v9PbT *معايير فنون اللغة العربية: المستوى الحادي عشر - المستوى الثالث عشر [PDF/EPub] Book by Dr. Hanada Taha
0 views
Skip to first unread message
burrier...@gmail.com
Nov 26, 2021, 2:11:29 AM11/26/21
to 04b1...@googlegroups.com
Yv9PbT7SdM - Download and read Dr. Hanada Taha's book معايير فنون اللغة العربية: المستوى الحادي عشر - المستوى الثالث عشر in PDF, EPub, Mobi, Kindle online. Free book معايير فنون اللغة العربية: المستوى الحادي عشر - المستوى الثالث عشر by Dr. Hanada Taha.
Click to Continue
Synopsis: ما زال تعليم اللغة العربية حتى وقت صدور هذه الطبعة الثانية من معايير فنون اللغة العربية (صدرت الطبعة الأولى قبل 5 سنوات) للدكتورة هنادا طه يعتمد في غالبية المدارس، حكومية وخاصة، على كتاب مدرسي صادر عن وزارة التربية والتعليم في كل بلد عربي أو عن ناشرين مستقلين.لقد آن الأوان لإحداث نُقلة نوعية في تعليم وتعلّم اللغة العربية استنادًا إلى معايير محدّدة لكل مستوى صفي، لأنّ الطريقة التقليدية التي ترتكز إلى كتاب مدرسي لم يحدِّد ماذا يريد من الطلبة أن يتعلّموا ويصبحوا قادرين على تطبيقه، ولم يحدِّد طرق التقويم التي تساعد المعلّمين والمعلّمات على معرفة الطلبة الذين تعلّموا والذين لم يتعلّموا.لقد قدّمت د. هنادا طه مبادرتها الرائدة المنقّحة لحل هذه الإشكالية والانتقال بتعليم وتعلّم اللغة العربية ليقوم على أساس مفاهيم عصرية أثبتت البحوث التربوية النظرية والميدانية جدواها..
Click to Continue
Synopsis: ما زال تعليم اللغة العربية حتى وقت صدور هذه الطبعة الثانية من معايير فنون اللغة العربية (صدرت الطبعة الأولى قبل 5 سنوات) للدكتورة هنادا طه يعتمد في غالبية المدارس، حكومية وخاصة، على كتاب مدرسي صادر عن وزارة التربية والتعليم في كل بلد عربي أو عن ناشرين مستقلين.لقد آن الأوان لإحداث نُقلة نوعية في تعليم وتعلّم اللغة العربية استنادًا إلى معايير محدّدة لكل مستوى صفي، لأنّ الطريقة التقليدية التي ترتكز إلى كتاب مدرسي لم يحدِّد ماذا يريد من الطلبة أن يتعلّموا ويصبحوا قادرين على تطبيقه، ولم يحدِّد طرق التقويم التي تساعد المعلّمين والمعلّمات على معرفة الطلبة الذين تعلّموا والذين لم يتعلّموا.لقد قدّمت د. هنادا طه مبادرتها الرائدة المنقّحة لحل هذه الإشكالية والانتقال بتعليم وتعلّم اللغة العربية ليقوم على أساس مفاهيم عصرية أثبتت البحوث التربوية النظرية والميدانية جدواها..
Reply all
Reply to author
Forward
0 new messages