得線上學習很沒有用

因為老師根本不知道你到底有沒有在看

自己想做其他的事也行

可是看了這個之後才知道原來也有有趣的線上教學

覺得無聊也可以拒絕上課 直接關掉

可是他的教學內容及授課方式都很幽默

線上教學也可以很有趣~

[陳慧君]

幼二A-9908029陳慧君

我本身吸收知識的速度並不算快，所以小時候當同學們在課堂上都有跟上老師講解的速度，而我卻跟不上進度時，心裡真的很慌張，雖然我現在沒有這種學習速度上的困擾，但看到這則影片，讓我覺得如果能運用線上教學，教學影片不僅可以暫停或重複，而且要複習幾天前學的東西或幾年前的東西，只要看影片就好，覺得無聊還能直接關掉，感覺不會白白浪費時間。

甚至可以在自己有空的時間，用自己的速度看，這可以說是一種「因材施教」的方式-讓學生用自己的速度、方式學習。這是個相當人性化的系統，用自己學其他事物的方式進行學習，就像學腳踏車一樣，直到真正學會為止，期望能達到完全理解。

 

[9702025 中語四 邱彥豪]

9702025 中語四 邱彥豪

 

Khan學院所呈現的理論及實驗教學，正如Salman Khan本人所說的，可以按照自己的學習速度及習慣來學習，從而實現因材施教的理念。我對此種線上學習的方式，肯定其所提供的自學功能。

 

學生都在家完成影片的學習，來到課堂做習題、實際練習，讓老師達到因材施教的功能，以提供人性化的教學。這是Salman Khan提出的科技改變教育的理想學習模式。如果真的如Salman Khan所說，這麼完美的學習狀態下真的可以達到這樣的學習成效。避免光說不練，他有提出課堂實驗數據來佐證他的看法，而且數據上顯示他的說法是可行性的。但是，每個地區或每個人都有不一樣的特色和性格，自學是必須靠自己來學習，是發生在自己想學的人身上的學習。

 

因此，如果真的廣泛推行這樣的教育方式，那要是有學生回家並沒有學習完這些影片，不論原因為何，教師在課堂上必須要自己來進行教學，一個班有一、兩位同學沒有完成自學的話，教師或許還顧得上，如果一個班有多數人沒完成自學，那教師必然會重回課堂教學，不能兼顧到每個同學的進度或程度。因此，這樣的學習模式，必須建立在每位學生都有完成在家自學的基礎上，才可達到Khan學院所提出在家自我學習，在校因材施教的理論。

[余明琪]

Salman Khan 在影片中強調人性化的教學，主張教學必須採取活用而非死背的傳統教學方法。多元化及運用多媒體媒材來進行教學，確實能帶給學生在學習上有不同的影響及效用。雖然影片中所介紹的教學方式很吸引人，已經是個完整的教學模式，但對於現今的教學現況，要以此達到好的成效，仍然還有需要近步的空間。畢竟這樣的教學模式，並不是完全適用於現在的教育環境，隨之而來必定會有些弊病及缺失。因此線上教學固然是不錯，但前提是得先改善教育的環境，才能達到良好的教學成效。

[中語四 9702019 游舒文]

中語四 9702019 游舒文

 

        藉由運用Khan Academy的教學軟體，老師可以透過網路，在螢幕上看到全班每個學生的學習情形。看到有同學正在努力解指數的習題，而有的同學卻正在演算分數習題。老師不用去猜測哪個學生碰到的困難是什麼，螢幕上會自動顯示出哪個學生什麼題目解不出來，只需要隨時走到學生座位旁，指引他們問題在哪裡。就這樣，一個個地幫助學生學習，從而掌握到每個學生的學習進度。這樣的教學方式，顛覆了傳統的教學方法-講課內容不在課堂上學習，課堂上的時間是用來個別指導學生。

       Khan的線上教學，我認為對孩子或大人們在學習上，有一個最大的好處：即是他們在學習時，若有不懂或困難之處，不用怕會出錯丟醜而畏懼學習，並且有不懂之處，還可以反覆重放，直到弄懂為止，每個人也都可依自己設定的進度來學習。

       Khan 的線上教學強調，好的教學並不著重在講課，而是要看有沒有啟發、開導出人們解決問題的能力上。所以，在它的數學課程學習上，就會跟日常生活的應用融合在一起，這讓學習起來又有趣、又有用，同時有助於人們學習如何解決實際的問題。

       不過，我認為他也有幾項缺點。首先，他比較強調數字，因此在學習數理課程上也許比較有效，而在人文歷史學科的學習上則可能成效較差。其次，他仍是強調「坐下學習」，也還是著重在「為考試而學習」。最後，他太運用遊戲方式鼓勵學生學習，又太著重答題技巧，對觀念、思維等的形成較少著墨。