Acil yardım lütfen örten fonksiyon sayisi

336 views
Skip to first unread message

tarialcarinn

unread,
Sep 11, 2015, 4:29:52 AM9/11/15
to tm...@googlegroups.com

Şimdiden teşekkürler


Samsung Galaxy akıllı telefonumdan gönderildi.
20150911_112530_resized.jpg

serhat yaman

unread,
Sep 11, 2015, 6:47:07 AM9/11/15
to tmoz
4.3.2=24

11 Eylül 2015 11:27 tarihinde tarialcarinn <tarial...@gmail.com> yazdı:

Şimdiden teşekkürler


Samsung Galaxy akıllı telefonumdan gönderildi.

--
http://www.facebook.com/groups/358210690921074/
 
Matematik geometri bilgi paylaşım platformu.
Mesajlarınıza "KONU BAŞLIĞI" eklemeyi lütfen unutmayınız.
---
Bu iletiyi Google Grupları'ndaki "TMOZ" grubuna abone olduğunuz için aldınız.
Bu grubun aboneliğinden çıkmak ve bu gruptan artık e-posta almamak için tmoz+uns...@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Bu gruba yayın göndermek için, tm...@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Bu grubu http://groups.google.com/group/tmoz adresinde ziyaret edebilirsiniz.
Bu tartışmayı web'de görüntülemek için https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/d6b5v2dknumads87idcgbkx7.1441960075255%40email.android.com adresini ziyaret edin.
Daha fazla seçenek için https://groups.google.com/d/optout adresini ziyaret edin.

serhat yaman

unread,
Sep 11, 2015, 6:47:58 AM9/11/15
to tmoz
veya C(4,1).3!

11 Eylül 2015 13:46 tarihinde serhat yaman <sne...@gmail.com> yazdı:

Ugur Aktas

unread,
Sep 11, 2015, 6:55:48 AM9/11/15
to TMOZ
Umarım yardımcı olur
11 Eylül 2015 Cuma 11:29:52 UTC+3 tarihinde TaRi ALCaRiN yazdı:
Untitled-2.jpg

Mehmet tektaş

unread,
Sep 11, 2015, 3:06:03 PM9/11/15
to TMOZ
uğur aktaş hocamızın verdiği son formüle göre uyguladığımızda sonuç 36 oluyor.


11 Eylül 2015 Cuma 11:29:52 UTC+3 tarihinde TaRi ALCaRiN yazdı:

Mehmet tektaş

unread,
Sep 11, 2015, 3:06:03 PM9/11/15
to TMOZ
uğur aktaş hocamızın yazdığı son formülü kullanınız.cevap 36  oluyor..


11 Eylül 2015 Cuma 11:29:52 UTC+3 tarihinde TaRi ALCaRiN yazdı:

ayhan yanağlıbaş

unread,
Sep 11, 2015, 3:12:27 PM9/11/15
to tm...@googlegroups.com
Son sözlere bu da eklenmeli 

11 Eylül 2015 Cuma tarihinde, Mehmet tektaş <m.tekt...@gmail.com> yazdı:
--
http://www.facebook.com/groups/358210690921074/
 
Matematik geometri bilgi paylaşım platformu.
Mesajlarınıza "KONU BAŞLIĞI" eklemeyi lütfen unutmayınız.
---
Bu iletiyi Google Grupları'ndaki "TMOZ" grubuna abone olduğunuz için aldınız.
Bu grubun aboneliğinden çıkmak ve bu gruptan artık e-posta almamak için tmoz+uns...@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Bu gruba yayın göndermek için, tm...@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Bu grubu http://groups.google.com/group/tmoz adresinde ziyaret edebilirsiniz.
Bu tartışmayı web'de görüntülemek için https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/9c5983a2-5640-48df-bccf-49b8f0c3fb8c%40googlegroups.com adresini ziyaret edin.

Daha fazla seçenek için https://groups.google.com/d/optout adresini ziyaret edin.


--
paylaş

Muharrem Şahin

unread,
Sep 11, 2015, 4:01:29 PM9/11/15
to tm...@googlegroups.com
Ben soruyu şöyle çözerdim:
C(4,2).3! = 36

Öğrenciye formül önerilmesini yararlı bulmuyorum.
O formüllerin bir kısmı 
benim aklımda değil.
Öğrenciye
temel kavramları uygulamasını önermeliyiz.

Bir öğrencinin
A'dan B'ye örten fonksiyon sayısını veren formülü bilmesi
ona hiçbir beceri eklemez

Sevgili Uğur Hocam;
Sizi üzmek istemediğimi söylemem bile gereksiz.
Bu konuyu çok önemli bulduğum için 
ısrar ettiğimi biliyorsunuz. 

11 Eylül 2015 22:11 tarihinde ayhan yanağlıbaş <ayha...@gmail.com> yazdı:

Daha fazla seçenek için https://groups.google.com/d/optout adresini ziyaret edin.



--
.

Ugur Aktas

unread,
Sep 11, 2015, 5:18:52 PM9/11/15
to TMOZ
Muharrem hocam benim böyle bir formülü bir Öğrenciye bu sorunun Çözümü olarak sunman imkansız. sizin bu konudaki hassasiyetinizi biliyorum ve formüllere mümkün Olduğu kadar aynı şekilde karşı ve hassas birisi olarak bu formulü sadece forumda sorunun cevabı daha sağlıklı teyit edilsin diye verdiğimi belirtmek isterim. saygılar.

Ugur Aktas

unread,
Sep 11, 2015, 5:25:56 PM9/11/15
to TMOZ
bir de neden 4 seç 2 çarpı 3 Faktoryel hocam bunu Öğrenciye nasıl anlatırız? teşekkürler.

M.A.T 33

unread,
Sep 11, 2015, 5:28:01 PM9/11/15
to TMOZ
Ugur hocam google eky orten fonksiyon yazin.pdf cikicak orda cok guzel anltilmis.tavsiye ederim

hüsnü Topaca

unread,
Sep 11, 2015, 5:35:11 PM9/11/15
to TMOZ
4 öğrenci , hiç bir dershane boş kalmayacak şekilde 3 farklı dershaneye kaç farklı şekilde gidebilir? Dağılım tek türlü yapılabilir (1 1 2)......> (4,1).(3,1).(2,2).3!/2!


11 Eylül 2015 Cuma 11:29:52 UTC+3 tarihinde TaRi ALCaRiN yazdı:

Ugur Aktas

unread,
Sep 12, 2015, 2:04:54 AM9/12/15
to TMOZ
mat 33 hocam ben Çözümü nasıl bulacağimı biliyorum ayrıca Çözümü zaten biliyorum, yine de öneriniz için teşekkürlr.
o zaman burada hiç soru çözmeyelim direk Öğrenciye Google'da ara bulursun diyelim olsun bitsin . saygılar.

Ugur Aktas

unread,
Sep 12, 2015, 2:06:14 AM9/12/15
to TMOZ
saygılar Hüsnü hocam

Muharrem Şahin

unread,
Sep 12, 2015, 3:23:57 AM9/12/15
to tm...@googlegroups.com
4 eleman
2, 1, 1 biçiminde ayrılıp
3 farklı elemanla eşlenecektir.

2 elemanı C(4,2) değişik biçimde ayırabiliriz.

C(4,2).3! = 36

Uğur Hocam;
Sizinle 
doğruda birleştiğimizi biliyorum.
Benim amacım
her fırsat bulduğumda
doğruyu tekrarlamak.
Yanlışlar çok kolay yayılıyor da
nedense
doğrular çok zor yol alıyor.
Okulumuzda
matematik öğretimini
hala
formül ezberlerini biriktirmek sanan
öğretmen ve öğrencilerimiz var.
Sayıları hiç de az değil.
Üzücü miktarda. 
Duya duya
belki etkilenenler olur da
kendilerini sorgularlar
diye 
umuyorum.

Toplumumuzda
hiç sorgulayamayan
ne verilirse 
onu edinen
büyük bir çoğunluk var.
Düşünen,
kendini ve yaşadıklarını sorgulayabilen bireylerin 
çoğunlukta olduğu
bir topluma ulaşılmasında
matematik öğretmenlerimizin katkılarının
etkisi tartışılamaz.
Matematik öğretmenlerimiz
bu yaklaşımı 
görev edinmelidir.
Bu gerçekleştirildiğinde
bugünkü mutsuz toplumumuz
mutlu bir topluma dönüşecektir.

Beni yönlendirdiğiniz için teşekkürler.

Sevgiler, saygılar, selamlar.


12 Eylül 2015 09:06 tarihinde Ugur Aktas <akta...@hotmail.com> yazdı:
saygılar Hüsnü hocam


--
http://www.facebook.com/groups/358210690921074/

Matematik geometri bilgi paylaşım platformu.
Mesajlarınıza "KONU BAŞLIĞI" eklemeyi lütfen unutmayınız.
---
Bu e-postayı Google Grupları'ndaki "TMOZ" adlı gruba abone olduğunuz için aldınız.

Bu grubun aboneliğinden çıkmak ve bu gruptan artık e-posta almamak için tmoz+uns...@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Bu gruba kayıt göndermek için tm...@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.

Bu grubu http://groups.google.com/group/tmoz adresinde ziyaret edebilirsiniz.
Bu tartışmayı web'de görüntülemek için https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/5ccad061-1af2-436e-8c3b-9d869f848b2f%40googlegroups.com adresini ziyaret edin.
Daha fazla seçenek için, https://groups.google.com/d/optout adresiniz ziyaret edin.



--
.

Muhammet YAVUZ

unread,
Sep 12, 2015, 3:25:59 AM9/12/15
to TMOZ

Eky (eyup kamil yesilyurt) tmoz un kurucularından. Dökümanlarını incelemenin yararı olacaktır.

Ugur Aktas

unread,
Sep 12, 2015, 3:45:42 AM9/12/15
to TMOZ
Hocam baktım dökümanlara gayet güzel.

Ugur Aktas

unread,
Sep 12, 2015, 3:47:28 AM9/12/15
to TMOZ
Muharrem hocam yazdıklarınızın her kelimesine Katılıyorum. Ayrıca ne demek istediğimi anlayıp anlayışla karşıladığınız için ayrıca teşekkürler ve saygılar.

TaRi ALCaRiN

unread,
Sep 13, 2015, 2:31:56 PM9/13/15
to TMOZ
Anladım hocam çünkü örten olabilmesi için 4 taneden 2 sinin aynı yere gitmesi gerekiyor teşekkür ederim

TaRi ALCaRiN

unread,
Sep 13, 2015, 2:32:00 PM9/13/15
to TMOZ
Muharrem hocam çözümde neden (4,2) kullandınız ben o kısımda zorlanıyorum aslında o yüzden çözümü açıklayabilir misiniz acaba

TaRi ALCaRiN

unread,
Sep 13, 2015, 2:32:10 PM9/13/15
to TMOZ
Reply all
Reply to author
Forward
0 new messages