【訂正】日本認知科学会「学習と対話」研究会

[Yasuharu Den]

重要な情報が抜けていたので、再度、案内いたします。

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日本認知科学会「学習と対話」研究分科会 第53回研究会


テーマ：「お笑い」を科学する
日時：2017年10月29日(日) 12:55～17:30
場所：国立情報学研究所1901～1903室
　　　http://www.nii.ac.jp/about/access/
参加費：無料
参加申込先：榎本美香 (meno...@stf.teu.ac.jp)

※参加者名簿を提出する必要があるため、事前申し込みをお願いします(末尾
のフォームをご利用ください)。会場のNIIは休日、正面入口が閉まっているた
め、当日は時間外通用口(守衛さんのいるところ・共立女子大側)からお入りく
ださい。入館の際に、参加者名簿にチェックを入れてください。なお、当日参
加も可能です。


趣旨：

島田紳助は18歳でお笑い業界に入ったとき、自分で教科書をつくろうと思い立
つ。自分がオモロイと思う漫才をテープに取り、一つ一つ紙に書き出していっ
たそうである。名人とオモロイ漫才師、比較すると1分間の間の数が違う。間
の細かさが違う。千里万里さんの漫才を分析したとき、オチのパターンが8割
はフォークボール2割がストレートだったそうだ。そのストレートは素晴らし
い球ではないけど、それはフォークの布をよく見せるためのまっすぐ、お客さ
んの目をくらませるためのまっすぐやと。「漫才」「コント」「落語」「漫
談」、プラス笑いに関する研究論文を調べた結果、笑いのパターンは「緊張と
緩和」「推理の裏切り」の２つだけになったそうである。娯楽として捉えられ
がちな「お笑い」を俯瞰し、個々のデータを徹底的に解剖・比較する。まさに
科学である。

「お笑い」は漫才師や落語家だけでなく、聴衆がいて、両者のコミュニケーショ
ンによって成立する。また、テレビやラジオなどのメディアを介するものであ
ればプロデューサーや編集者の手によって笑いが増長されることもある。本研
究会では、コミュニケーションの観点から「お笑い」の科学に接近する。「お
笑い」のコミュニケーション分析、ロボットとの「お笑い」の共創、学校教育
における「お笑い」の実践について話題提供し、「お笑い」の科学の可能性に
ついて議論したい。


プログラム：

12:55-13:00 趣旨説明: 榎本 美香 (東京工科大学 メディア学部)
13:00-14:00 講演1: 白井 宏美 (慶應義塾大学 SFC研究所)
　　　　　　「人とロボットによる笑いの協奏」
14:10-15:10 講演2: 岡本 雅史 (立命館大学 文学部)
　　　　　　「漫才を科学する―コミュニケーションメディアとして見る漫才分析の可能
性」
15:20-16:35 特別講演: 田畑 栄一 (東越谷小学校 校長)
　　　　　　「笑う学校には福来る～東越谷小学校の教育漫才の実践から～」
16:45-17:30 総合討論
　　　　　　指定討論者：諏訪 正樹 (慶應義塾大学 環境情報学部)
　　　　　　　　　　　　黒田 航 (杏林大学 医学部)


研究会および懇親会への参加をご希望の方は、下記を切り取り、10/25 (水)ま
でにご返信ください(宛先：榎本美香 meno...@stf.teu.ac.jp)。

－－－ここを切り取り---------------------------------
「学習と対話」研究分科会第53回研究会に参加します。

・お名前：
・ご所属：
・懇親会(一つを残してください)
　　参加する／参加しない／まだ分からない
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