"pendejos" Facundo Cabral

[alonso castillo]

si ya leíste el mensaje anterior ahora checa el siguiente vídeo/audio
titulado "pendejos" de Facundo Cabral, para levantar mas el animo y
reír, ya que la risa es el alimento del alma! y si aun no lo checas,
primero ve este enlace para que te motive a seguir escuchando a
Facundo.

http://www.youtube.com/watch?v=CHtrFNbm2Ys

(si no lo abre así, escribe en YOUTUBE: Facundo Cabral pendejos)

[Brenda Olvera Ibarra]

yaaa lleog esta cosssa

[Brenda Olvera Ibarra]

On 11 nov, 23:18, Brenda Olvera Ibarra <brenda.o...@gmail.com> wrote:
> yaaa lleog esta cosssa




DEFINICIÓN DE TEXTOS CIENTÍFICOS
Podæemos decir que los textos científicos son aquellos en donde se
emplea lenguaje científico. Siendo el lenguaje científico todo
mecanismo utilizado para la comunicación, cuyo universo se sitúa en
cualquier ámbito de la ciencia, ya se produzca esta comunicación
exclusivamente entre especialistas, o entre ellos y el público en
general, en cualquier situación comunicativa y canal en la que se
establezca.
CLASIFICACION
Los textos literarios
Son los escritos en los que el autor denota emotividad como producto
de la realidad en la que vive,
Existen 3 tipos de textos literarios
a) Narrativos
b) Dramáticos
c) Líricos
2. Textos científicos Desarrollan a profundidad temas acerca de la
naturaleza, la sociedad y sus fenómenos y procesos, son resultado de
las investigaciones de hombres y mujeres especializados en las
diversas áreas del conocimiento (los especialistas son los llamados
científicos) Textos científicos, Textos tecnológicos, Textos
didácticos, Textos de divulgación, Textos de consulta, Textos
informativos
EJEMPLO
"Un gen es un segmento corto de ADN, que le dice al cuerpo cómo
producir una proteína específica. Hay aproximadamente 30.000 genes en
cada célula del cuerpo humano y la combinación de todos los genes
constituye el material hereditario para el cuerpo humano y sus
funciones. La composición genética de una persona se llama genotipo.
Los genes están localizados en hebras de ADN, de manera similar a una
sarta de cuentas. Las hebras de ADN conforman los cromosomas.
Los cromosomas contienen pares apareados de una copia de un gen
específico. El gen se encuentra en la misma posición en cada
cromosoma. En las mujeres, un cromosoma sexual obtiene su gen de la
madre y el otro cromosoma sexual apareado tiene el gen del padre. En
los hombres, un sólo cromosoma X proviene de la madre y un cromosoma Y
no apareado proviene del padre.
Los rasgos genéticos, como el color de los ojos, se describen como
dominantes o recesivos: Los rasgos dominantes son controlados por un
gen en el par.
Los rasgos recesivos requieren que ambos genes en el par de genes
trabajen juntos para controlar el rasgo. Muchas características
personales, como la estatura, son determinadas por más de un gen. Sin
embargo, algunas enfermedades, como la anemia drepanocítica, pueden
ser ocasionadas por un cambio en un solo gen."
DEFINICION DE TEXTO DE DIVULGACION
La divulgación científica es el conjunto de actividades que
interpretan y hacen accesible el conocimiento científico al público
general, es decir, a todas aquellas labores que llevan el conocimiento
científico a las personas interesadas en entender o informarse de ese
tipo de conocimiento. Son obras dirigidas al público en general, su
contenido es el mismo de las obras científicas o didácticas, pero éste
se halla expuesto en forma amena y accesible. Su finalidad es
despertar el interés del público en temas de actualidad.
CLASIFICACION
1.- Didácticos, son aquellos que se proponen una enseñanza de
cualquier tema o ciencia.
2.- Tecnológicos, son aquellos que te explican el mecanismo o
funcionamiento de maquinaria o elementos
mecánicos.
3.- Divulgación, son aquellos que pretenden dar a conocer algo como un
conocimiento probado y comprobado de cualquier rama del saber humano.
4.- Consulta, son los que poseen conocimientos para ilustrarnos cuando
sea necesario (enciclopedias, tratados,
etc.)
5.- Técnicos, son los que se dedican a las explicación o tratado de un
tema en particular y de especialización en alguna rama del saber o de
las ciencias
EJEMPLO
LOSECLIPSES

Un eclipse, es el oscurecimiento de un cuerpo celeste producido por
otro cuerpo celeste. Hay dos clases de eclipses que implican a la
Tierra: los de Luna, o eclipses lunares, y los de Sol, o eclipses
solares. Un eclipse lunar tiene lugar cuando la Tierra se encuentra
entre el Sol y la Luna y su sombra oscurece la Luna. El eclipse solar
se produce cuando la Luna se encuentra entre el Sol y la Tierra y su
sombra se proyecta sobre la superficie terrestre. Los tránsitos y
ocultaciones son fenómenos astronómicos similares pero no tan
espectaculares como los eclipses debido al pequeño tamaño de los
cuerpos celestes que se interponen entre la Tierra y un astro
brillante.
En el eclipse lunar, Iluminada por el Sol, la Tierra proyecta una
sombra alargada en forma de cono en el espacio. En cualquier punto de
este cono la luz del Sol está completamente oscurecida. Rodeando este
cono de sombra, llamado umbra, se encuentra un área de sombra parcial,
llamada penumbra. La longitud media aproximada del cono de sombra es
de 1.379.200 km; a una distancia de 384.600 km, la distancia media
entre la Luna y la Tierra, tiene un diámetro de 9.170 km
aproximadamente.
Un eclipse total de Luna tiene lugar cuando la Luna penetra por
completo en el cono de sombra. Si penetra directamente en el centro,
se oscurecerá alrededor de 2 horas; si no penetra en el centro, el
periodo de fase total es menor, y si la Luna se mueve solamente por el
límite del cono de sombra su oscuridad puede durar sólo un instante.
DEFINICION DE TEXTO DIDACTICOS
Corresponden los textos escolares que se usan en las diferentes
materias y niveles de estudio. Su finalidad es llevar paso a paso
hacia un conocimiento determinado. Es un conjunto coherente de signos
que, codificado en un sistema, forma una unidad de sentido y tiene una
intención comunicativa. La didáctica, por su parte, es el área de la
pedagogía vinculada a los métodos prácticos de enseñanza.

CLASIFICACION
En la escuela se trabajaba con dos clasificaciones tradicionales:
La clásica división en géneros (narrativo, lírico y dramático)
La clasificación de los textos según las funciones del lenguaje (texto
informativo, apelativo, expresivo y literario)
Ambas clasificaciones tienen sus inconvenientes: La basada en los
géneros literarios consideran al texto literario como único modelo a
imitar, alejando al alumno de cualquier otro género como, por ejemplo,
los discursivos, que habitualmente el niño utiliza en la vida
cotidiana y para los cuales también tiene que adquirir competencias.

EJEMPLO
Estaba una zorra con mucha hambre, y al ver colgando de una parra unos
deliciosos racimos de uvas, quiso atraparlos con su boca.
Mas no pudiendo alcanzarlos, se alejó diciéndose:
-- ¡Ni me agradan, están tan verdes...!
MORALEJA:
Nunca traslades la culpa a los demás de lo que no eres capaz de
alcanzar.






DEFINICION DE TEXTO LITERARIO
Son aquellos escritos en que el autor denota emotividad como producto
de la realidad en que vive, así como de su ideología, de lo que
percibe y siente en el momento en que escribe la obra. Ejemplo: Cuando
una persona le ha ido bien en el amor, su idea sobre este sentimiento
va a ser positivo, si en cambio, le ha ido muy mal en el amor, su
sentimiento hacia ello va a ser negativo. Estas ideas es a lo que
llamamos: ideología (lo que piensan sobre algo).Cuando alguien
escribe, plasma en cada una de sus palabras: emociones, sentimientos e
ideas y a estos escritos es a lo que llamamos: TEXTOS LITERARIOS.
CLASIFICACION
Los Textos literarios se clasifican como: narrativos, dramáticos o
líricos.
Textos narrativos. Estas son composiciones escritas en prosa.
Contienen un relato sobre algún acontecimiento real o ficticio,
desplazado en el tiempo y en el espacio. Entre este tipo de Texto
destacan la novela y el cuento.
Textos dramáticos. Estos Textos ofrecen como panorama el conflicto
entre dos o mas personajes; el desarrollo de la obra esta encaminado a
presentar como se desarrolla dicho conflicto y cual es su enlace. (Los
guiones para teatro, cine, etc.)
Los Textos dramáticos. Están escritos para ser representados y dan la
idea de que los acontecimientos están ocurriendo en ese momento, aun
cuando se trata de acontecimientos pasados; El relato lo hacen
directamente los persono/es.
Tragedia: Se habla de tragedia cuando el personaje principal resulta
destruido física o moralmente.
Drama: Se dice que un obra es dramática si la salvación o destrucción
del personaje depende de el mismo.
Comedia: Cuando en la obra predomina un fono ligero y tiene final
feliz, se dice que es una comedia.
Texto Lírico: En estos Textos se manifiestan sentimientos y emociones
puestos en el yo del autor o en boca de un personaje determinado.
Entre ellos están: himnos, odas, elegías y canciones. Ejemplo: las
historias las puede contar a quien le pasan las cosas o se pueden
contar historias sobre alguien a quien le pasan esos sucesos. Y se
hace a través de canciones como lo hacían en los poemas épicos.
EJEMPLO
El Asno y El Hielo
Era invierno, hacía mucho frío y todos los caminos se hallaban
helados. El asnito, que estaba cansado, no se encontraba con ánimos
para caminar hasta el
establo. -iEa, aquí
me quedo! -se dijo, de-jándose caer al suelo. Un aterido y hambriento
gorrioncillo fue a posarse cerca de su oreja y le
dijo:
-Asno, buen amigo, tenga cuidado; no estás en el camino, sino en un
lago helado. -Déjame, tengo
sueño ! Y, con un largo bostezo, se quedó
dormido. Poco a poco, el
calor de su cuerpo comenzó a fundir el hielo hasta que, de pronto, se
rompió con un gran
chasquido.
El asno despertó al caer al agua y empezó a pedir socorro, pero nadie
pudo ayudarle, aunque el gorrión bien lo hubiera
querido.
La historia del asnito ahogado debería hacer reflexionar a muchos
holgazanes. Porque la pereza suele traer estas consecuencias. Fin






















DEFINICION DE PROSA
Es la estructura que toma naturalmente el lenguaje para expresar
conceptos. Dicha forma no está sujeta a determinadas medidas o
cadencias, a diferencia del verso. Por eso el lenguaje prosaico suele
definirse por oposición al verso. La prosa es una forma que toma
naturalmente el lenguaje para expresar los conceptos, y no está
sujeta, como el verso, a medida y cadencia determinadas.
CLASIFICACION
La descripción:Se presentan objetos, personas, lugares, sentimientos,
utilizando los detalles concretos. La descripción pone en evidencia la
percepción que tiene el autor a través de sus cinco sentidos.
La narración:Es una prosa que presenta una historia, expone un suceso
o una serie de hechos.
La exposición:Es “una prosa que presenta y explica ideas, sujetos y
argumentos, aclara los fines y muestra la organización”.
La argumentación:Es una prosa que presenta hechos, razonamientos,
problemas, de acuerdo a una opinión. Según esta autora, estos tipos de
prosa se pueden encontrar en diferentes medidas en cada texto y
elabora un cuadro para determinar la distribución predominante de esas
prosas de base en algunos géneros textuales.
CLASE: LITERARIO
EJEMPLO
Prosa común podría ser:

-El corazón es un órgano vital del cuerpo humano que forma parte del
entramado de venas y arterias que forman el sistema
circulatorio. Localizado en la zona izquiera del pecho a la altura
del pectoral, su función principal es la de bombear sangre...bla, bla,
bla

Prosa literaria sería

-No te vayas, mi vida,
aún me queda mucho amor
y si te vas ahora y sin avisarme
me romperías el corazón.

DEFINICION DE CUENTO
La palabra cuento proviene del término latino compŭtus, que significa
“cuenta”. El concepto hace referencia a una narración breve de hechos
imaginarios. Su especificidad no puede ser fijada con exactitud, por
lo que la diferencia entre un cuento extenso y una novela corta es
difícil de determinar. Un cuento es una narración ficticia que se
caracteriza especialmente por su brevedad. Así, la extensión del
cuento debe ser tal que permita completar su lectura sin mediar
interrupciones. Esta podría considerarse una de sus principales
diferencias con la novela, aunque las delimitaciones siempre fueron
problemáticas, en particular con el caso de las novelas breves.
CLASIFICACION
Cuento popular. El cuento popular o tradicional, anónimo y de
transmisión oral suele incluir elementos fantásticos: hadas, brujas,
genios o monstruos que con su poder ayudan al protagonista o se
convierten en el enemigo al que se enfrentan. La transmisión oral
favorece que aparezcan pequeñas variaciones de un mismo relato,
detalles que a veces son producto de la aclimatación del cuento a una
determinada cultura: costumbres, paisajes, etc.
• Se transmiten de forma oral.
• Son de carácter universal, se encuentran desde la antigüedad por
todo el mundo.
• Son muy similares en todas partes, en lo que respecta a los aspectos
estructurales de importancia.
• Se narra una sucesión de episodios, cuyo orden no puede cambiarse.
• Los episodios están subordinados al personaje.
• Se suele situar la acción en un espacio y tiempo lejanos.
• Existe en ellos un carácter impersonal, realizado en una forma
sencilla de expresión.
• Todo está envuelto por una visión maravillosa, donde la realidad se
somete a una moral popular.


Cuento literario. El cuento literario es una narración breve de un
autor conocido que nace en forma escrita. Aunque puede inspirarse en
cuentos populares, su forma es definitiva desde su nacimiento, pues al
estar escrito, no aparecen variantes en su transmisión.

• Posee una versión única, fijada por la escritura.
• Suele narrar un único suceso, frecuentemente suele ser más
importante incluso que los propios personajes.
• Existe entre ellos un carácter personal, que hace referencia al
estilo propio del autor.
• Sus características son muy numerosas y no son fácilmente
resumibles, ya que este género es de los que más libertad ofrece al
autor.
• Puede implicar al lector planteándole interrogantes, o bien captar,
como en una imagen, un momento insólito en el que apenas exista
acción.
• No suelen ser muy usuales las descripciones, ni siquiera la de los
caracteres.
• Suele ser muy habitual que comience in media res, es decir, en la
mitad del asunto, sin explicar los antecedentes de un modo directo.
• Generalmente, y más en la actualidad, su extensión es corta.
CLASE: LITERARIO

EJEMPLO
LA MARIONETA.
“ SI POR UN INSTANTE DIOS SE OLVIDARA, DE QUE SOY UNA MARIONETA DE
TRAPO, Y ME REGALARA UN TROZO DE VIDA, POSIBLEMENTE NO DIRÍA TODO LO
QUE PIENSO, PERO EN DEFINITIVA, PENSARÍA TODO LO QUE DIGO.
DARÍA VALOR A LAS COSAS, NO POR LO QUE VALEN, SINO POR LO QUE
SIGNIFICAN.
DORMIRÍA POCO, SOÑARÍA MÁS. ENTIENDO QUE POR CADA MINUTO QUE CERRAMOS
LOS OJOS, PERDEMOS SESENTA SEGUNDOS DE LUZ.
ANDARÍA, CUANDO LOS DEMÁS SE DETIENEN, DESPERTARÍA CUANDO LOS DEMÁS
DUERMEN. ESCUCHARÍA CUANDO LOS DEMÁS HABLAN, Y CÓMO DISFRUTARÍA DE UN
BUEN HELADO DE CHOCOLATE.
SI DIOS ME OBSEQUIARA UN TROZO DE MI VIDA, VESTIRÍA SENCILLO, ME
TIRARÍA DE BRUCES AL SOL, DEJANDO DESCUBIERTO NO SOLAMENTE MI CUERPO,
SINO MI ALMA.
DIOS MÍO, SI YO TUVIERA UN CORAZÓN, ESCRIBIRÍA MI ODIO SOBRE EL HIELO,
Y ESPERARÍA QUE SALIERA EL SOL.
PINTARÍA CON UN SUEÑO DE VAN GOCH SOBRE LAS ESTRELLAS UN POEMA DE
BENEDETTI, Y UNA CANCIÓN DE SERRAT SERÍA LA SERENATA QUE LE OFRECERÍA
A LA LUNA.
REGARÍA CON MIS LÁGRIMAS LAS ROSAS, PARA SENTIR EL DOLOR DE SUS
ESPINAS, Y EL ENCARNADO BESO DE SUS PÉTALOS... DIOS MÍO, SI YO TUVIERA
UN TROZO DE VIDA... NO DEJARÍA PASAR UN SOLO INSTANTE SIN DECIRLE A LA
GENTE, QUE QUIERO, QUE LA QUIERO.
CONVENCERÍA A CADA MUJER U HOMBRE QUE SON MIS FAVORITOS Y VIVIRÍA
ENAMORADO DEL AMOR.
A LOS HOMBRES LES PROBARÍA CUÁN EQUIVOCADOS ESTÁN AL PENSAR QUE DEJAN
DE ENAMORARSE CUANDO ENVEJECEN, SIN SABER QUE ENVEJECEN CUANDO DEJAN
DE ENAMORARSE.
A UN NIÑO LE DARÍA ALAS, PERO LE DEJARÍA QUE ÉL, SOLO APRENDIESE A
VOLAR.
A LOS VIEJOS LES ENSEÑARÍA , QUE LA MUERTE NO LLEGA CON LA VEJEZ, SINO
CON EL OLVIDO.
TANTAS COSAS HE APRENDIDO DE USTEDES, LOS HOMBRES.
HE APRENDIDO QUE TODO EL MUNDO, QUIERE VIVIR EN LA CIMA DELA MONTAÑA,
SIN SABER QUE LA VERDADERA FELICIDAD, ESTA EN LA FORMA DE SUBIR LAS
ESCARPADA.
HE APRENDIDO, QUE CUANDO UN RECIÉN NACIDO, APRIETA CON SU PEQUEÑO
PUÑO, POR PRIMERA VEZ, EL DEDO DE SU PADRE, LO TIENE ATRAPADO PARA
SIEMPRE.
HE APRENDIDO QUE UN HOMBRE, SOLO TIENE DERECHO A MIRAR A OTRO HACIA
ABAJO, CUANDO HA DE AYUDARLE A LEVANTARSE.
SON TANTAS LAS COSAS QUE HE PODIDO APRENDER DE USTEDES; PERO
FINALMENTE DE MUCHO NO HABRÁN DE SERVIR, PORQUE CUANDO ME GUARDEN
DENTRO DE ESA MALETA, INFELIZMENTE ME ESTARÉ MURIENDO”.
DEFINICION FABULA
Las fábulas son composiciones literarias breves en las que los
personajes casi siempre son animales u objetos, que presentan
características humanas como el habla, el movimiento, etc. Estas
historias concluyen con una enseñanza o moraleja de carácter
instructivo, que suele figurar al final del texto. La fábula es un
relato breve escrito en prosa o verso, donde los protagonistas son
animales que hablan. Las fábulas se hacen con la finalidad de educar,
lo cual es la moraleja, esta normalmente aparece al final, al
principio o no aparece porque se encuentra en el mismo contenido del
escrito. CLASIFICASION
CLASICA:
NEOCLASICA: da preferencia a la razón frente a los sentimientos,
impone reglas a las que se deben ajustar las obras literarias. Como
consecuencia de lo anterior se abandonó bastante la producción lírica.
Se rechaza lo imaginativo y lo fantástico, ya que no se escribía para
entretener, sino para educar. La literatura neoclásica tiene un
marcado carácter crítico, didáctico y moralizador.
CONTEMPORANEA
Fabulosas metáforas psicoanalíticas que nos permiten ver los claro-
oscuros del alma de nuestro tiempo: complejos, infelicidad,
Artificios... La infancia que se acorta y es presa de la infamia
contemporanea. Las fábulas pierden la dramaticidad que de niños nos
tenía despiertos, pero adquieren otra, menos efímera y alucinante pero
cruel. Son en realidad los sótanos oscuros en los que se debate el
espíritu y de las cuales no sabe salir si no es porque alguien le deja
migas de pan para indicarle el camino.
CLASE: LITERARIA
EJEMPLO:
El águila y el escarabajo

Estaba una liebre siendo perseguida por un águila, y viéndose perdida
pidió ayuda a un escarabajo, suplicándole que le salvara.
Le pidió el escarabajo al águila que perdonara a su amiga. Pero el
águila, despreciando la insignificancia del escarabajo, devoró a la
liebre en su presencia.
Desde entonces, buscando vengarse, el escarabajo observaba los lugares
donde el águila ponía sus huevos, y haciéndolos rodar, los tiraba a
tierra. Viéndose el águila echada del lugar a donde quiera que fuera,
recurrió a Zeus pidiéndole un lugar seguro para depositar sus futuros
pequeñuelos.
Le ofreció Zeus colocarlos en su regazo, pero el escarabajo, viendo la
táctica escapatoria, hizo una bolita de barro, voló y la dejó caer
sobre el regazo de Zeus. Se levantó entonces Zeus para sacudirse
aquella suciedad, y tiró por tierra los huevos sin darse cuenta. Por
eso desde entonces, las águilas no ponen huevos en la época en que
salen a volar los escarabajos.
Nunca desprecies lo que parece insignificante, pues no hay ser tan
débil que no pueda alcanzarte.
DEFINICION DE NOVELA

La novela (del italiano novella, noticia) es, según la RAE, una obra
literaria en prosa en la que se narra una acción fingida en todo o en
parte y cuyo fin es causar placer estético a los lectores con la
descripción o pintura de sucesos o lances interesantes, así como de
caracteres, pasiones y costumbres. La vigesimotercera edición del
Diccionario de la lengua española de la RAE la define de manera más
general como una "obra literaria narrativa de cierta extensión" y como
un "género literario narrativo que, con precedente en la Antigüedad
grecolatina, se desarrolla a partir de la Edad Moderna".
Una novela es un relato de lo que les sucede a ciertas personas en
cierto lugar, tiempo y circunstancias. Así que los tres elementos
constituyentes de una novela son: ACCIÓN (lo que sucede), CARACTERES
(las personas) y AMBIENTE (el escenario, la época, la atmósfera).

CLASIFICASION

La novela psicológica: Es el tipo de de novela que aborda casi
excluyentemente, la descripción de estados de ánimo, pasiones y
conflictos intelectuales. La novela “Rojo y Negro” de Stendhal, es
considerada la novela psicológica por excelencia. En nuestra región,
“La raza de Caín” del uruguayo Carlos Reyles y “Adriana Zumarán” del
argentino Carlos Alberto Leumann, iniciaron este tipo de novela.

La novela histórica: En este caso, debemos dividir la novela
histórica, propiamente dicha, de la novela de “ambiente histórico”,
muy común en nuestros días. En la novela histórica, los personajes son
reales; actúan y hablan personajes de la historia, más allá que la
trama los ubique en situaciones de fantasía, inventadas por el autor.
Un ejemplo claro es “La novela de Leonardo da Vinci”, escrita por el
ruso Nerejkovsky. En ella aparecen como protagonistas: Leonardo,
Miguel Ángel, Rafael y el Papa Julio II. Mientras que en las novelas
de ambiente histórico, los protagonistas son creaciones del autor; los
personajes históricos sólo aparecen en forma fugaz, sólo para que
aporten un marco de referencia de época.

La Novela Política y Social: Éstas constituyen un subgénero de la
novela histórica, ya que desde un marco de estricto rigor histórico,
el autor interpreta los acontecimientos, toma partido o declara su
tendencia; esto la convierte en novela política y social.

La novela de Clave: Es aquella en la que se manejan seres reales, pero
con nombres cambiados. En este caso, el autor cuenta una historia, con
una parte o toda la verdad de los acontecimientos, pero disfraza la
verdadera identidad de los personajes reales. Muchas veces, la
historia es conocida por el público lector y logra detectarla, pero le
resulta de singular atracción por los personajes que la vivieron, por
el impacto de los hechos, o quizás con el afán de conocer más detalles
de la historia, aunque no necesariamente se ajuste a la verdad
estricta.

CLASE: LITERARIO

EJEMPLO:
LAS DOS GORILAS DE PEDRO ANTONIO DE ALARCON
Un día que el célebre pintor flamenco Pedro Pablo Rubens andaba
recorriendo los templos de Madrid acompañado de sus afamados
discípulos, penetró en la iglesia de un humilde convento, cuyo nombre
no designa la tradición.
Poco o nada encontró que admirar el ilustre artista en aquel pobre y
desmantelado templo, y ya se marchaba renegando, como solía, del mal
gusto de los frailes de Castilla la Nueva, cuando reparó en cierto
cuadro medio oculto en las sombras de feísima capilla; acercóse a él,
y lanzó una exclamación de asombro.
Sus discípulos le rodearon al momento, preguntándole:
- ¿Qué habéis encontrado, maestro?
- ¡Mirad! -dijo Rubens señalando, por toda contestación, al lienzo que
tenía delante.
Los jóvenes quedaron tan maravillados como el autor del
"Descendimiento".
Representaba aquel cuadro la "Muerte de un religioso". Era éste muy
joven, y de una belleza que ni la penitencia ni la agonía habían
podido eclipsar, y hallábase tendido sobre los ladrillos de su celda,
velados ya los ojos por la muerte, con una mano extendida sobre una
calavera, y estrechando con la otra, a su corazón, un crucifijo de
madera y cobre.
En el fondo del lienzo se veía pintado otro cuadro, que figuraba estar
colgado cerca del lecho de que se suponía haber salido el religioso
para morir con más humildad sobre la dura tierra.
Aquel segundo cuadro representaba a una difunta, joven y hermosa,
tendida en el ataúd entre fúnebres cirios y negras y suntuosas
colgaduras....
Nadie hubiera podido mirar estas dos escenas, contenida la una en la
otra, sin comprender que se explicaban y completaban recíprocamente.
Un amor desgraciado, una esperanza muerta, un desencanto de la vida,
un olvido eterno del mundo: he aquí el poema misterioso que se deducía
de los dos ascéticos dramas que encerraba aquel lienzo.
Por lo demás, el color, el dibujo, la composición, todo revelaba un
genio de primer orden.
- Maestro, ¿de quién puede ser esta magnífica obra? -preguntaron a
Rubens sus discípulos, que ya habían alcanzado el cuadro.
- En este ángulo ha habido un nombre escrito (respondió el maestro);
pero hace muy pocos meses que ha sido borrado. En cuanto a la pintura,
no tiene arriba de treinta años, ni menos de veinte.
- Pero el autor....
- El autor, según el mérito del cuadro, pudiera ser Velazquez,
Zurbarán, Ribera, o el joven Murillo, de quien tan prendado estoy....
Pero Velazquez no siente de este modo. Tampoco es Zurbarán, si atiendo
al color y a la manera de ver el asunto. Menos aún debe atribuirse a
Murillo ni a Ribera: aquél es más tierno, y éste es más sombrío; y,
además, ese estilo no pertenece ni a la escuela del uno ni a la del
otro. En resumen: yo no conozco al autor de este cuadro, y hasta
juraría que no he visto jamás obras suyas. Voy más lejos: creo que el
pintor desconocido, y acaso ya muerto, que ha legado al mundo tal
maravilla, no perteneció a ninguna escuela, ni ha pintado más cuadro
que éste, ni hubiera podido pintar otro que se le acercara en
mérito.... Ésta es una obra de pura inspiración, un asunto "propio",
un reflejo del alma, un pedazo de la vida.... Pero.... ¡Qué idea!
¿Queréis saber quién ha pintado ese cuadro? ¡Pues lo ha pintado ese
mismo muerto que veis en él!
- ¡Eh! Maestro.... ¡Vos os burláis!
- No: yo me entiendo....
- Pero ¿cómo concebís que un difunto haya podido pintar su agonía?
- ¡Concibiendo que un vivo pueda adivinar o representar su muerte!
Además, vosotros sabéis que profesar "de veras" en ciertas Órdenes
religiosas es morir.
- ¡Ah! ¿Creéis vos?...
- Creo que aquella mujer que está de cuerpo presente en el fondo del
cuadro era el alma y la vida de este fraile que agoniza contra el
suelo; creo que, cuando ella murió, él se creyó también muerto, y
murió efectivamente para el mundo; creo, en fin, que esta obra, más
que el último instante de su héroe o de su autor (que indudablemente
son una misma persona), representa la profesión de un joven
desengañado de alegrías terrenales....
- ¿De modo que puede vivir todavía?...
- ¡Sí, señor, que puede vivir! Y como la cosa tiene fecha, tal vez su
espíritu se habrá serenado y hasta regocijado, y el desconocido
artista sea ahora un viejo muy gordo y muy alegre.... Por todo lo cual
¡hay que buscarlo! Y, sobre todo, necesitamos averiguar si llegó a
pintar más obras.... Seguidme.
Y así diciendo, Rubens se dirigió a un fraile que rezaba en otra
capilla y le preguntó con su desenfado habitual:
- ¿Queréis decirle al Padre Prior que deseo hablarle de parte del Rey?
El fraile, que era hombre de alguna edad, se levantó trabajosamente, y
respondió con voz humilde y quebrantada:
- ¿Qué me queréis? Yo soy el Prior.
- Perdonad, padre mío, que interrumpa vuestras oraciones (replicó
Rubens). ¿Pudierais decirme quién es el autor de este cuadro?
- ¿De ese cuadro? (exclamó el religioso.) ¿Qué pensaría V. de mí si le
contestase que no me acuerdo?
- ¿Cómo? ¿Lo sabíais, y habéis podido olvidarlo?
- Sí, hijo mío, lo he olvidado completamente.
- Pues, padre... (dijo Rubens en són de burla procaz), ¡tenéis muy
mala memoria!
El Prior volvió a arrodillarse sin hacerle caso.
- ¡Vengo en nombre del Rey! -gritó el soberbio y mimado flamenco.
- ¿Qué más queréis, hermano mío? -murmuró el fraile, levantando
lentamente la cabeza.
- ¡Compraros este cuadro!
- Ese cuadro no se vende.
- Pues bien: decidme dónde encontraré a su autor....Su Majestad
deseará conocerlo, y yo necesito abrazarlo, felicitarlo...,
demostrarle mi admiración y mi cariño....
- Todo eso es también irrealizable....Su autor no está ya en el mundo.
- ¡Ha muerto! -exclamó Rubens con desesperación.
- ¡El maestro decía bien! (pronunció uno de los jóvenes.) Ese cuadro
está pintado por un difunto....
- ¡Ha muerto!... (repitió Rubens.) ¡Y nadie lo ha conocido! ¡Y se ha
olvidado su nombre! ¡Su nombre, que debió ser inmortal! ¡Su nombre,
que hubiera eclipsado el mío! Sí; "el mío"..., padre.... (añadió el
artista con noble orgullo.) ¡Porque habéis de saber que yo soy Pedro
Pablo Rubens!
A este nombre, glorioso en todo el universo, y que ningún hombre
consagrado a Dios desconocía ya, por ir unido a cien cuadros místicos,
verdaderas maravillas del arte, el rostro pálido del Prior se
enrojeció súbitamente, y sus abatidos ojos se clavaron en el semblante
del extranjero con tanta veneración como sorpresa.
- ¡Ah! ¡Me conocíais! (exclamó Rubens con infantil satisfacción.) ¡Me
alegro en el alma! ¡Así seréis menos fraile conmigo! Conque... ¡vamos!
¿Me vendéis el cuadro?
- ¡Pedís un imposible! -respondió el Prior.
- Pues bien: ¿sabéis de alguna otra obra de ese malogrado genio? ¿No
podréis recordar su nombre? ¿Queréis decirme cuándo murió?
- Me habéis comprendido mal.... (replicó el fraile.)--Os he dicho que
el autor de esa pintura no pertenece al mundo; pero esto no significa
precisamente que haya muerto....
- ¡Oh! ¡Vive! ¡vive! (exclamaron todos los pintores.) ¡Haced que lo
conozcamos!
- ¿Para qué? ¡El infeliz ha renunciado a todo lo de la tierra! ¡Nada
tiene que ver con los hombres!... ¡nada!...--Os suplico, por tanto,
que lo dejéis morir en paz.
- ¡Oh! (dijo Rubens con exaltación.) ¡Eso no puede ser, padre mío!
Cuando Dios enciende en un alma el fuego sagrado del genio, no es para
que esa alma se consuma en la soledad, sino para que cumpla su misión
sublime de iluminar el alma de los demás hombres. ¡Nombradme el
monasterio en que se oculta el grande artista, y yo iré a buscarlo y
lo devolveré al siglo! ¡Oh! ¡Cuánta gloria le espera!
- Pero... ¿y si la rehusa? -preguntó el Prior tímidamente.
- Si la rehusa acudiré al Papa, con cuya amistad me honro, y el Papa
lo convencerá mejor que yo.
- ¡El Papa! -exclamó el Prior.
- ¡Sí, padre; el Papa! -repitió Rubens.
- ¡Ved por lo que no os diría el nombre de ese pintor aunque lo
recordase! ¡Ved por lo que no os diré a qué convento se ha refugiado!
- Pues bien, padre, ¡el Rey y el Papa os obligarán á decirlo!
(respondió Rubens exasperado.) -Yo me encargo de que así suceda.
- ¡Oh! ¡No lo haréis! (exclamó el fraile.) ¡Haríais muy mal, señor
Rubens! Llevaos el cuadro si queréis; pero dejad tranquilo al que
descansa. ¡Os hablo en nombre de Dios! ¡Sí! Yo he conocido, yo he
amado, yo he consolado, yo he redimido, yo he salvado de entre las
olas de las pasiones y las desdichas, náufrago y agonizante, a ese
grande hombre, como vos decis, a ese infortunado y ciego mortal, como
yo le llamo; olvidado ayer de Dios y de sí mismo, hoy cercano a la
suprema felicidad!... ¡La gloria!... ¿Conocéis alguna mayor que
aquélla a que él aspira? ¿Con qué derecho queréis resucitar en su alma
los fuegos fatuos de las vanidades de la tierra, cuando arde en su
corazón la pira inextinguible de la caridad? ¿Creéis que ese hombre,
antes de dejar el mundo, antes de renunciar a las riquezas, a la fama,
al poder, a la juventud, al amor, a todo lo que desvanece a las
criaturas, no habrá sostenido ruda batalla con su corazón? ¿No
adivináis los desengaños y amarguras que lo llevarían al conocimiento
de la mentira de las cosas humanas? Y ¿queréis volverlo a la pelea
cuando ya ha triunfado?
- Pero ¡eso es renunciar a la inmortalidad! -gritó Rubens.
- ¡Eso es aspirar a ella!
- Y ¿con qué derecho os interponéis vos entre ese hombre y el mundo?
¡Dejad que le hable, y él decidirá!
- Lo hago con el derecho de un hermano mayor, de un maestro, de un
padre; que todo esto soy para él.... ¡Lo hago en el nombre de Dios, os
vuelvo a decir! Respetadlo..., para bien de vuestra alma.
Y, así diciendo, el religioso cubrió su cabeza con la capucha y se
alejó a lo largo del templo.
- Vámonos -dijo Rubens. Yo sé lo que me toca hacer.
- ¡Maestro! (exclamó uno de los discípulos, que durante la anterior
conversación había estado mirando alternativamente al lienzo y al
religioso.) ¿No creéis, como yo, que ese viejo frailuco se parece
muchísimo al joven que se muere en este cuadro?
- ¡Calla! ¡Pues es verdad! -exclamaron todos.
- Restad las arrugas y las barbas, y sumad los treinta años que
manifiesta la pintura, y resultará que el maestro tenía razón cuando
decía que ese religioso muerto era a un mismo tiempo retrato y obra de
un religioso vivo. Ahora bien: ¡Dios me confunda si ese religioso vivo
no es el Padre Prior!
Entretanto Rubens, sombrío, avergonzado y enternecido profundamente,
veía alejarse al anciano, el cual lo saludó cruzando los brazos sobre
el pecho poco antes de desaparecer.
- ¡Él era, sí!... (balbuceó el artista.) ¡Oh!... Vamonos.... (añadió
volviéndose a sus discípulos.) ¡Ese hombre tenía razón! ¡Su gloria
vale más que la mía! ¡Dejémoslo morir en paz!
Y dirigiendo una última mirada al lienzo que tanto le había
sorprendido, salió del templo y se dirigió a Palacio, donde lo
honraban SS. MM. teniéndole a la mesa.

Tres días después volvió Rubens, enteramente solo, a aquella humilde
capilla, deseoso de contemplar de nuevo la maravillosa pintura, y aun
de hablar otra vez con su presunto autor.
Pero el cuadro no estaba ya en su sitio.
En cambio se encontró con que en la nave principal del templo había un
ataúd en el suelo, rodeado de toda la comunidad, que salmodiaba el
Oficio de difuntos....
Acercóse a mirar el rostro del muerto, y vió que era el Padre Prior.
- ¡Gran pintor fué!...




















DEFINICION DE VERSO
Se llama verso a una de las unidades en que puede dividirse un poema,
superior generalmente a la palabra y el pie (métrico) e inferior a
laestrofa. La disciplina que estudia las clases de versos y estrofas
se denomina métrica. En la literatura en lenguas romances, los
testimonios en verso preceden a los testimonios en prosa. Aunque ambas
formas de expresión manifiestan históricamente una tendencia innegable
a la especialización (el verso para la lírica, la prosa para la
narrativa, el teatro y los textos argumentativos y expositivos), no
faltan ejemplos tanto de verso no lírico (épico, narrativo en general,
dramático o expositivo, como en la poesía didáctica grecolatina) como
de prosa lírica.

CLASIFICACION:
• El verso rimado: es aquel cuya palabra final rima con la palabra
final de al menos otro verso. Tiene un origen probable en la región de
la península itálica en el Medioevo, donde nacen composiciones
versificadas que persisten hasta hoy en día como el soneto, la canción
o elmadrigal. Del latín vulgar, su paso al español es sencillo y en el
siglo X encontramos ya composiciones versificadas en rima y con metro
en lengua romance, las denominadas jarchas.
• El verso suelto: es aquel que no tiene rima, pero aparece
alternándose con el verso rimado dentro de una composición (así, en
unromance los versos impares van sueltos, mientras los pares riman).
• El verso blanco: es aquel que no tiene rima, pero sí medida, y
aparece en una composición en la que no hay versos rimados. John
Miltones autor del poema más conocido en verso blanco, El paraíso
perdido. En español, Miguel de Unamuno utilizó este tipo de verso en
su obra El Cristo de Velázquez.
• El verso libre: es aquel que no tiene ni rima ni medida, y pertenece
a una composición en la que todos los versos son de este tipo. Su uso
es característico de la poesía posterior al modernismo.

CLASE: LITERARIO

EJEMPLO:

Siempre pienso en ti
como algo muy especial;
siempre estarás dentro de mí
y no te olvidaré jamás





DEFINICION DE RITMO

En un sentido general, el ritmo es un flujo de movimiento controlado o
medido, sonoro o visual, generalmente producido por una ordenación de
elementos diferentes del medio en cuestión. El ritmo es una
característica básica de todas las artes, especialmente de la música,
la poesía y la danza. También puede detectarse en los fenómenos
naturales. Existe ritmo en las infinitas actividades que gobiernan la
existencia de todo ser vivo. Dichas actividades están muy relacionadas
con los procesos rítmicos de los fenómenos geofísicos como las mareas
oceánicas, el día solar, el mes lunar y los cambios de estaciones. El
ritmo en los poemas represente una parte fundamental en ellos. La
repetición en la acentuación de los distintos versos origina el
llamado ritmo del poema.


CLASE: LITERARIA

EJEMPLO:

Ba/jo e/se al/MEN/dro/flo/RI/do,

to/do/car/GA/do/de/FLOR

re/cor/dé/yoHE/mal/de/CI/do

mi/ju/ven/TUD/sin/a/MOR.
























DEFINICIONDE RIMA

La poesía española anterior al modernismo utiliza en su inmensa
mayoría la rima como marca adicional del final de verso, con
preferencia, según los géneros, por la rima asonante (poesía
tradicional o de inspiración popular) o consonante (poesía culta, de
raíz trovadoresca, eclesiástica o italianizante).

CLASIFICACION
La Rima consonante: (o rima perfecta o total) es la que se produce
entre dos o más versos cuando los fonemas de sus últimas palabras
coinciden a partir de la vocal acentuada.
La Rima asonante: las palabras en las que coinciden las vocales
acentuadas de cada sílaba a partir de la última vocal tónica. Esto
excluye las vocales no acentuadas de los diptongos; por ejemplo,
"niño" rima asonantemente con "vivo".
CLASE: LITERARIA
EJEMPLO:
A un panal de rica miel
dos mil moscas acudieron
que por golosas murieron
presas de patas en él.
Otra mosca en un pastel
enterró su golosina.
Así, si bien se examina,
los humanos corazones
perecen en las prisiones
del vicio que los domina.

“cuando tengo hambre me da calambre pero me la aguanto aunque cueste
arto”











DEFINICION DE POEMA

La palabra poesia proviene del término latino poēsis, que a su vez
deriva de un concepto griego. Se trata de la manifestación de la
belleza o del sentimiento estetico a través de la palabra, ya sea en
verso o en prosa. De todas formas, su uso más usual se refiere a los
poemas y composiciones en versos.
Un poema es una composición literaria que pertenece al ámbito de la
poesía. El texto puede estar desarrollado en verso o en prosa; en este
último caso, se habla de prosa poética.

CLASIFICACION

Verso: es el conjunto de palabras que están sujetas a cadencia (un
cierto ritmo) y medida (determinada por la cantidad de sílabas). El
verso es la primera unidad ordenada (línea) de un poema.

Prosa: es la estructura que toma naturalmente el lenguaje para
expresar conceptos. Dicha forma no está sujeta a determinadas medidas
o cadencias, a diferencia del verso. Por eso el lenguaje prosaico
suele definirse por oposición al verso.

CLASE: LITERARIA

EJEMPLO:

Sentir,
sentir que tu mano es mi caricia,
sentir que tu sueño es mi deseo,
sentir que tu mirada es mi descanso,
sentir que tu nombre es mi canción,
sentir que tu boca es mi refugio,
sentir que tu alma es mi regalo.
Sentir que existes...
sentir que vivo para amarte.













DEFINICION DE PERIODISTICOS

El periodismo es una actividad que consiste en recolectar, sintetizar,
jerarquizar y publicarinformación relativa a la actualidad. Para
obtener dicha información, el periodista debe recurrir
obligatoriamente a fuentes verificables o a su propio testimonio. La
base del periodismo es la noticia, pero comprende otros géneros,
muchos de los cuales se interrelacionan, como la entrevista, el
reportaje, la crónica, el documental y la opinión.

CLASIFICACION:
• Noticia: Es el género periodístico por excelencia y la base de todos
los demás, en ella se informa con el menor número de palabras
posibles, de lo fundamental de un hecho o situación.
• Artículo de opinión o Comentario: la presencia del autor es total.
El periodista muestra sus opiniones de una manera muy subjetiva, está
dando su visión particular sobre un hecho
• Crónica: Enmarca lo que ha pasado y lo interpreta, pero directamente
sobre los hechos, no hay opinión.
• Reportaje: Es una narración ampliada, exhaustiva y documentada de un
suceso. Se complementa con la fotografía para hacer más comprensible
el mensaje. Expone detalladamente descripciones de lugares, sucesos,
personas y hechos.
• Editorial: Es la expresión de la opinión o postura del diario o
periódico sobre un tema de interés social. Aparece siempre de manera
destacada en las primeras páginas. Se caracteriza por el anonimato,
aunque son el director o el consejo los encargados de dar su opinión.
CLASES: CIENTIFICOS

EJEMPLOS:
El dólar cerró a 4,27 pesos y la Bolsa retrocede a 3,16 por ciento

El dólar cerró hoy a un promedio de 4,22 pesos para la compra y 4,27
pesos para la venta en las agencias de cambio y bancos de la City
porteña, mientras que el índice Merval retrocedía 3,16 por ciento
cuando resta menos de dos horas para el cierre de la rueda.
La Bolsa porteña opera en rojo al igual que los principales mercados
del mundo y se vuelve a ubicar por debajo de la marca de los 3.000
puntos.
Dentro del panel de renta fija los títulos atados a la evolución del
PBI registran tendencia negativa: el cupón en pesos retrocede 1,31 por
ciento y las especies en dólares caen 2,90 por ciento (bajo Ley de
Nueva York) y 3,48 por ciento (bajo Ley argentina).

DEFINICION INFORMATIVOS
La información es un conjunto organizado de datos, que constituye un
mensaje sobre un cierto fenómeno o ente. La información permite
resolver problemas y tomar decisiones, ya que su uso racional es la
base del conocimiento.
Por lo tanto, otra perspectiva nos indica que la información es un
fenómeno que aporta significado o sentido a las cosas, ya que mediante
códigos y conjuntos de datos, forma los modelos de pensamiento humano.

CLASIFICACION:
“saber” a la información almacenada en los cerebros.

“conocimiento” a la información del tipo saber que ha sido articulada
y codificada en palabras e imágenes expresamente por un individuo para
que sea interpretada por otro

Tecnología” para aludir a la información del tipo saber que ha sido
acumulada en objetos pero que no ha sido articulada y codificada.

“logística” a la información codificada mediante el orden o
distribución de instrumentos, personas y actividades en el espacio y
en el tiempo

Derechos como una forma diferente de información. Los derechos son
informaciones almacenadas en los cerebros de los seres humanos que
establecen relaciones de asignación entre instrumentos e individuos.

CLASES: CIENTIFICOS

EJEMPLO:

La Vila ofrece visitas culturales guiadas para ciegos en la temporada
2011/2012

El Servicio Municipal de Visitas Guiadas del Ayuntamiento de La Vila
Joiosa ha puesto en marcha su oferta cultural para la temporada
2011/2012 entre la que destaca el servicio especial para grupos de
personas con discapacidades visuales, motoras o auditivas, que lleva
casi 10 años funcionando.

El concejal de Cultura del consistorio vilero, Pepe Lloret, ha
explicado que “toda la actividad del Museo sigue una misma filosofía
de accesibilidad. Para todo el equipo del Museo es prioritaria la
accesibilidad física e intelectual de todos los tipos de público al
Patrimonio Cultural de La Vila. Por ello, queremos hacer hincapié en
los servicios de rutas y visitas guiadas completamente adaptados.”

Las personas responsables del Servicio Municipal de Visitas Guiadas,
en colaboración con otras entidades como la ONCE (Organización
Nacional de Ciegos) o la FESORD (Federación de Sordos), organizan las
visitas para grupos de personas con discapacidades. Las rutas, que no
varían su itinerario, se estudian previamente con la persona
responsable del grupo, que normalmente suele ser un animador
sociocultural de la entidad en cuestión, y se potencian experiencias a
través de recursos táctiles u olfativos.

Entre los recursos para las personas ciegas o con discapacidad visual
el Museo de La Vila ofrece maquetas tocables, adaptadas a sillas de
ruedas como en el parque El Castell en las que se indican algunos
elementos en escritura Braille. Además, algunas piezas originales del
Museo pueden ser tocadas por estos colectivos, es el caso de la talla
de la patrona Santa Marta (la imagen que se saca en procesión) cuando
se realiza la visita por el Casco Antiguo o la Ruta de los Corsarios.

Otros recursos de los que dispone el Museo y se pueden utilizar en las
Rutas Guiadas son las láminas Fuser, que son unas hojas con piezas o
monumentos dibujados en relieve y con pequeñas explicaciones en
Braille.

Pepe Lloret ha señalado que “este servicio permite que por ejemplo,
alumnos del centro de la ONCE en Alicante, disfruten del Patrimonio
Histórico de La Vila de una forma completa y también divertida. Los
responsables del grupo, tanto municipales como de la entidad, guían a
los participantes tanto por La Barbera, el Casco Histórico o por el
Museo del Chocolate de Valor a través del tacto o del olfato; el
itinerario de las visitas es siempre el mismo pero se adapta a las
necesidades de los usuarios”.

La última visita guiada realizada con alumnos de la ONCE de Alicante
fue la “Ruta de los Corsarios” por el Casco Antiguo y ha aportado
nuevos recursos para los guías municipales tales como crear una cadena
humana entre todos los niños con la que rodean la torre de la muralla
renacentista de la Iglesia fortaleza para tener conciencia de la
dimensión de la torre. Con este recurso pudieron conocer que
necesitarían cincuenta niños como ellos para rodear la torre y conocer
su magnitud.

Este servicio se lleva a cabo tanto con público infantil, con quienes
se desarrolla la visita específica “Una de piratas”, o con adultos.
Otra de las ventajas de trabajar con estos recursos específicos es
que no sólo se utilizan con grupos en los que se encuentran personas
discapacitadas, sino que redunda en el beneficio general de otros
visitantes como niños, familias con carritos de bebés o personas con
movilidad reducida temporal.









DEFINICION DE NOTICIA
Una noticia es el relato o redacción de un texto informativo, en que
se quiere dar a conocer con sus propias reglas de construcción
(enunciación), y que se refiere a un hecho novedoso o atípico, o a la
relación entre hechos novedosos y/o atípicos, ocurrido dentro de una
comunidad o en determinado ámbito específico.
Dentro del ámbito de algunos medios de comunicación, es un género
periodístico en el que la noticia es un "recorte de la realidad" sobre
un hecho de actualidad, que merece ser informado por algún tipo de
criterio de relevancia social (ver Construcción de la noticia).

CLASIFICACION:

Noticias de sumario: Son noticias que agrupan diferentes informaciones
con varios sujetos y acciones diversas que han sido proporcionadas por
una fuente informativa.
El lector recibe de esta manera diversas informaciones en una sola
noticia. Podemos citar como ejemplo las noticias que resumen el
conjunto de decisiones adoptadas en un Consejo de Ministros o en un
pleno municipal.
Algunos medios prefieren evitar este tipo de noticias y utilizan
noticias cortas que tratan cada uno de los temas de forma
independiente.

Noticias cronológicas: Debes tener claro que las noticias generalmente
nunca se escriben siguiendo el orden cronológico en que han tenido
lugar los hechos o acciones que componen el acontecimiento. El orden
temporal no suele tener interés periodístico, pero en ocasiones sí se
utiliza esta estructura en algunos tipos de noticias, las
cronológicas.
Por ejemplo, cuando fallece una personalidad importante se acompaña la
noticia de su muerte con noticias complementarias que tratan de
resumir su biografía recurriendo a la narración cronológica. O cuando
se produce un conflicto bélico entre dos Estados se proporciona una
información cronológica que recuerda al lector otras guerras sufridas
en la zona.

Noticias de situación: Son noticias que no poseen una estricta
actualidad pero tratan algún hecho que conserva un interés constante
en la sociedad. Noticias que tratan la situación de desempleo en
España, las consecuencias de la droga, etc.
Se construyen a modo de informe, incluso de reportaje breve y se trata
de resumir los aspectos más importantes que permitan al lector un
análisis de la situación.

Noticias complementarias: Este tipo de noticias acompañan a otras que
podemos considerar principales o centrales y que suelen aparecer en la
misma página.Incluyen información complementaria o secundaria respecto
a la información principal aportando otra visión al lector sobre el
acontecimiento. Ofrecen anécdotas, declaraciones de personajes,
consecuencias indirectas, antecedentes, etc.
Noticias espaciales: Informan sobre acontecimientos que se han
producido en distintos lugares simultáneamente. Por ejemplo, una
noticia que informa sobre lo más importante de una jornada del mundial
de fútbol que se ha desarrollado en distintas sedes.

Noticias de interés humano: Son noticias que pretenden apelar
directamente a la emotividad del lector. En algunas noticias podemos
encontrar elementos de interés humano como datos complementarios a la
información esencial sobre un acontecimiento, pero también pueden
constituir por sí solos lo esencial de la información. Una noticia que
informa sobre la vida de un niño refugiado de guerra sería una clara
noticia de este tipo.

CLASES: CIENTIFICOS

EJEMPLOS:

Las perdidas en Nueva York contrastan con una jornada de datos
positivos para Europa, donde se conocieron prevenciones favorables
para la economía francesa, que según el banco central del país crecerá
el 0,5% este primer trimestre de 2010, mientras España anunciaba que
reducirá un tercio sus emisiones de deuda en 2010. A la tendencia
alcista también contribuyeron el repunte del precio del petróleo (el
Brent se acercaba a 71 dólares por barril poco después de la apertura-
y las declaraciones del secreto del Tesoro estadounidense entre en
recesión.

Tras el varapalo de la semana pasada por el ataque de los inversores
al mercado español ante las deudas surgidas sobre la sostenibilidad de
las finanzas públicas, este lunes el Ibex le permite recuperar el
nivel de 10.206,3puntos.





















DEFINICION DE CRONICA

Una crónica es una obra literaria que narra hechos históricos en orden
cronológico. La palabra crónica viene del latín chronica, que a su vez
se deriva del griego kronika biblios, es decir, libros que siguen el
orden del tiempo. En una crónica los hechos se narran según el orden
temporal en que ocurrieron, a menudo por testigos presenciales o
contemporáneos, ya sea en primera o en tercera persona.
Es la exposición, la narración de un acontecimiento, en el orden en
que fue desarrollandose. Se caracteriza por transmitir, además de
información, las impresiones del cronista. Más que retratar la
realidad este genero se emplea para recrear la atmosfera en que se
produce un determinado suceso.

CLASIFICACION:

Crónicas Informativa: Se limimita a informar sobre un suceso, sin
emitir opiniones. Este género abunda en las publicaciones.

Crónicas Pinativa: informa y opina simultáneamente.

Crónica interpretativa: ofrece los datos informativos esenciales, pero
sobre todo, interpretaciones y juicios de quien la realiza.

CLASE: CIENTIFICA

EJEMPLO:

24 de marzo de 2009
Extraña muerte de Abismo Negro
Algunos dicen que se ahogó
Alfredo Ascencio

La lucha libre está de luto, pues el gladiador mexicano Abismo Negro
fue hallado muerto en extrañas circunstancias el domingo por la mañana
en un río de El Rosario, Sinaloa, luego de ser reportado como
extraviado el sábado, un día después de realizar una función por la
noche en Mazatlán.
Según testimonios, el luchador de 37 años se dirigía a la capital
mexicana en un autobús cuando, al parecer, tuvo un ataque de ansiedad,
pidió al conductor detener el vehículo y tras bajar comenzó a correr
entre la maleza. Al parecer cayó de un puente al agua y falleció al
quedar atrapado en el fango.
Alejandro Palomeque González, nombre del luchador, se habría
comunicado con su familia antes de morir, indicando que estaba
perdido. Entonces, compañeros de actividad comenzaron su búsqueda
junto con autoridades locales, hasta que lo hallaron sin vida.
Versiones televisivas aseguraron que falleció debido a infarto al
corazón. La empresa Triplea A, donde laboraba, en su página de
internet sólo informó que pereció y no ha dado más información al
respecto.
Andrés Alejandro Palomeque González nació el 1º. de julio de 1971 en
Villahermosa, Tabasco; contaba 37 años y casi 19 de trayectoria
luchística, pues debutó en 1990 gracias al señor Antonio Peña.
Fue alumno del "Diablo" Velasco, Ray Mendoza, Delio Soto y El Noruego;
utilizó otros nombres como Samurai, Furor y Winner, antes de ser
Abismo Negro; fue integrante de la poderosa agrupación de los Vipers
en AAA, junto a Psicosis, Histeria y Maníaco; participó en programas
televisivos, además luchó en la WWE y TNA de Estados Unidos, así como
en las empresas más importantes de lucha en Japón.
La única lucha de apuestas que perdió fue el duelo de máscara contra
máscara con Súper Caló, cuando era Winners, en una Triplemanía
celebrada en Ciudad Madero, Tamaulipas.
Abismo Negro fue campeón nacional de parejas con Electroshock;
nacional medio; rey de reyes; campeonato second-best al lado de Mini
Abismo Negro; campeonato latinoamericano; entre otros.
El fiscal de hierro era técnico y tenía una intensa rivalidad con su
clon, Black Abyss. La última función importante del rey del martinete
en México fue la participación hace unos días en el Torneo Rey de
Reyes 2009 en Guadalajara.









































DEFINICION DE BOLETIN DE PRENSA
En boletin de prensa es la forma escrita, oficial y autorizada, que se
entrega a los periodistas a modo de resumen de lo tratado en una rueda
de prensa, o bien de cierta reunión o algún hecho de connotación e
interés público. También se usan como método de promoción para el
lanzamiento de nuevos productos o servicios por parte de empresas y
otras organizaciones.El objetivo principal de un comunicado de prensa
sólo guarda relación con informar y son considerados como un buen
instrumento de investigación gracias a la información que
proporcionan.
CLASIFICACION:
1. General de comunicado de prensa
Un comunicado de prensa de información general es el tipo más común de
la nota de prensa y el tipo de comunicado de prensa que vienen a la
mente la mayoría de la gente.
2. Comunicado de prensa de lanzamiento
Un comunicado de prensa de lanzamiento es similar a un comunicado de
prensa en general en términos de formato, pero la intención es mucho
más específico.
3. Comunicado de prensa de productos
Un comunicado de prensa de productos a menudo vienen en un formato que
es diferente de un comunicado de prensa general. Esto se debe a un
comunicado de prensa de productos suelen incluir las especificaciones
del producto.
4. Anuncio ejecutivo o personal Comunicado de prensa
Un anuncio ejecutivo o personal de comunicado de prensa es lo que
usted envía, si hay cambios de personal en la empresa, particularmente
si estos cambios implican altos niveles de gestión.
5. Posicionamiento de expertos de Prensa
Un experto en posicionamiento comunicado de prensa es menos urgente en
comparación con un comunicado de prensa general. Este tipo de
comunicado de prensa puede centrarse en un informe de la empresa e
incluyen las estadísticas o los resultados. También puede incluir
noticias de otra organización y otra información de apoyo.
6. Caso comunicado de prensa
Un comunicado de prensa del evento tiene un formato diferente al de un
comunicado de prensa en general sobre todo porque hay que establecer
claramente a los miembros de los medios de comunicación de la 5Ws -
quién, qué, cuándo, dónde y por qué. Un comunicado de prensa de
sucesos de la ve como una lista o un esquema en lugar de tener párrafo



CLASE: CIENTIFICA

EJEMPLO:


Sra Licenciada Miriam Terán.
Directora de Información de Radio Voz del Ciudadano.
En su despacho:

Reciba mis cordiales saludos por labor informativa que realiza su
prestigioso medio al servicio de la comunidad, así como mi reiteración
fraterna de amistad y estima.

Acudo a usted para comunicarle que el día Lunes 21 de Mayo del 2007 se
realizará la apertura de la exposición pictórica de la destacada
Artista Plástica Renata Campos.

La exposición ha sido denominada como "Luces y Sombras", y es el
producto de un año de trabajo de la artista Campos.

Invitamos a usted a este evento cultural, el mismo que se realizará en
el Salón "Galería Verde", ubicado en la Avenida Principal de la
Ciudadela Garzota, en la Mz. 336, Villa 90.

Daremos inicio a esta velada cultural a las 19H30, por lo que rogamos
llegar con unos minutos de anticipación.

Conocedores de su aporte a la educación, al arte y la cultura, será
grato contar su presencia o la de un representante de su medio de
comunicación, por lo que agradecemos desde ya su favorable acogida.

PD: Luego de la presentación se brindará a los amigos presentes un
pequeño ágape.

Atentamente:
Lcdo. Fernando Arízaga García.
Jefe de Comunicación e Imagen del Salón Galería Verde.















DEFINICION DE ENTREVISTA
Entrevista es la acción y efecto de entrevistar o entrevistarse. Se
trata de una conversación entre una o varias personas para un fin
determinado. Puede tener una finalidad periodística, para informar al
público de las respuestas de la persona entrevistada, o tratarse de
una concurrencia y conferencia de dos o más personas para tratar o
resolver un negocio, por ejemplo.Para un periodista, la entrevista una
herramienta y una técnica que aplica en su trabajo. No es un diálogo
casual, sino que nace con un acuerdo previo e intereses y expectativas
por ambas partes (entrevistador y entrevistado).
CLASIFICACION:
• Entrevista estandarizada: es una especie de cuestionario oral. El
entrevistador lee las preguntas y anota las respuestas que obtiene. Se
suele utilizar en los procesos de selección de búsqueda pasiva, cuando
hay muchos candidatos.
• Entrevista libre: es como una charla de cáracter informal, que
permite la obtención de datos subjetivos acerca del candidato.
• Entrevista mixta: no se sirve de un cuestionario fijo, ni plantea
unas preguntas prefijadas, sino que sigue una especie de guía de
entrevista en las que se detallan, no las preguntas sino las áreas que
han de ser exploradas.
En función del clima de la entrevista
• Entrevista normal o relajada: se busca conseguir un clima, sereno,
tranquilo y de confianza.
• Entrevista dura: parte del principio de que en condiciones de
tensión afloran más fácilmente los rasgos ocultos de la personalidad.
El entrevistador utiliza distintas técnicas para inducir tensión en el
candidato. Se utilizan para puestos que requieren un fuerte control
emocional.
CLASE: CIENTIFICA
EJEMPLO: ENTREVISTA DE UN ARTISTA.


1. ¿Cuántas novias ha tenido?
Una o ninguna, no sé. Unas cuantas.

2. ¿Y ahora?
Unas cuantas.

3. El último desamor.
De eso no me gusta hablar.

4. Pero, ¿ha sufrido o no por desamor?
Sí, sí, sí.

5. Y tiene el corazón "partío".
Claro, como el 90% de los españoles, como usted, y si no lo tiene, le
quedan diez minutos. Pero eso también es bueno. Si hay desamor, es que
ha habido amor y mucho.

6. Ahora, a por otro amor entonces.
No sé, a por otro, o a por el mismo. ¿Quién sabe?. No sé.

7. Es usted un clásico romántico.
Me falta la tuberculosis y poco más.

8. Cuando sufre, compone, ¿y cuando no?
Pues se hace un disco de villancicos.

9. ¿Y por qué sufre?
Básicamente, por amor.

10. ¿Es usted un poeta?
No. Jamás me gustaron ni los reformatorios ni los correccionales.
Escribo poesía que nunca publicaré.

11. ¿Se atreve a entrar en un hipermercado?
No, hombre, no, no debería. Pero ni aquí enfrente ni en México. Uno
aprende a qué sitios debe ir y a qué hora. Y si me disfrazo, me
reconocen por los andares de pato.

12. ¿Vive con su familia?
Con mis padres y mi único hermano. ¡Y no hay manera de que se
independicen oiga!

13. ¿Cree en Dios?
Sí, pero no practico.

14. ¿Habla con él?
Sí, pero sin intermediarios.

15. ¿Y cuándo?
La verdad es que, como casi todo el mundo, cuando lo necesito.

16. Sus tres deseos para el año recién estrenado.
Para no ser egoísta seré tópico, pero sinceramente sé que no se
cumplirán: justicia, mucha tranquilidad, que la gente está muy
alterada, y salud.

17. Una virtud de Alejandro Sanz.
La constancia.

18. Y un defecto.
La visceralidad. Soy apasionado en mis reacciones, en mis arrebatos. A
veces me levanto con el pie izquierdo.
DEFINICION OPINION
Del latín opinĭo, una opinión es un juicio que se forma sobre algo
cuestionable. La opinión también es el concepto que se tiene respecto
a algo o alguien.
Es el acto de opinar de un tema o investigación.

CLASIFICACION:

Opinión filosófica : La que sostienen los que se dedican a la abstrusa
reflexión filosófica. La razón nos muestra que nuestras percepciones
no existen independientemente de nuestro acto de percibir y que los
objetos no tienen una existencia ni continua, ni independiente.

Opinión (Periodismo): La opinión es un género periodístico que se
caracteriza por la exposición y argumentación del pensamiento de un
personaje o medio de comunicación reconocido acerca de un tema.

Opinión pública: Estado de creencia que se atribuye a una determinada
sociedad en su conjunto.

CLASE: CIENTIFICA

EJEMPLO:

Mala música es el reggaetón, no hay instrumentación, el lenguaje al
expresarse es basico, patetico casi infantil, letras pesimas ¿puede
decirme algo destacable de este genero?

Buena musica es cualquiera menos la de arriba, todo genero tiene al
menos algo bueno:

El hip hop tiene fuertes criticas contra el sistema ademas varios
grupos de este genero representan a sectores rechazados de la sociedad
(clases bajas, poblaciones)

El pop tambien es bueno por sus cantantes, ademas su musica es muy
pegajosa (¿quien no ha cantado thriller alguna vez?) y crean buenas
letras romanticas

El rock hace buen uso de los instrumentos, es algo complejo de
componer, y buenas letras bien expresadas (no en todos los casos)

El jazz tiene aun mejor instrumentacion (sobretodo instrumentos de
viento) pueden hasta usar orquestas sinfonicas, tiene buenos cantantes
(como lo es amy winehouse)

El metal tiene letras muy duras que generalmente representan lo malo
del mundo de una forma que no muchos comprenden, ademas de buen uso de
instrumentos (solos muy pote
DEFINICION DE ARTICULO
Un artículo es un texto que presenta la postura personal de un
periodista frente a un acontecimiento, un problema actual o de interés
general. Mediante estos textos se pretende muchas veces influir en la
opinión de los lectores. Para lograrlo el escritor emplea argumentos o
razones que seducen al lector acercándolo a su postura, persuadiéndolo
a un tema o hecho.
En el artículo, generalmente se parte del planteamiento de un problema
o situación problemática, o sea, de opiniones encontradas u opuestas.
Quien escribe un artículo no solo analiza los hechos, sino que al
interpretarlos o dar su opinión, argumenta a favor o en contra de
ellos. Todos estos factores hacen del artículo un texto argumentativo.
CLASIFICACION:
•Géneros informativos: hacen una interpretación contextual de la
información en la que no aparece explícitamente la interpretación del
periodista.
•Noticia: Es el género periodístico por excelencia y la base de todos
los demás, en ella se informa con el menor número de palabras
posibles, de lo fundamental de un hecho o situación.
•Artículo, comentario o editorial: la presencia del autor es total. El
periodista muestra sus opiniones de una manera muy subjetiva, está
dando su visión particular sobre un hecho.
•Crónica: Enmarca lo que ha pasado y lo interpreta, pero directamente
sobre los hechos, no hay opinión.
•Reportaje: Es una narración ampliada, exhaustiva y documentada de un
suceso. Se complementa con la fotografía para hacer más comprensible
el mensaje. Expone detalladamente descripciones de lugares, sucesos,
personas y hechos.
•Editorial: Es la expresión de la opinión o postura del diario o
periódico sobre un tema de interés social. Aparece siempre de manera
destacada en las primeras páginas. Se caracteriza por el anonimato,
aunque son el director o el consejo los encargados de dar su opinión
CLASE: CIENTIFICA
EJEMPLO:
Impulsan nuevo modelo de vivienda sustentable
MÉXICO.— En una vivienda sustentable puede obtenerse un ahorro de
entre 30 y 60 por ciento en electricidad y gas, lo cual reduce los
gastos y la contaminación, indicó José Luis Fernández Zayas,
investigador del Instituto de Ingeniería de la Universidad Nacional
Autónoma de México (UNAM).
El especialista explicó que este tipo de viviendas incluyen un
calentador solar, lámparas fluorescentes ahorradoras de energía y
dispositivos que impiden el desperdicio de agua.
“Esto trae como resultado que se reduzca en 1.5 toneladas la
producción de dióxido de carbono por vivienda y baja también el
consumo de recursos naturales y económicos”, apuntó.
Durante su participación en la primera edición de The Green Expo,
reconoció que el proyecto de Hipoteca Verde que permite al acreditado
adquirir las casas con este equipamiento, “se compensa con los ahorros
que se tienen en el gasto de la luz, agua y gas”.
Hasta la fecha han beneficiado a dueños de 50 mil viviendas al
garantizar entre 30 y 50 por ciento de ahorro de energía eléctrica, 60
por ciento de gas y 50 por ciento de agua, aseguró el investigador de
la UNAM.
































DEFINICION DE COLUMNA
Artículo de prensa escrito, firmado que se renueva cada cierto tiempo
en un diario o revista, ofreciendo una opinión o punto de vista sobre
un tema de actualidad, o una mera disquisición por parte del escritor
del mismo. La columna puede ser de aparición diaria, semanal,
quincenal o mensual. Si no se repite se llama comentario y si refleja
la posición oficial del medio de comunicación se le llama editorial.
CLASIFICACION:
1. Columna editorial firmada: Es aquella en donde el columnista expone
sus propias opiniones con el respaldo del diario.
2. Columna standard: Es la de menor importancia. Reflejan temas
triviales. Están escritas en uno o dos párrafos y llevan o no la firma
del autor. Puede ser un trabajo individual o de equipo.
3. Columna revoltillo: Posee como característica básica la de insertar
otro texto después de un párrafo, que puede ser frívolo: un proverbio,
una parodia, etcétera.
4. Columna de colaboradores: Son enviado por los lectores para su
posterior publicación y es una de las formas más seguras para hacerse
conocer.
5. Columna de ensayo: Es abarcativo de todos los temas. Lo importante
es que el autor escriba sin aburrir, sea sincero y espontáneo.
6. Columna de chismografía: Es la que trata de atrapar al lector con
temas relacionados con la farándula.
7. Columna de temas cotidianos: Se escribe acerca de temas diversos
como ser: la naturaleza, la niñez, la adolescencia, el hogar,
etcétera.
8. Columna de orientación: Se escriben temas relacionados con la
política. Lo que importa aquí es el lado frívolo. Tiene como objetivo
entretener.
EJEMPLO:
Este domingo se han entregafo los Premios Nacionales de Radio 2011,
otorgados por la Academia de las Artes y las Ciencias Radiofónicas de
España. En ellos, el espacio Es Amor, dirigido y presentado por Ayanta
Barilli en esRadio, ha sido galardonado como mejor programa de
madrugada. En esta categoría, denominada "Premio BANESTO de los
Oyentes", son los propios oyentes quienes deciden, votando a través de
mensajes sms, el programa ganador. El periodo de votación se inició el
miércoles 15 de junio hasta el 31 de
julio. Los competidores
de Es Amor erA: El Grupo Risa también ha estado presente y por por
partida doble en los premios, ya que estaba nominado en los apartados
de mejor sección de humor, y mejor creación o campaña publicitaria.
David Miner, Fernando Echeverría y Óscar Blanco, integrantes del Grupo
Risa, lograron las nominaciones por la sección que protagoniza en Es
la Mañana de Federico de esRadio y por sus inconfundibles cuñas
publicitarias. Además, Pedro Bonofiglio fue galardonado con el premio
especial mejor narrador deportivo de la radio española durante su
trayectoria profesional en esRadio.
DEFINICION DE
EDITORIAL
Un editorial es un género periodístico-expositivo, que consiste en un
texto no firmado que explica, valora y juzga un hecho noticioso de
especial importancia. Se trata de una opinión colectiva, de un juicio
institucional formulado en concordancia con la línea ideológica del
medio. En otras palabras es una opinión o comentario que hace el
editor sobre la noticia, está escrita según las experiencias del
editorialista
Este texto es tradicional de los periódicos y suele aparecer situado
en un lugar preferente dentro de la sección de opinión de un medio de
comunicación. Aunque el editorial no lleva firma, ya que resume una
opinión colectiva, hay periodistas encargados de su redacción, los
llamados también editorialistas, en casi todos los casos este es
escrito por el director del periódico.
El editorial está siempre ligado a la actualidad, ya que su relación
con un hecho reciente es lo que le otorga la característica de mensaje
periodístico y lo aleja de ser un ensayo breve.
CLASIFICACION:
• Explicativos: en los que no se deduce ninguna opinión directa.
• De tesis u opinión: en los que se expresa claramente la opinión
favorable o desfavorable.
Según la función social:
• Informativos: se dirige al conocimiento o la percepción
• Interpretativos: introduce causas, efectos, futuro, conjeturas, etc.
• Para convencer: se dispone en forma retórica, con argumentaciones y
contrargumentaciones, para tratar de llegar al ánimo del lector.
• De acción: en el se tratan de poner en acción todos los resortes por
los cuales se pueda mover la voluntad del lector.
CLASE: CIENTIFICO
EJEMPLO:
Bajo nivel educativo
Editorial
MALOS resultados, una vez más, para el sistema educativo español en el
ámbito internacional. El informe «Pisa» sitúa a España en el puesto 23
sobre un total de 29 países miembros de la OCDE. El mal ajeno no debe
servir de consuelo, aunque es llamativo que Estados Unidos o Italia
figuren por debajo de España.
El informe demuestra, además, que estamos en presencia de un sistema
estancado, más bien con tendencia a empeorar en ámbitos tan relevantes
como las matemáticas o la comprensión lectora. Salvo excepciones, los
niveles de excelencia están fuera del alcance de nuestros adolescentes
y, en el otro extremo, un 20 por ciento de ellos no llega al promedio
exigido para el «conocimiento mínimo».
Al contrario, parece que la tendencia a igualar a los distintos tipos
de alumnos es una característica peculiar, no precisamente positiva.
Más datos significativos: la situación es algo mejor en la enseñanza
privada que en la pública y las mujeres ganan terreno sobre los
varones en diversos sectores.
La educación es, tal vez, el principal reto que se plantea a la
sociedad española en un futuro a medio plazo. El enfoque partidista
alcanzó su culminación con la Logse y se refleja de nuevo en la brusca
ruptura por parte del Gobierno socialista con la tímida y tardía
reforma impulsada por el Partido Popular a través de la Ley de
Calidad.
En general, hay demasiadas leyes y normas de todo tipo, así como un
protagonismo excesivo de algunos responsables autonómicos, más
preocupados por fomentar una visión localista que por la formación
integral de los alumnos. La educación es el fundamento de una sociedad
vertebrada y sólida, capaz de adaptarse a las nuevas exigencias
tecnológicas y de practicar la virtud cívica que sustenta la
democracia política.
Los grandes perjudicados del sistema, al margen de demagogias,
resultan ser los menos favorecidos social y económicamente. Ojalá
triunfe el sentido común sobre el oportunismo coyuntural y podamos ver
a España en un lugar digno en los próximos informes internacionales.















DEFINICION MIXTOS

El reportaje es un recurso indispensable en la tarea periodística,
pero también es utilizado en otros ámbitos.
Es un relato periodístico de historias protagonizadas por personas a
las que se relaciona con su contexto. Se basa en un testimonio lo más
directo posible que explica con palabras, imágenes, y desde una
perspectiva actual, acontecimientos de interés público.

CLASIFICACION:

Científico: Este tipo de reportaje destaca los avances y
descubrimientos científicos más recientes. Interpreta los términos
científicos haciéndolos entendibles para receptores de todo nivel
cultural. Los reportajes médicos, ecológicos, astronómicos, bioéticos,
etc.
Explicativo: Se presta a ahondar en hechos de trascendencia entre la
opinión pública, tiene un fondo predominantemente noticioso, pero
detalla las causas y efectos de la noticia o serie de eventos
noticiosos.
Investigativo: El reportaje investigativo requiere una labor casi
detectivesca del periodista para captar detalles completamente
desconocidos sobre un hecho en particular. Requiere mucha confianza de
las fuentes en el reportero, las que aportarán pruebas y documentos en
muchos casos confidenciales, con la total certeza que el periodista no
revelará sus nombres. Este tipo de reportaje habitualmente contiene
cifras actualizadas y datos estadísticos en relación con el tema. Por
la seriedad y extensión del reportaje (normalmente una serie de
ellos), a veces requiere la participación de dos o tres periodistas
que deben profundizar y verificar la información, así como evitar
filtraciones o fugas informativas antes de la publicación de la
investigación periodística.
De interés humano: Es aquél que está centrado en una persona o en una
colectividad, dando relevancia a su vida o a un aspecto de su vida.
Libre: El reportaje libre nos presenta una estructura a elección, y
menos extenso que los otros. Se utiliza mayormente en los niños que
hacen tareas.
Formal: El reportaje formal es similar a la noticia, el periodista no
incluye opiniones personales,tiene un lenguaje un poco más amplio que
el de la noticia y tiene secuencias narrativas las cuales tienen un
orden cronológico (antes-durante-después)

CLASE: CIENTIFICO

EJEMPLO:

Enfrenta Latinoamérica difícil situación por crisis económica: UNAM

LIMA, PERÚ (26/NOV/2010).- Las condiciones sociales en América Latina
pueden empeorar tras el golpe que significó la crisis económica
internacional en el combate a la pobreza, advirtió hoy aquí el rector
de la UNAM, José Narro Robles.

Al intervenir en la Asamblea Nacional de Rectores de Perú, la máxima
autoridad de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) formuló
un llamado para "estar atentos y dar aportes a la solución de los
grandes problemas colectivos".
Reconoció, sin embargo, los progresos que se han dado en la región en
materia social, como el incremento de la esperanza de vida entre 1970
y el 2008, hasta superar en la actualidad los 72 años, mientras la
mortalidad infantil disminuyó 70 puntos en los últimos 40 años.
Pese a estos avances, Narro Robles comentó que "es mucho lo que falta
por hacer" si se compara a Latinoamérica con otras regiones del orbe
más desarrolladas.
Detalló, en ese sentido, que mientras el Producto Interno Bruto (PIB)
per cápita en América Latina llega a los ocho mil 400 dólares, en
Europa occidental esa cifra salta a casi 30 mil dólares.
"Tanto la tasa de mortalidad infantil como la de menores de cinco años
son casi el triple del promedio que registran la Organización para la
Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE)" compuesta por 33
estados, añadió el rector de la UNAM.
Recordó que el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) estimó en 2008
que 182 millones de latinoamericanos vivían entonces en la pobreza, lo
que representaba 33 por ciento de la población regional, de los cuales
72 millones sufrían indigencia. Narro Robles sostuvo que la
desigualdad es un problema fundamental en América Latina, pese a que
entre el 2002 y 2007 se logró una pequeña mejoría, ya que en ocho
países disminuyó, sólo en tres empeoró y en el resto de las naciones
se mantuvo igual.
“Es muy probable que con la crisis se detenga o se revierta ese
avance. Según datos del 2008 del Banco Mundial, 20 por ciento de la
población recibe 57 por ciento de la riqueza, mientras otro 20 por
ciento, más pobre, obtiene apenas tres por ciento", acotó.
El rector señaló, por ello, que "no podremos estar satisfechos
mientras la nuestra sea la región con mayor desigualdad del mundo".
Consideró que este es un problema que se relaciona con la crisis de
valores que vive el mundo y que genera un sentimiento de humillación
entre los que casi nada tienen.
Narro Robles recibió de manos del presidente de la Asamblea Nacional
de Rectores, Iván Rodríguez, una medalla y una figura de plata de una
llama (auquénido) "en reconocimiento a sus altos méritos y calidad
humana que honra a todo el continente".
A la ceremonia de reconocimiento asistieron además el presidente de la
Unión de Universidades de América Latina y el Caribe, Gustavo García y
el embajador interino de México en Perú, Jorge Cícero, así como
diversas personalidades del mundo académico.


DEFINICION DE REPORTAJE
El reportaje, o nota periodística, es un género periodístico que
consiste en la narración de sucesos o noticias; estos pueden ser de
actualidad o no. En este género, se explican acontecimientos de
interés público, con palabras, imágenes y videos ,desde una
perspectiva actual. Son más largos que las noticias y muchas veces
viene acompañado de entrevistas.El reportaje es un relato extenso y
que incluye investigaciones (reportaje informativo) y observaciones
personales (reportaje interpretativo).

CLASIFICACION:
• Reportaje de Interpretativo.:- Si bien, el informe de cualquier
hecho noticioso requiere del talento e imaginación del periodista para
ser transmitido de manera inteligente y amena; en el reportaje
interpretativo es aún mayor esa responsabilidad, ya que el reportero
tiene la función de explicar al lector un tema demasiado complejo,
como asuntos de finanzas, leyes,etc.
• Reportaje autobiográfico:.- Nombre acuñado por el periodista
norteamericano Tom Wolfe, quien innovó en su tiempo con nuevos estilos
en el periodismo. Este reportaje es en el que el propio reportero se
convierte a sí mismo en el personaje del propio reportaje.
• Reportaje de informativo.:- Este responde a la técnica de la famosa
pirámide invertida; donde igualmente el reportero hace gala de su
estilo, de su libertad expositiva y su creatividad.
• Reportaje Descriptivo.:- Describir es hacer una relación de las
características de lo que se va a hablar: objetos, sensaciones, seres
humanos, ciudades. La descripción en el reportaje requiere
fundamentalmente de una enorme capacidad de observación por parte del
reportero. En cambio en un reportaje de algún cuento u otra cosa debes
mencionar sus ideas principales.
CLASE: CIENTIFICO
EJEMPLO:
MÉXICO, D.F. Un grupo armado irrumpió en un partido de futbol rapido
que se realizaba en Culiacán, Sinaloa y ejecutó a un jugador y a un
espectador.
De acuerdo con versiones policiacas, el partido de futbol se jugaba en
el estadio Jimmy Ruiz de la colonia Emiliano
Zapata.
La Policía Ministerial del Estado informó que el jugador asesinado es
Francisco Arce Rubio, de 30 años; mientras que la otra persona fue
identificada como Sergio Barajas Chairez.Versiones extraoficiales
relacionan a Arce Rubio con una célula de sicarios denominada los
Antrax, que trabaja al servicio del Cártel de Sinaloa.
DEFINICION DE ADMINISTRATIVOS
El objetivo de la Administración pública es satisfacer los intereses
colectivos. En aras de ello (a la par de otras actuaciones
administrativas) dicta los denominados actos administrativos. El tema
a del acto administrativo es de suma importancia en el Derecho
público, dado que el reconocimiento de un acto como administrativo
implica someterlo a un régimen especial que lo diferencia de otras
manifestaciones estatales. Es una materia que ha sido muy discutida en
la doctrina jurídica, sosteniéndose diferentes definiciones, según sea
el concepto que se tenga, en general, de la función administrativa.
CLASIFICACION:
1. LA PLANEACION para determinar los objetivos en los cursos de acción
que van a seguirse.
2. LA ORGANIZACIÓN para distribuir el trabajo entre los miembros del
grupo y para establecer y reconocer las relaciones necesarias.
3. LA EJECUCIÓN por los miembros del grupo para que lleven a cabo las
tareas prescritas con voluntad y entusiasmo.
4. EL CONTROL de las actividades para que se conformen con los planes.
CLASE: CIENTIFICA
EJEMPLO:
Metro , un travía llamado Incubo, una decada de degradacion del DF?
Tuvieron más de 10 años para admistrar la capital mexicana, y el
transporte publico se convirtió en una pesadilla , llena de vagoneros
que venden productos basura, que el chocabus, redujó los carriles en
las principales vialidades sin planeacion de las estaciones, que el
servicio de limpia amenaza a los vecinos a los que les recoge la
basura, al monitoreo de la gente mediante camaras digitales sin
atrapar a las pandillas, el estrangulamiento vial en todas las zonas,
la inundacion de zonas populares con aguas negras, la falta de agua
que proviene de otros Estados, el robo de refacciones del sistema
colectivo metro y su pobre mantenimiento, las pistas mal hechas para
los ciclistas (como si fuera de montaña), el olor a basura podrida en
la mañana proveniente del Oriente de la Ciudad, el zocalo tomado por
los golpeadores del Sindicato Mexicano de Electricistas, las fingidas
leyes de ecologia en el df que ha derribado mas de 5000 arboles en la
ciudad, la irresponsabilidad publica para proveer seguridad publica,
los festejos de quinceañeras, la desangelada red de acarreados, las
gruas crueles, los verificadores de bares agiotistas, la balacera en
Polanco y las Lomas, la cobardia de no intervenir en Iztapalapa para
reducir la criminalidad, las inversiones infladas internacionales que
realmente se dedican a otros estados.

DEFINICION DE INTERACION SOCIAL
Interacción social, comportamiento de comunicación global de sujetos
relacionados entre sí. Las formas y convenciones de la interacción
social están marcadas por la historia y sujetas, por tanto, a un
cambio permanente. Son básicamente la expresión del grado de
diferenciación del statu quo social. En la interacción social los
individuos se influyen mutuamente y adaptan su comportamiento frente a
los demás. Cada individuo va formando su identidad específica en la
interacción con los demás miembros de la sociedad en la que tiene que
acreditarse.
CLASIFICACION:
Establecer contacto, relacionarse con una persona o grupo.
El tipo de relación:
De persona-persona: la influencia es mutua.

De persona-grupo:Dos resultados:
Conformidad: el individuo es influenciado por el grupo.
De liderazgo: el individuo influye sobre el grupo.

Grupo-grupo: Dos resultados:
Conflicto: Generado por la competencia.
Cooperativismo: fusiones entre grupos.
CLASE: CIENTIFICA
EJEMPLO:
En estas próximas elecciones tienen que elegir por el cambio, votar
por las soluciones racionales de nuestros problemas para poder ver
renacer a nuestra nación. Hoy les traigo la soluciones que necesita el
país para poder estar a laaltura de China o Estados Unidos. En el
trasporte propongo que aumente la cantidad de pasajeros en viajar al
interior y que no se diga que el país solo están en Bs. As para esto
vamos a construir un tren bala que conecte las grandes ciudades del
interior y así lograr una mayor velocidad. Y para el punto de vista
del trasporte y turismo internacional una idea novedosa como construir
un aeropuerto con aviones de alta velocidad que va a salir de la
estratosfera y llegar a China o a cualquier punto del mundo con un
máximo de 3hs de viaje va a ser todo de producción nacional para
fomentar el empleo.
Con respecto a contaminación con mi secretaria del medio ambiente la
Sra. María Julia proponemos limpiar el riachuelo en el termino de 1
año y las empresas que contaminen recibirán multas y ese dinero será
destinado a la fundación "felices los pingüinos" de Santa Cruz.
Con respecto la salud vamos a terminar con el dengue en nuestro país
estatizando la empresa OFF y aumentado su producción y precio y el
dinero será destinado al estado y con esto también se pretende
disminuir el desempleo.
Querido pueblo quiero decirles que no se preocupen mas por ahorrar que
el que deposita dólares recibirá dólares y que el deposite euros
recibirá pesos.
Los impuestos van a aumentar pero el 50% va a ir a estado un 40% para
el Calafate y lo que quede para las obras publicas y todo Von todo
legal.



















DEFINICION DE AVISOS COMERCIALES
Es una técnica de comunicación comercial que intenta fomentar el
consumo de un producto o servicio a través de los medios de
comunicación. En términos generales puede agruparse en above the line
y below the line según el tipo de soportes que utilice para llegar a
su público objetivo.
A través de la investigación, el análisis y estudio de numerosas
disciplinas, tales como la psicología, la sociología, la antropología,
la estadística, y la economía, que son halladas en el estudio de
mercado, se podrá desarrollar un mensaje adecuado para el público.

CLASIFICACION:
• Anuncios instalados en los edificios
• Anuncios con soporte propio
• Anuncios interiores
CLASE: CIENTIFICA
EJEMPLO:
SABRITAS
"A que no puedes comer solo una"

















DEFINICION DE ANUNCIOS

Un "anuncio" es el mensaje destinado a dar a conocer un producto,
suceso o similar al público. Actualmente los anuncios están
relacionados con un propósito persuasivo y están encauzados a la
promoción de artículos, productos y servicios. El mayor ámbito de
actuación de los anuncios son losmedios de comunicación,

CLASIFICACION:
• Preventiva
• Política
• Comercial
CLASE: CIENTIFICO
EJEMPLO:
Agua Bonafon embotellada para beber. Se puede ver a primera instancia
que utiliza el cuerpo de una mujer, lo cual ha sido uno de los
recursos más utilizados por las campañas publicitarias. Con la imagen
de la mujer se expresa además que el mensaje y el producto está
dirigido hacia consumidores del sexo femenino, dentro de un ambiente
en el que se transmite el mensaje de que las mujeres que consuman el
producto tendrán una figura corporal semejante a la de la imagen
publicitaria.





















DEFINICION DE ESQUELAS
Una esquela es una nota recuadrada en negro que publicada en un medio
de comunicación o en un lugar público da noticia del fallecimiento de
una persona.
Antiguamente, se llamaba esquela a una carta breve que se utilizaba
para citar o convidar a unas personas. Posteriormente, este término
derivó hacia el aviso del fallecimiento de una persona alcanzando
finalmente el sentido actual.
Las esquelas son publicadas por los familiares del fallecido pero
también otras personas allegadas a él, como compañeros del trabajo,
amigos, socios, etc.

CLASE: CIENTIFICA

EJEMPLO:












DEFINICION FELICITACIONES
Expresión de la alegría y satisfacción que se siente por una cosa
agradable o feliz que le ha ocurrido a otra persona.
las felicitaciones son un símbolo de aprecio por el prójimo y el ser
querido, es una manera de expresar admiración y respeto por alguien
que tu consideras parte importante de tu vida y viceversa, además, es
un signo inequívoco de verdadera amistad, puesto que los amigos
siempre están ahí para felicitarte hasta en las cosas mas pequeñas que
hagas, también es signo de amor de pareja, así como un motivante para
seguir echándole ganas a lo que haces

CLASE: LITERARIA

EJEMPLO:














DEFINICION DE INVITACION

Invitación (del latín invitatĭo) es la acción y efecto de invitar o
ser invitado. El verbo invitar, por su parte, hace referencia a llamar
o convocar a alguien para asistir a algún tipo de evento.


CLASE: LITERARIO

EJEMPLO: Acabo de recibir la invitación de Jorge para asistir a su
cumpleaños”, “Vine para hacerte la invitación formal a la inauguración
del centro”, “Tenemos que encargar las tarjetas de invitación para el
casamiento”.






















DEFINICION DE MEMORADUM
Memorándum es una palabra latina que significa “cosa que debe
recordarse Memorándum es, en su aceptación básica, un informe donde se
expone algo que debe ser tenido en cuenta para un determinado asunto o
acción. También puede ser un cuaderno o anotador donde se apuntan las
cosas que un individuo debe recordar.
En el mundo diplomático, un memorándum es una comunicación menos
solemne que la memoria y que la nota, donde se recapitulan hechos y
razones que deben ser tenidas en cuenta en los asuntos más
importantes. Generalmente, los memorándum diplomáticos no se
encuentran firmados.

CLASE: LITERARIA

EJEMPLO:

Buenos Aires. a ___ de ______ de _____.
Cr. Enrique Torres
Director de Recursos Humanos
Presente
A través de este medio le informo que en la próxima semana desde el 10
de marzo hasta el 17 del mismo mes se deberá realizar un informe sobre
los beneficios del nuevo software instalado en el mes de febrero
pasado, cuales son los resultados obtenidos a través de él, de esta
forma se deberán contemplar los pros y contras del mismo.
Atentamente
Ing. Raul Gutierrez
Arq. Fernando García.














DEFINICION DE CARTA

Una carta es un medio de comunicación escrito por un emisor
(remitente) enviada a un receptor (destinatario).
Normalmente, el nombre y la dirección del destinatario aparecen en el
enfrente del sobre. El nombre y la dirección del remitente aparecen en
el reverso del mismo (en el caso de sobres manuscritos) o en el
anverso (en los sobres preimpresos). Existen cartas sin remitente, en
las que no está anotada la dirección de quien envía la carta, bien por
olvido o por omisión consciente del remitente.
La carta puede ser un texto diferente para cada ocasión, ya que el
mensaje es siempre distinto. En ese sentido, sólo en parte puede
considerarse texto plenamente expositivo.

CLASIFICACION:
1. Cartas de agradecimiento. Son aquellas en las que expresamos
nuestras más sinceras gracias por un favor realizado, por una ayuda
prestada, por una hospitalidad recibida, etc. Aunque el teléfono ha
dado al traste con la mayor parte de ellas.

2. Cartas de disculpa. Aquellas cartas que escribimos para disculpar
cierta incorrección, actitud o error cometido en el transcurso de un
encuentro. Generalmente se da la razón por la que cometió el error o
por la falta de asistencia.

3. Cartas de solicitud. En determinadas ocasiones necesitamos
información, datos sobre un producto o servicio, un empleo, etc. En
todas ellas habrá que expresar de forma muy clara el objeto de la
misma, de forma breve y clara.

4. Cartas de felicitación. Si desarrollamos una mínima vida social,
hay múltiples ocasiones en las que poder felicitar. Desde el
nacimiento de un nuevo bebé, hasta un ascenso en el trabajo, la
obtención de un título académico, etc. Aunque la mayoría de ellas
comparten una estructura común, podemos encontrar diferentes maneras
de expresarlo por medios escritos.

5. Cartas de presentación. Aunque son cartas que prácticamente no se
utilizan el actualidad, en otros tiempos fueron muy utilizadas para
darse a conocer en el nuevo entorno donde se iba a desarrollar nuestra
vida laboral o profesional. Hoy día se utiliza la presentación
personal, por que se juzga más conveniente y directa. No obstante si
queremos hacer llegar más detalles nuestros, no está demás redactar
una carta de presentación para nuestros superiores o compañeros de
trabajo o profesión.

6. Cartas de invitación. Aunque lo habitual es confeccionar una
"invitación" para la mayor parte de celebraciones, existen muchas
otras ocasiones en que invitamos a un reducido grupo de amigos,
familiares o compañeros de trabajo y no se hace necesaria tal
formalidad; si queremos algo más que una llamada telefónica, podemos
recurrir a una carta de invitación.
7. Cartas de protesta/reclamación . Hay ocasiones en las que un
servicio o producto no ha cumplido las expectativas que esperábamos de
el, o no responde a las características que se indicaban en la
publicidad o a la finalidad para la que fue adquirido. Aunque en la
actualidad existen varios organismos encargados de dirimir estos
conflictos no está demás tratar la vía del acuerdo previo de forma
educada, para resolver posibles diferencias. Aquí englobamos las
cartas de protesta por un determinado hecho, comentario, artículo,
etc. al que todos tenemos derecho de "discrepar" siempre que lo
hagamos de forma educada y respetuosa.

8. Cartas de recomendación. Esta práctica ha caído casi en el olvido,
y ha sido sustituida por una llamada telefónica o cualquier otro
moderno medio de comunicación. La misma consiste en "remarcar" la gran
calidad profesional y personal del portador de la misma, esperando
poder ayudarle a situarse en su nuevo ámbito social o conseguir un
determinado puesto en una empresa u organización.

9. Cartas comerciales. Esta correspondencia aún perdura en gran
medida, siempre escritas a máquina o impresora (laser, tinta, etc.)
aunque la aparición de nuevos medios como el fax y el correo
electrónico, está mermando de forma considerable el tráfico de cartas
de papel siendo sustituidas por los correos electrónicos y los faxes.
En este mismo capítulo puede encontrar el tema sobre la
correspondencia comercial, por si desea ampliar información al
respecto.

10. Cartas de condolencia. Son esas que nadie quisiera mandar nunca. A
parte del pésame y otros formas de manifestar nuestras condolencias
(véase nuestro capítulo sobre los funerales y entierros).

CLASES: LIETRARIA

EJEMPLO:
















DE CARTA DE AGRADECIMIENTO

Manuel Rodríguez santos
Calle Respi, 67 2ºC
Tfl. 555-239222
Eje...@ejemplo.com
Sra. Caminera Flores
Directora de CARSSA S.A.
Avda. Los cipreses 23
Madrid, 5 de Julio de 2003
Estimada Sra. Flores,
Me dirijo de nuevo a usted para agradecerle la entrevista que
mantuvimos el pasado viernes, en la que conversamos a cerca de mi
experiencia laboral como oficinista en paro.
Quisiera también, reiterarle mi gran interés en formar parte de su
equipo, ya que considero que, la filosofía de su empresa coincide
plenamente con mi estilo de trabajo, basado en la pulcritud y la
discreción, y me siento capacitado para realizar con éxito las
funciones de oficina asignadas al puesto vacante.
A la espera de nuevas noticias, le agradezco el interés demostrado en
mi candidatura y quedo a su entera disposición para un próximo
encuentro.
Un cordial saludo,
Manuel Rodríguez Santos


















CARTA DE DISCULPA


Estimado/a......:

Lamentamos enormemente cualquier molestia que nuestra compañía pudiese
haberle causado respecto a la obtención del documento que usted ha
requerido hace dos semanas.
Simplemente queremos enviarle esta breve nota para disculparnos. Somos
conscientes de que le hemos causado un inconveniente y hemos decidido
reembolsarle todo el dinero que usted ha invertido y abonado por
nuestros servicios, como muestra de nuestra comprensión en este
asunto.

Por favor, acepte nuestras más sinceras disculpas.
Quedando a su entera disposición, nos despedimos.
Un cordial saludo,
Nombre Apellido
























CARTA DE SOLICITUD

Modelo carta solicitud de colaboración. José Jubil Soto
C/ eumicones 23
28081 - Madrid
Tfno: 91 333333
BUENALIMPIEZA S.A.
Plaza del carmen 34
28034 – Madrid
Madrid, 5 de Julio de 2009

Estimados señores. Mi nombre es José Jubil soto, autónomo y empresario
con CIF: 3848398383-X.
Solicito mediante esta carta la colaboración por parte de su empresa
para que intermedien como sujetos objetivos en el concurso que se
realizará próximamente en el ayuntamiento. El objetivo es que ustedes
recomienden mi trabajo y apoyen mi candidatura. Del mismo modo, en
caso de ganar dicho concurso, me comprometo a hacer lo mismo en
futuros concursos en los que vuestra empresa participe.
La fecha límite para presentar las cartas de recomendación termina el
próximo día 12 de agosto.
Esperando su contestación.
Atentamente
José Jubil Soto. (firma)

















CARTA DE FELICITACION

Carta de felicitación a una tía.
CARMEN GARCÍA
Velázquez, 24
(impreso)
Madrid, 22 de septiembre de 2011.
Querida tía Antonia:
Quiero que recibas mi carta muy puntualmente el día 24 por la mañana,
¡a ver cómo se porta el cartero!, pues yo he calculado bien las
fechas.
Te deseo muchas felicidades con todo mi corazón. Rezaré ese día por ti
de una manera muy especial, pidiéndole a Dios te conceda muchas
alegrías y una vida muy larga.
Todos bien por casa, y yo con dos magníficos sobresalientes en mis
exámenes de sexto año, ¿qué te parece?; hay algún notable y varios
aprobados.
Te mando un abrazo apretado y estrepitoso, de esos que se dan con
mucho cariño, el día del santo. Tu sobrina, Aurora Verenice Sampayo
Sanchez











CARTA DE PRESTACION

Margaret Smith
Job Street . 5
11111 London
ILS
Mery Wills. HHRRR dpt.
C/ Alberto Aguilera 45 – 1º
28015 Madrid, Spain
14 octubre 2003
Estimada Sra. Wills
Soy licenciada en Económicas, especialidad internacional y a finales
de este año terminaré mi Master en Dirección de Empresas. En
Monster.com he leido su anuncio ofreciendo prácticas para licenciados
que hablen con fluidez dos o tres idiomas además del uso habitual de
ordenadores.
Durante mis estudios universitarios he aprendido a trabajar con
ordenadores y utilizo habitualmente Windows, Word, Power Point, Excel
… Internet y Outlook Express.
Hablo inglés (mi lengua materna) e alemán fluido, el cual he ido
mejorando durante dos cursos intensivos en Munich. Estoy ahora
aprendiendo español y me considero una persona que aprende con rapidez
un idioma, por lo que después de un par de meses en España podré
hablar con facilidad español. Soy una persona organizada, observadora
y con capacidad de análisis; me gusta combinar el trabajo en equipo
con el individual y creo que puedo ayudar a su equipo en las tareas
diarias.
Antes de iniciar mi MBA he realizado prácticas en el Deutsche Bank en
Londres. Durante mi training he realizado cuestionarios a los
clientes, para estudiar su grado de satisfacción con el servicio de
atención que reciben y he asistido al director de la agencia en su
trabajo diario. He aprendido a realizar presentaciones en PowerPoint y
he desarrollado habilidades para el contacto telefónico con los
clientes.
Estoy segura de que podré realizar un trabajo muy satisfactorio
durante mis prácticas con ustedes, aprendiendo mucho con entusiasmo, y
desarrollando mis habilidades y conocimientos.
Un cordial saludo
Margaret Smi







































CARTA DE INVITACION

Soria, 3 de Octubre de 2008
Asunto : Invitación al cumpleaños del director José García
Sr. Manuel Pérez
Asistente de limpieza
Queda usted informado por medio de esta misiva, que el próximo día 31
se celebra, como todos los años, el cumpleaños de nuestro querido Jefe
y Director , Don José García.
Como trabajador de esta empresa, queda usted formalmente invitado al
evento. Puede usted acudir con su familia, amigos o acompañante. No
olvide llevar una botella de licor, así como el/los regalos oportunos
que serán recogidos en la entrada, para posterior entrega al finalizar
el evento.
Por último, informarle, que en un plazo de 3 días, tiene usted la
posibilidad de hacer un ingreso, a modo de regalo, en la cuenta de
Don José, o a través de la cuenta de la empresa. Si así lo hace, no
olvide indicar en el asunto, su nombre y apellidos.
Sin otro propósito, se despide,
Ana María López
Secretaria de dirección de José García















CARTA DE PROTESTA

Banco del Sur
Calle real Fidel nº 3
Barcelona
2 de Junio de 2008

Sr. Manolo Ortiz
Director de Fondos de inversión

Estimado señor:
Por medio de la siguiente carta de reclamo, quisiera hacer constar mi
insatisfacción con respecto al trato obtenido en su sucursal, por
parte del operario Don Francisco García que amablemente nos atendió en
un principio, hasta que la conversación tomó derroteros más calientes
que finalizaron con una agresión a mi señora esposa.
No hemos realizado ninguna denuncia en la policía y preferimos que
este lamentable suceso se arregle por la vía amistosa. Sin embargo le
transmito mi más profundo malestar por lo sucedido y le aplazo una
reunión con usted y con el señor Francisco presente para que
arreglemos todo de una forma civilizada.
Sin otro cometido, se despide atentamente
Rodrigo Díaz
(firma)














CARTA DE RECOMENDACIÓN

Sr. Manuel Gómez Garrido
Director de RRHH.
Electrodomésticos FESSER S.A.
Avda. Los Olmos 33 dcha.
28080 Madrid
12 de Octubre de 2005

Me dirijo a ustedes a petición de Don José Luis Cántabro el cual me
solicita referencias para trabajar en su empresa.

Conozco a Don José Luis Cántabro desde hace enero de 2001 y debo
informarles que en estos casi 5 años ha demostrado ser una persona
honesta, trabajadora y en la que puede usted confiar.
Le considero una persona con aptas cualidades para su trabajo de
comercial. Posee don de gentes y se desenvuelve con agrado en su
labor, con iniciativa e ingenio para salvar los obstáculos.

Por todo ellos, y en base a mi experiencia con José Luis, puedo
garantizarles que también desarrollará su trabajo exitosamente y
cumplirá con los objetivos que ustedes le marquen.
Quedo a su disposición para cualquier otra información que ustedes
necesiten.
Atentamente.

Andrés Callantes
Director. Comercial de Lavadoras Conde









CARTA COMERCIAL
Modelo carta comercial
(MEMBRETE AQUÍ) Incluir la dirección
Teléfono
e-mail

(Fecha)

Estimado Sr. ____:

Se comienza el texto con amabilidad, con un saludo cordial.
Usar en el primer párrafo una exposición del tema u objetivo a tratar
a modo de introducción , sin entrar en detalles secundarios.

A continuación extenderse sobre los temas primordiales en un segundo
párrafo mas amplio. Incluir antecedentes, datos estadísticos e
informaciones de informaciones que apoyen el objetivo. asegurase que
las frases con claras y de fácil lectura.

Por último un párrafo de cierre que vuelva a comentar el objetivo
principal de la carta, indicando, en cada caso, los pasos a seguir, o
nuestras directrices que queremos cumplir o hacer cumplir.
Es importante dar las gracias al receptor de la carta por el tiempo
empleado en leerla, ser educado pero sin excesos y por último revisar
la ortografía a fin de no cometer errores que pudieran dañar nuestra
imagen.

Saludos cordiales,
(Nombre del firmante)
(firma) Siempre a mano


CARTA DE CONDOLENCIAS

Quiero transmitirle mediante estas líneas mis condolencias por el
terrible accidente ocurrido en el día de ayer y darle mi mas sincero
pésame por la muerte de su hijo. Deseo sinceramente que usted y su
familia encuentren paz y serenidad en estos momentos tan difíciles. Me
solidarizo con ustedes al afrontar una perdida tan grande.

Sinceramente tuyo,

Alfonso García































DEFINICION CIRCULAR

Es una que asume una comprensión anterior del término que es definido.
Por ejemplo, podemos definir el "roble" como un árbol que crece a
partir de una bellota, y después definimos la "bellota" como la nuez
producida por un árbol del roble. Para alguien que no sepa qué árboles
son robles o qué nueces son bellotas, la definición es bastante
inútil.

CLASIFICACION:

El formato puede ser de varias formas, uno de ellos es el siguiente:
-Membrete: arriba del documento, donde se menciona el nombre de la
empresa o institución.
-Circular N°: se coloca debajo del membrete, indica el número asignado
administrativamente a esa circular en particular.
-Materia/Asunto: debajo de "Circular N°", es una breve referencia
sobre lo que trata la circular.
-Lugar, fecha de emisión.
-De: Indicación de quien envía la circular
-A: Indicación de a quien se envía.
-Cuerpo: El contenido de la misma
-Frase de despedida
-Nombre, apellido y cargo

EJEMPLO:

CIRCULAR N°: 15
ASUNTO: Charla de Tom Peters
SANTIAGO, 19 de junio de 2003
DE: GERENTE GENERAL
A: GERENTES DE ÁREAS

Debido a la visita del prestigioso asesor norteamericano en nuestra
empresa, deseo invitarlos a la charla que nos ofrecerá en nuestro
salón auditorium el día 21 de junio de 2003, sobre los siguientes
tópicos: "el saber escuchar", "escuchar no es oír", "¿en qué consiste
escuchar?" y "saber escuchar = más productividad".

Saludo a Uds. Atentamente.
Pamela A. Ritchie
Gerente General







DEFINICION DE MINUTA

Es el extracto o borrador que se hace de un contrato u otra cosa,
anotando las cláusulas o partes esenciales, para copiarlo después y
extenderlo con todas las formalidades necesarias para su perfección.


EJEMPLO:



REUNION No1
HORARIO


FECHA:20/SEPTIEMBRE/2011 UBICACIÓN: TENERIA 3
COL.MARFIL, GUANAJUATO
GTO.

HORA INICIO: 9.00 a.m

OBJETIVOS:
1.DEFINIR PLAN DE TRABAJO
SEMANA DEL 4 AL 1924 DE
SEPTIEMBRE DEL 2011
LUGAR:OFICINAS
ROALCOM NEGOCIOS SA
DE CV PLAZA GTO.
HORA FIN: 10 a.m

2.























DEFINICION ACTA

Un acta es una certificación o testimonio escrito en la cual se da
cuenta de lo sucedido, tratado o pactado en oportunidad de cualquier
circunstancia que lo amerite como ser la reunión de un consorcio, la
elección de una persona para un cargo que puede ser público o privado,
la reunión del directorio de una empresa u organización, la constancia
de un nacimiento o cualquier otro hecho que requiera o exija de la
correspondiente certificación legal de algo como ocurrido por la
mportancia y porque en el futuro, de mediar la necesidad, puede servir
como prueba en un juicio.

EJEMPLO:
Actas sobre “Acampar por una buena causa”
Martes 14 de noviembre
16:00 a 17:00 hs en Av. Córdoba 1775, Buenos Aires.

Participantes de la reunión: David, Leandro, Nancy, Paula, Rafael y
Agustina.
1. Inicio / Presentaciones: David acaba de sumarse a “Acampar por una
buena causa”
2. Actualizaciones regulares: Nancy presentó una actualización de
nuestras finanzas. Se han gastado $50 de los fondos de nuestro
proyecto. A continuación se debatieron los objetivos financieros para
la primera noche de camping. Acordamos que queríamos recaudar $1000.
Se recaudará parte de esta suma a través de una matrícula de
inscripción. Sin embargo, es necesario llevar a cabo esfuerzos de
recaudación de fondos adicionales. Paso a seguir: Nancy redactará una
carta de solicitud de donaciones y la traerá a la siguiente reunión.
3. Actualización de la página web: Nancy, con la ayuda de Paula, lanzó
nuestra página web la semana pasada. Nancy quisiera contar con más
voluntarios para que la ayuden a mantener el sitio. Rafael se ofreció
a ayudar.
4. Próxima reunión informativa: Vamos a tener una reunión informativa
el 15 de marzo a las 16:30. El objetivo de la misma es lograr que la
gente se interese en los asuntos relacionados con los campamentos y
los refugiados. Planeamos invitar oradores y ofrecer bebidas. Se
decidió que también serviríamos pizza en la reunión. Agustina y Paula
se ofrecieron a diseñar el poster de promoción de esta reunión. Pasos
a seguir: David averiguará sobre precios de pizza, Leandro preguntará
si alguno de sus colegas estaría dispuesto a oficiar de orador
invitado. Agustina y Paula se reunirán en la biblioteca el viernes a
las 17:00 hs para diseñar el poster. Se invita a todos los voluntarios
a sumarse a estas acciones. Paula hablará con su madre sobre la
impresión de los postres.
5. Primera noche de acampada: La primera acampada del programa
“Acampar por una buena causa” se llevará a cabo, tentativamente, en
abril. Es necesario que el director apruebe el lugar, la fecha y la
supervisión del evento. Pasos a seguir: Leandro organizará una reunión
con el director para resolver los detalles. Cada uno de los miembros
del equipo le pide, por lo menos, a un adulto que actúe de supervisor.
6. Cierre: La próxima reunión tendrá lugar el 28 de noviembre de 2006
a las 16:00 hs en Av. Córdoba 1775, Buenos Aires.
DEFINICION DE INFORME
Un informe representado es un informe totalmente procesado que
contiene datos e información de diseño en un formato que permite su
visualización (por ejemplo, HTML). Un informe no puede visualizarse
hasta que no se haya representado en un formato de salida. El servidor
de informes lleva a cabo la representación de informes. Puede
representar un informe realizando una de las siguientes acciones:
• Abrir un informe publicado desde el servidor de informes.
• Suscribirse a un informe, que se entrega a una bandeja de entrada de
correo electrónico o a un recurso compartido de archivos en un formato
de salida que se especifique.
EJEMPLO:


PARA : DRA. IVETTE B. MIRANDA PARRA
Directora a.i. Registro Civil Sala Provincias
Corte Departamental Electoral de La Paz

Cc : DRA. ZULMA VILLALOBOS VALDEZ
Jefe de Área - Sala 2 Registro Civil Sala
Provincias
Corte Departamental Electoral de La Paz

DR. ALBERTO SALAMANCA KACIC
Director Programa Académico - Derecho

DE : ESPERANZA LÓPEZ VARELA
Egresada de Derecho de la Universidad San Francisco de Asís

FECHA: La Paz, 2 de Abril de 2007

REF. : PRIMER INFORME DE DESARROLLO DE
ACTIVIDADES DE TRABAJO DIRIGIDO









DEFINICION DE REPORTE
Un reporte es un informe o una noticia. Este tipo de documento (que
puede ser impreso, digital, audiovisual, etc.) pretende transmitir una
información, aunque puede tener diversos objetivos. Existen reportes
divulgativos, persuasivos y de otros tipos.El reporte puede ser la
conclusión de una investigación previa o adoptar una estructura de
problema-solución en base a una serie de preguntas. En el caso de los
informes impresos, el textosuele ir acompañado por gráficos,
diagramas, tablas de contenido y notas al pie de página.
EJEMPLO:

EJECUTIVOS CARGO

XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX
XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX
XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX
CARGO

REPRESENTANTE LEGAL

SUPLENTE DEL REP. LEGAL
COMPRAS (VERIFICO INFORMACION

JUNTA DIRECTIVA
XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX
XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX
XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX

CAPITAL AUTORISADO
CAPITAL SUSC. PAGADO
$ 5.000.000.000
42.520.334.225

OBJETIVO

LA COMPAÑÍA TIENE COMO ACTIVIDAD COMERCIAL EL DISEÑO, FABRICACION Y
MONTAJE DE CALDERAS
PROTUBULARES Y ACUATUBULARES Y EQUIPOS AUXILIARE



IMPORTA SI
EXPORTA SI
DESDE USA, BRASIL, ALEMANIA, UCRANIA
HACIA PERU, ECUADOR



SUCURSALES

POSEE 5 SUCURSALES EN EL PAIS. EMPRESA SUBORDINADA : XXXXXXXXXXX
CONSTRUCCIONES S.A



DEFINICION DE INVESTIGACION

La investigación científica es una actividad orientada a la obtención
de nuevos conocimientos y, por esa vía, ocasionalmente dar solución a
problemas o interrogantes de carácter científico.
También existe la investigación tecnológica, que emplea el
conocimiento científico para el desarrollo de "tecnologías blandas o
duras".
CLASIFICACION
1.- Investigación pura (básica): Esta investigación busca aumenta la
teoría, por lo tanto se relaciona con nuevos conocimientos, de este
modo no se ocupa de las aplicaciones prácticas que puedan hacer
referencias los análisis teóricos.
2.- Investigación aplicada: Su principal objetivo se basa en resolver
problemas prácticos, con un margen de generalización limitado. De este
modo genera pocos aportes al conocimiento científico desde un punto de
vista teórico. Se divide en:
2.1- Investigación fundamental: A partir de la muestra de sujetos, las
conclusiones de la investigación se hacen extensivas a la población y
se orienta a las conclusiones. Su objetivo se centra en el aumento de
información teórica y se relaciona con la investigación pura (básica).
2.2 Investigación acción: Se centra en generar cambios en una realidad
estudiada y no coloca énfasis en lo teórico. Trata de unir la
investigación con la práctica a través de la aplicación, y se orienta
en la toma de decisiones y es de carácter ideográfico.
Metodología cuantitativa: Para cualquier campo se aplica la
investigación de las Ciencias Físico-Naturales. El objeto de estudio
es "externo" al sujeto que lo investiga tratando de lograr la máxima
objetividad. Intenta identificar leyes generales referidas a grupos de
sujeto o hechos. Sus instrumentos suelen recoger datos cuantitativos
los cuales también incluyen la medición sistemática, y se emplea el
análisis estadístico como característica resaltante.
Metodología cualitativa: Es una investigación que se basa en el
análisis subjetivo e individual, esto la hace una investigación
interpretativa, referida a lo particular.
EJEMPLO:
Una alimentación demasiado salada contribuye al desarrollo de
enfermedades cardiovasculares, por lo que la reducción del contenido
en sal de los alimentos se ha convertido en un objetivo prioritario
para la industria alimentaria. Pero ¿cómo conseguirlo sin perjudicar
la calidad sensorial del producto? Investigadores del INRA de Dijon
han demostrado que algunos aromas que evocan gustos salados pueden
realzar la percepción de un sabor salado. Tras este fenómeno se
esconde un mecanismo de compensación entre el sentido del olfato y el
del gusto. En el futuro este procedimiento también podría aplicarse
para reducir el contenido en grasa y en azúcar de los alimentos.

En la industria agroalimentaria, la sal es un ingrediente clave,
importantísimo en la estructuración de los productos y garante de una
seguridad microbiológica satisfactoria. Asimismo desempeña un papel
fundamental en la apreciación de los alimentos por parte del
consumidor. Sin embargo, un consumo excesivo de sal es un factor de
desarrollo de enfermedades cardiovasculares. Autoridades sanitarias
como la Organización Mundial de la Salud se han pronunciado a favor de
una reducción de la sal contenida en los alimentos a fin de conseguir
un consumo de 5 g al día, de acuerdo con las recomendaciones
nutricionales. Esta reducción tiene consecuencias en la percepción del
alimento por parte del consumidor. Así, diversos estudios han
demostrado que un menor contenido en sal se traduce sistemáticamente
en un producto peor apreciado.
Al ingerir un alimento, percibimos una multitud de señales sensoriales
(aromas y sabores, principalmente) a través de la lengua y de la
nariz, y los integramos de forma simultánea. Por lo tanto, los aromas
percibidos, al igual que los olores imaginados, participan en la
percepción del gusto. Partiendo de esta constatación, los
investigadores plantearon la idea de reforzar la percepción del sabor
salado de los alimentos utilizando aromas que evocan «gustos salados».
Tras elaborar una lista de aromas candidatos, los científicos
verificaron que su simple evocación por el nombre se asociaba
perfectamente a un gusto salado en la mente de los consumidores
(sardina, beicon, anchoa, cacahuete, queso, jamón, pollo, salsa de
soja, etc.). Al final se retuvieron 14 aromas comerciales, aquellos
cuyos nombres evocaban más productos salados. A continuación, 59
consumidores probaron en el laboratorio diferentes soluciones
aromáticas con un contenido en sal muy reducido.
Los resultados obtenidos muestran que determinados aromas poseen una
dimensión «salada», mientras que otros, no. En particular, los que más
evocan de entrada el sabor salado –anchoa y beicon– son los que mejor
lo imitan.
Además, como el consumidor espera notar una sensación «salada», la
percepción del contenido en sal de la solución se incrementa, incluso
aunque se trate de cantidades mínimas de sal. Por lo tanto, ese sabor
salado puede provocarse simplemente imaginándolo con antelación. El
fenómeno perceptivo en que se basa esa intensificación radica en la
integración en el cerebro de las señales sensoriales gustativas,
olfativas y de la memoria asociativa en una representación combinada
denominada flavor.
Actualmente las investigaciones continúan para evaluar el impacto
reforzador duradero de los aromas en el sabor salado en modelos
alimentarios más complejos y en alimentos reales. En el futuro los
investigadores podrían ampliar la utilización del mecanismo de
compensación intersensorial evidenciado en este estudio a otros
compuestos sensoriales (azúcar, materia grasa, etc.) cuyo contenido
debería reducirse en los alimentos.