" 2016 YGS TEMEL MATEMATİK TESTİ " ÖNGÖRÜLERİM

[AhmeT BüyüK]

 Değerli arkadaşlar, ÖSYM nin son yıllarda sordukları soruları inceleyerek 2016 YGS Temel Matematik Testi  soruları hakkındaki öngörülerimi sizlerle paylaşıyorum.

1. RASYONEL SAYI:
Zorluk derecesi:*
Evin yolunu bulan her öğrencinin çok kolay çözmesini beklediğim bir soru sizleri bekliyıor. Yapmanız gereken parantez içlerini hesaplamanız sonrasını zaten biliyorsunuz. TM ve SÖZ öğrencileri bol bol bu konu ile ilgili örnekler çözmelidir.

2. ONDALIK SAYI:
Zorluk derecesi:*
Evin yolunu bulan her öğrencinin çok kolay çözmesini beklediğim bir soru sizleri bekliyor." virgül kaydırma" yöntemini kullanarak soruyu çok kısa sürede çözebilirsiniz. TM ve SÖZ öğrencileri bol bol bu konu ile ilgili örnekler çözmelidir.

3. FAKTÖRİYEL:
Zorluk derecesi:*
ÖSYM nin her sene soru sorduğu konulardan biri. Bu konudaki Sihirli cümle " pay ve paydayı en küçük faktöriyelli ifadeye benzetmek". Bu sene harfli Faktöriyel sorusuda gelebilir. Bol bol güzel örnekler çözülmelidir. TM ve SÖZ öğrenciler mutlaka bu konuya çalışmalıdır.

4. SAYI BASAMAKLARI:
Zorluk derecesi:*
İki basamaklı,üç basamaklı ve dört basamaklı bir sayının çözümlemesini yapan her öğrenci YGS de karşısına çıkabilecek her soruyu rahatlıkla çözebilir. Alfamatik (harfli toplama-çıkarma-çarpma işlemi ) ve Genç kız hatalarına ( yanlış çarpma yapma) dikkat etmelidir.

5. BÖLME-BÖLÜNEBİLME:
Zorluk derecesi:*
Bölme nin temel özdeşliği çok iyi bilinmelidir.Öğrenci Temel bölünebilme kuralları bilmeli ve sorulara rahatlıkla uygulayabilmelidir.

6. ASAL ÇARPANLARA AYIRMA:
Zorluk derecesi:**
Asal sayı tanımını ve 100 e kadar asal sayıları bilmelidir. 2, 3 ,5, 7,11, 13, 17,19, 23,29,31,37,41,43, 47,53 ,59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89, 97,101,...Pozitif bölen kavramını bilmesi ve karşısına çıkabilecek soruyu yorumlama gücüne sahip olmalıdır. TM öğrencileri ÖSYM nin son yıllarda sorduğu soruları mutlaka incelemelidir.

7. EBOB-EKOK:
Zorluk derecesi:*
Öğrencilerin sevmediği ve öğretmenlerin konuyu sevdirmek için hiçbirşey yapmadıkları bir konu. Ben size biraz kolaylık yapayım. EBOB- EKOK tanımını bilen her öğrenci gelen soruyu çok rahat bir şekilde çözecek. Soru bankalarındaki problem tarzında olan soruları çözemiyorsanız moralinizi bozmaya gerek yok. Ama "A ve B pozitif tamsayılar. EBOB(A,B)=1 , A.B=210 old. göre kaç farklı (A,B) sıralı ikilisi vardır ?" diye sorarsa da korkmayın ,panik yapmayın Ahmet hocadan ya da öğretmeninizden bu sorunun 3 saniyelik kısa çözümünü öğrenin.

8. SİHİRLİ SAYI:
Zorluk derecesi:*
ÖSYM nin her yıl YGS-LYS-KPSS de sorduğu bir soru tipi. Soru bankalarına yeni yeni girmektedir. TM ve SÖZ öğrencileri mutlaka bu konu ile ilgili sorular bulmalı ve çözmelidir. Öğretmenlerinizden ısrarla " Sihirli Sayı" sorusu isteyin. ÖSYM nin soru havuzunda olan Sihirli sayılar : Sophie Germen asalı,Şanslı sayı,Hilbert asalı,Mutlu sayı,Verimli sayı, Palindromal sayı,Vampir sayısı,Niven sayısı,Enteresan sayı,Üçgensel sayı,Karesel sayı,Öğretmen sayısı, Öklit asalı,ZED sayısı,Kareli sayı, Friendman sayısı, Yarı asal sayı,Artı asal sayı,Leyland sayısı,Miramor sayısı, Özel sayı,Seçkin asal çifti,Pierpont asalı,Çoklu Harshad sayısı,Cullen sayısı ,Tekin sayı,Dengeli sayı,Chen asalı,Sigma sayısı, karakterli sayı, Eksponansiyel asal sayı,Miyon asalı,toplamsal sayı, Pergamon sayısı, Tekil sayı, Solinas asalı. Benim kalbimden geçen "Kaprekar sayısı", iki basamaklı Kaprekar sayıları "45,55,99" olduğunu unutmayın. Bu soru 2016 YGS de gelirsede şaşırmayın.

9. BASİT EŞİTSİZLİKLER:
Zorluk derecesi:*
ÖSYM nin her yıl güzel soru sorduğu bir konu ama Soru bankalarında bu güzelliği göremiyoruz.Güzel bir öncüllü Basit eşitsizlik sorusu sizleri bekliyor. TM ve SÖZ öğrencileri bu konuya mutlaka çalışmalıdır.

10. MUTLAK DEĞER:
Zorluk derecesi:*
ÖSYM nin her yıl soru sorduğu bir konu. Temel soru tiplerini bilen Öğrenciler fazla zorlanmadan bu soruyu çözecekler. Bol bol güzel soru çözmeyi ihmal etmeyin.

11. ÜSTLÜ SAYILAR:
Zorluk derecesi:*
Temel soru tiplerini bilen her öğrenci gelen soruyu çok rahat şekilde çözecektir. Soru bankalarındaki gereksiz soru tiplerinden uzak durun. Çıkması muhtemel soruları çözmeye çalışın.

12. KÖKLÜ SAYILAR:
Zorluk derecesi:*
Temel soru tiplerini bilen her öğrenci gelen soruyu çok rahat şekilde çözecektir. Soru bankalarındaki gereksiz soru tiplerinden uzak durun. Çıkması muhtemel soruları çözmeye çalışın.

13. ÖZDEŞLİKLER- ÇARPANLARA AYIRMA:
Zorluk derecesi:*
ÖSYM bu sene özdeşlik sorarsa iki kare farkı, iki küp farkı ve toplamı özdeşlikleri çok iyi bir şekilde bilinmelidir. Geçmiş yılların soruları mutlaka çözülmelidir. ÖSYM " en sade şekli nedir?" şeklinde bir soru sorarsa bilinmeyenlere keyfi değerler verilerek sonuç bulunur ve sonra seçenekler incelenir. Yok ben daha kısa yoldan çözmek istiyorum diyenlere yakında Klip ile anlatacağım "ŞEVVAL YÖNTEMİ " ni izlemelerini tavsiye ediyorum. Türkiyede çok az kişinin bildiği, ÖSYM nin bile bilmediği bu yöntem ile soruların çözümü 3 saniye. Şevval mi kim ? Benim çok sevdiğim bir öğrencim.. Kıskanmayın herkese yetecek özel yöntemlerim var.

14. ORAN-ORANTI:
Zorluk derecesi:*
ÖSYM nin bu konudan soru sorarken en çok Ortalamalar kısmından sorduğunu unutmamalıyız. Aritmetik ort. Geo. ort güzel örnekler çözerek kavranmalıdır.

15. DENKLEM ÇÖZME:
Zorluk derecesi:*
ÖSYM nin her yıl soru sorduğu bir konu. Bu konu ile ilgili Sihirli cümleler " içler-dışlar çarpımı yap, köklü denklem varsa iki tarafın karesini al".

16. YENİ NESİL ( GÜNCEL) PROBLEMLER:
Zorluk derecesi:***
Temel Liseler de , kurslarda ve özel derslerde hala öğrencilere Yaş,Faiz,İşçi-havuz,Karışım problemleri anlatan hocaları anlayamıyorum. ÖSYM son yıllarda bu tür sorular sormuyor, hocalar ise " ya sorarsa" diye yada soru bankalarında var diye anlatıyorlar sanırım. Anlatın sorun yok ama "Yeni Nesil Problemler" de anlatın. Öğrencilerin yorum gücü genişlesin. Benim gençliğimden kalan " merdivenleri 2 şer 2 şer çıkıp....Sıralara 3 er 3 er oturup...." gibi soru tipleri ile öğrencileri oyalamayın. Çoğu öğretmen sadece problem anlatmak için bu soru tiplerini verip geçtiğini biliyorum. Öğrencilerden para kazanıyorsak bu işin hakkını vermeliyiz. Son 2-3 yılın YGS - KPSS ve ALES sorularından uygun olanları öğrencilere çözersek yararını YGS de görürler. Biraz uzun paragraf gibi sorular sizleri bekliyor.

17. YENİ NESİL ( GÜNCEL) PROBLEMLER:
Zorluk derecesi:***
Uzun Paragraf şeklindeki soruyu okuyup , uygun denklemleri kurup doğru sonucu bulmaya çalışın.

18. YENİ NESİL ( GÜNCEL) PROBLEMLER:
Zorluk derecesi:**
Uzun Paragraf şeklindeki soruyu okuyup , uygun denklemleri kurup doğru sonucu bulmaya çalışın.

19.YENİ NESİL ( GÜNCEL) PROBLEMLER:
Zorluk derecesi:**
Uzun Paragraf şeklindeki soruyu okuyup , uygun denklemleri kurup doğru sonucu bulmaya çalışın.

20. HAREKET PROBLEMLERİ:
Zorluk derecesi:**
Yol = Hız. zaman bağıntısını bilen her öğrenci gelen hareket sorusunu rahatlıkla çözer. Güzel sorular çözmeyi ihmal etmeyelim.

21. YÜZDE-KAR-ZARAR PROBLEMLERİ:
Zorluk derecesi:***
Öğrencilerin zorlanacakları bir soru tipi karşınıza gelecek. Süpriz olsun. TM ve SÖZ öğrenciler gerçekten zorlanacak. Düşünün ben bile yardımcı olamıyorum...

22. GRAFİK PROBLEMİ:
Zorluk derecesi:***
Grafik okuma yeteneği ve yorum gücü yüksek olan öğrenciler çok rahat bir şekilde soruyu çözecekler.

23. ALES TARZI GENEL YETENEK PROBLEMİ:
Zorluk derecesi:***
ÖSYM geçen sene bu tip problem sorarak bundan sonra her yıl YGS de 2 tane bu tarz soru soracağını bizlere kanıtlamış oldu. Yapmanız gereken soruyu güzelce okumalı varsa öncüller onları inceleyerek doğru seçeneği işaretlemek. Dikkat edin ALES sorusu değil ALES TARZI soru diyorum. Sizin yorum gücünüz ön planda olacak.

24. ALES TARZI GENEL YETENEK PROBLEMİ:
Zorluk derecesi:**
Şekilli bir soru sizleri bekliyor. Soru biraz uzun paragraf şeklinde olacak ama korkmayın. Sizlere güveniyorum.

25. MANTIK:
Zorluk derecesi:**
Temel Liseler de , kurslarda ve özel derslerde sizlere gösterilmeyen bir mantık sorusu sizleri bekliyor.

26. KÜME:
Zorluk derecesi:***
Temel Liseler de , kurslarda ve özel derslerde sizlere gösterilmeyen soyut bir küme sorusu sizleri bekliyor. 2015 YGS-LYS de sorulan küme sorularını çözmeye çalışın ne demek istediğimi anlayacaksınız.

27. FONKSİYONLAR:
Zorluk derecesi:**
Kolay bir fonksiyon sorusu sizleri bekliyor. Bileşke fonksiyon iyi bilinmelidir. " kaç fonksiyon yazılır?....kaç 1-1 fonksiyon yazılır?" soru tipleride mutlaka bilinmelidir.

28. FONKSİYONLAR:
Zorluk derecesi:***
Güzel bir fonksiyon sorusu sizleri bekliyor. Soru tanıdık gelmedi ise hemen soru işareti (?) koyarak soruyu diğer tura bırakın.

29.İŞLEM:
Zorluk derecesi:*
Çok kolay bir işlem sorusu sizleri bekliyor. Öncüllü İşlem sorularına dikkat.

30. MODÜLER ARİTMETİK:
Zorluk derecesi:*
Temel Liseler de , kurslarda ve özel derslerde niye öğrencilere gereksiz soru tipleri gösterirler hala anlamış değilim. ÖSYM nin bu zamana kadar ne sorduğu ortada. Bazı amcalar hala 1966 model sorularını baz alıyor sanırım. 1966 model arabalar ortada olmadığına göre o model sorularda karşınıza çıkmaz. Biraz risk alın ve topu taca atmayın.

31. PERMÜTASYON-KOMBİNASYON:
Zorluk derecesi:**
ÖSYM isterse kolay , isterse ZOR sorabiliyor. Geçen sene çok kolay Kombinasyon sorduğu için bu sene güzel bir Permütasyon sorusu bekliyorum. Kesinlikle SAY öğrencileri çalışmalıdır. TM ve SÖZ öğrencileri için boşuna zaman kaybı olur.

32. OLASILIK:
Zorluk derecesi:**
Şekilli bir Olasılık soru sizleri bekliyor. SAY öğrencileri çözebilir. TM ve SÖZ öğrencileri bence bu konuya da çalışmamalıdır. Bazı tembel öğrencilerin " hocam ama 1 soru geliyor" dediğini duyar gibiyim. O öğrencilere Ebru Gündeş ten " İyi Şanslar" şarkısını armağan ediyorum. İhtiyacı olacak...

33. AÇI:
Zorluk derecesi:*
Üçgende,Düzgün beşgende,Düzgün altıgende "AÇI " sorularını çözmelerini tavsiye ediyorum.

34. KENDİN ÇİZ-KENDİN ÇÖZ:
Zorluk derecesi:**
Soruyu dikkatlice okuyup gereken çizim kabaca yapılır ve soruda istenen çok rahat bir şekilde bulunur.

35. ÜÇGENDE UZUNLUK:
Zorluk derecesi:*
Sağlam üçgen bilgisine sahip öğrenciler zorlanmadan soruyu çözerler. Katlamalara dikkat.

36. DİKDÖRTGEN-KARE de UZUNLUK:
Zorluk derecesi:*
ÖSYM son 2 yıldır YGS de karenin içinde eş üçgen soruyor.Hayırlısı bakalım. Kare içinde benzerlik,eş üçgen ve uzunluk sorularına önem vermeniz sizin lehinize olur.

37. DOĞRUNUN ANALİTİK İNCELENMESİ:
Zorluk derecesi:**
Kolay bir sözel soru sizleri bekliyor. Soruyu güzelce okuyun , uygun şekil çizip sorunun çözümü için birşeyler yazın soruyu çözdüğünüzü göreceksiniz.

38. DOĞRUNUN ANALİTİK İNCELENMESİ:
Zorluk derecesi:***
Güzel bir şekilli Doğrunun Analitik incelenmesi sorusu sizleri bekliyor. Sorunun Güzel olduğunu söylemiştim dimi, söylemişim...

39. DAİREDE ALAN:
Zorluk derecesi:**
Dairenin alan formülü "pi r kare" karşınıza gelecek sorunun çözümü için yeterlidir.

40. KATI CİSİM:
Zorluk derecesi:**
ÖSYM her yıl SAY öğrencileri için bu konudan sorular sormaktadır. Silindir, Koni hacim formülleri mutlaka bilinmelidir.

Ahmet Büyük
Mat. Öğrt.

[bora arslantürk]

hocam elinize saglık

Şevval yöntemini merak ettim:)

10 Ocak 2016 Pazar 23:45:03 UTC+2 tarihinde AhmeT BüyüK yazdı:

[ayhan yanağlıbaş]

Her bir görüş önerisine paralel birer de soru olsaydı 

Deneme incelemiş olurduk 

Bide çözümler isterdik tabi

10 Ocak 2016 Pazar tarihinde, AhmeT BüyüK <geomet...@gmail.com> yazdı:

--
http://www.facebook.com/groups/358210690921074/
 
Matematik geometri bilgi paylaşım platformu.
Mesajlarınıza "KONU BAŞLIĞI" eklemeyi lütfen unutmayınız.
---
Bu iletiyi Google Grupları'ndaki "TMOZ" grubuna abone olduğunuz için aldınız.
Bu grubun aboneliğinden çıkmak ve bu gruptan artık e-posta almamak için tmoz+uns...@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Bu gruba yayın göndermek için, tm...@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Bu grubu https://groups.google.com/group/tmoz adresinde ziyaret edebilirsiniz.
Bu tartışmayı web'de görüntülemek için https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/29a5a693-3601-4d50-92a4-d4e6d80e688c%40googlegroups.com adresini ziyaret edin.
Daha fazla seçenek için https://groups.google.com/d/optout adresini ziyaret edin.

--

paylaş

[Muharrem Şahin]

Güzel bir çalışma olmuş Ahmet Hocam.

Teşekkürler.

Ayhan Hocamın önerisi de yerinde.

11 Ocak 2016 00:02 tarihinde ayhan yanağlıbaş <ayha...@gmail.com> yazdı:

Bu tartışmayı web'de görüntülemek için https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/CAFWJdze%3DSekyE83hT%3DuQNPJcr%3DLMKJ3DOeCZEpqO1Y93EgfnJA%40mail.gmail.com adresini ziyaret edin.

Daha fazla seçenek için https://groups.google.com/d/optout adresini ziyaret edin.

--

.

[Ferhat başıbüyük]

+1 görüşler doğrultusunda örnek bir deneme güzel olurdu

"Çalışanlar, kötülük düşünmeye vakit bulamazlar.Çalışmayanlar ise ,kendilerini kötülükten kurtaramazlar." Hz.Ali

11 Oca 2016 00:26 tarihinde "Muharrem Şahin" <muhar...@gmail.com> yazdı:

Bu tartışmayı web'de görüntülemek için https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/CADf0OcPufSnRB8j3LM%3DdtEVSsvGtrXyKbokx0q%2BtLkEysv7pRw%40mail.gmail.com adresini ziyaret edin.

[hüseyin kış]

Tesekkurler

11 Oca 2016 00:28 tarihinde "Ferhat başıbüyük" <mtalh...@gmail.com> yazdı:

Bu tartışmayı web'de görüntülemek için https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/CAFuoQWdSQAnOKTAK2_Jr0zWMHQH7PtCo%2BFhaxuHpai8jyfDX7g%40mail.gmail.com adresini ziyaret edin.

[hasan engin]

Teşekkürler

11 Oca 2016 00:43 tarihinde "hüseyin kış" <huseyi...@gmail.com> yazdı:

Bu tartışmayı web'de görüntülemek için https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/CAPhTkWs%3DyeK7r5B4riHQpQJMeWC-LzaJwfxSM-kE_HHZ3orTDA%40mail.gmail.com adresini ziyaret edin.

[Salih Karaca]

25. MANTIK:
Zorluk derecesi:**
Temel Liseler de , kurslarda ve özel derslerde sizlere gösterilmeyen bir mantık sorusu sizleri bekliyor.

26. KÜME:
Zorluk derecesi:***
Temel Liseler de , kurslarda ve özel derslerde sizlere gösterilmeyen soyut bir küme sorusu sizleri bekliyor. 2015 YGS-LYS de sorulan küme sorularını çözmeye çalışın ne demek istediğimi anlayacaksınız.

Bu ne demek anlamadım nerde gosteriliyor bunlar buralarda gosterilmiyor

11 Ocak 2016 00:42 tarihinde hüseyin kış <huseyi...@gmail.com> yazdı:

Bu tartışmayı web'de görüntülemek için https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/CAPhTkWs%3DyeK7r5B4riHQpQJMeWC-LzaJwfxSM-kE_HHZ3orTDA%40mail.gmail.com adresini ziyaret edin.

[fatih sağlam]

tamamen tribüne oynanan bir yazı olmuş -1

11 Ocak 2016 00:55 tarihinde Salih Karaca <tmo...@gmail.com> yazdı:

Bu tartışmayı web'de görüntülemek için https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/CAEQ48y_sA29poccJ12SzbYt_qqFUuqW30uY-1ZgRqbMPx1axDQ%40mail.gmail.com adresini ziyaret edin.

Daha fazla seçenek için https://groups.google.com/d/optout adresini ziyaret edin.

--

GÖK GİRSİN KIZIL ÇIKSIN

''YEMİNİMİ TUTMAZSAM BU KILIÇ BEDENİME GÖK GİBİ
MAVİ GİRSİN,KAN GİBİ KIZIL ÇIKSIN ''

YASTIĞIM MEZAR TAŞI YORGANIM KAR OLSUN..
BİZ BU YOLDAN DÖNERSEK ...NAMUS BİZE AR OLSUN..   

İSYANKAR ALEMİN TÖVBEKAR DELİKANLISI DELİREİS :::)))

[erzrm2016]

kendinize çok güvenir bir haliniz var.

yazdıklarınızı destekler şekilde 1 veya 2 şer soru koyarsanız ne demek istediğinizi

daha iyi açıklamış olursunuz.

burada yazdıklarınızı öğrencilerde biliyor zaten.

hocama katılıyorum biraz tribüne oynanmış

10 Ocak 2016 Pazar 23:45:03 UTC+2 tarihinde AhmeT BüyüK yazdı:

 Değerli arkadaşlar, ÖSYM nin son yıllarda sordukları soruları inceleyerek 2016 YGS Temel Matematik Testi  soruları hakkındaki öngörülerimi sizlerle paylaşıyorum.

[Muharrem Şahin]

Fatihciğim;

Bu "tribün" muhabbeti 

bana 

hiç hoş görünmedi.

Burada

tribüne oynanmış 

çok oyun görüyoruz.

Ben 

Ahmet Hocamın

oyun meraklısı olduğunu düşünmüyorum.

Değerlendirmeleri eksik 

yada fazla bulunabilir.

Ama;

en azından

sorular üzerinde 

düşünüldüğünü görüyorum.

İyi niyetli bir çalışma.

Bununla

tribünün neresine 

nasıl gösteri yapılır? 

İsteyen

yararlı sonuçlar çıkarabilir.

Eksik bulanlar

tamamlama yoluna da gidebilir.

Bir emek ürününü böyle karşılamak

bir emekçiye göre değil.

İyi geceler.  

11 Ocak 2016 01:14 tarihinde erzrm2016 <erdogan...@gmail.com> yazdı:

--

http://www.facebook.com/groups/358210690921074/
 
Matematik geometri bilgi paylaşım platformu.
Mesajlarınıza "KONU BAŞLIĞI" eklemeyi lütfen unutmayınız.
---
Bu iletiyi Google Grupları'ndaki "TMOZ" grubuna abone olduğunuz için aldınız.
Bu grubun aboneliğinden çıkmak ve bu gruptan artık e-posta almamak için tmoz+uns...@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Bu gruba yayın göndermek için, tm...@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Bu grubu https://groups.google.com/group/tmoz adresinde ziyaret edebilirsiniz.

Bu tartışmayı web'de görüntülemek için https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/02dec6b8-c5f1-4dcb-b577-45339ffd73c8%40googlegroups.com adresini ziyaret edin.

Daha fazla seçenek için https://groups.google.com/d/optout adresini ziyaret edin.

--

.

[Mücahid]

😂😂😂

ALLAH VAR,KEDER YOK...

[ŞENCAN Yaşar]

Ben ciktisini alip siniflarima astim. Bu sayede 1 soru fazla cozeceklerse kiymeti vardir bu calismanin bence... Elinize saglik hocam...

[Sezgin Öner]

Teşekkür ederiz ahmet hocam guZEL bir yazı tek katılamadığım klasik dediğiniz sorular konunun özü onları bilmeden ilerisi anlatilamaz ve klasik dediğimiz her soru denemelerde kitaplarda varken öğrenciye öğretmemek doğru olmaz

11 Ocak 2016 Pazartesi tarihinde, ŞENCAN Yaşar <quass...@gmail.com> yazdı:

Ben ciktisini alip siniflarima astim. Bu sayede 1 soru fazla cozeceklerse kiymeti vardir bu calismanin bence... Elinize saglik hocam...

--

http://www.facebook.com/groups/358210690921074/
 
Matematik geometri bilgi paylaşım platformu.
Mesajlarınıza "KONU BAŞLIĞI" eklemeyi lütfen unutmayınız.
---
Bu iletiyi Google Grupları'ndaki "TMOZ" grubuna abone olduğunuz için aldınız.
Bu grubun aboneliğinden çıkmak ve bu gruptan artık e-posta almamak için tmoz+uns...@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Bu gruba yayın göndermek için, tm...@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Bu grubu https://groups.google.com/group/tmoz adresinde ziyaret edebilirsiniz.

Bu tartışmayı web'de görüntülemek için https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/CAFHup6a%3DJqD5jZmw20P4Zihvnc8V9bqoOYQRJo0RW5fg-ck6uw%40mail.gmail.com adresini ziyaret edin.

[AhmeT BüyüK]

Teşekkürler Muharrem hocam. Sizden bu güzel cümleleri duymak onur verici.Bora ,Hüseyin , Hasan ve Mücahid  hocama da teşekkür ederim. Piyasadaki YGS denemelerini  gördükten sonra boyle bir yazı yazarak öngörülerimi sizlerle paylaştım. Denemelerde Sihirli sayı eksik. Hala yaş,işçi-havuz, karışım problemleri soruyorlar.Öğrencilerin gücü tam olarak ortaya çıkmıyor.

--Bora hocam, Şevval yöntemi , sözel bir öğrencim var matematiği sevdi ve 0 netten 8 nete çıktı. Onun için matematiği daha çok sevsin diye ismini bir yönteme verdim. Çarpanlara ayırmada tek degişken olduğunda bazı soru modellerinde kullandığımız pay ve paydanın en büyük dereceli terimlerini alıp oranlamak.

--Ayhan ve  Ferhat  hocam inşaAllah Mart ayı başında "2016 YGS DEJAVU  TEMEL MATEMATİK TESTİ "  denemesini hazırlayıp buradan paylaşmış olurum. Çözümler çözen öğrencilerde saklı kalsın.

--Salih hocam geçen seneki YGS-LYS küme  sorularını incelediğinizde ne demek istediğimi göreceksiniz. TM öğrencilerinin o soruları çözme ihtimallerinin düşük olduğunu göreceksiniz.

-- delireis ve erzrm2016 arkadaşlar burada biz TMOZ ailesiyiz, ben ne öğrendimse TMOZ un çok ama çok katkısı olmuştur. Tribüne oynamak bana göre değil. 2016 YGS de herkesin yapabileceği en az 15 soru var, peki niye ortalama 5-6 çıkıyor. Düşünülmesi gereken bu soru, coğu öğretmen arkadaş öğrencilere yapabilecekleri konular yerine kendilerine verilen müfredatı bitiriyorlar. Keşke onlar tribüne oynayıp herkese matematiği sevdirse ve herkes  matematikten 10-15 arası net yapsa.

[ersoy acar]

teşekkürler Ahmet hocam

 gayet ii bi çalışma olmuş. Ancak biz öğretmenler çakmadan ;)) sadece öğrencilere yönelik olsa mükemmel bir çalışma olurdu.

ben de ŞEVVAL YÖNTEMİNİ merakla bekleyenlerdenim.

ellerinize sağlık.   

11 Ocak 2016 13:02 tarihinde Sezgin Öner <matemati...@gmail.com> yazdı:

Bu tartışmayı web'de görüntülemek için https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/CAABq0rUVkCwWpTjGMhSy9uR9OqH4CGF%3DSKF0FgV5gBzJ4xZO6A%40mail.gmail.com adresini ziyaret edin.

[Nadide Tutulmaz]

Hocam emeginize sağlık, cok faydalı birsey olmus. Teşekkurler. Ben de cıktı alıp müsadenizle sınıflarda paylaşmak istiyorum. Iyi calımalar

10 Oca 2016 23:44 tarihinde "AhmeT BüyüK" <geomet...@gmail.com> yazdı:

--

http://www.facebook.com/groups/358210690921074/
 
Matematik geometri bilgi paylaşım platformu.
Mesajlarınıza "KONU BAŞLIĞI" eklemeyi lütfen unutmayınız.
---
Bu iletiyi Google Grupları'ndaki "TMOZ" grubuna abone olduğunuz için aldınız.
Bu grubun aboneliğinden çıkmak ve bu gruptan artık e-posta almamak için tmoz+uns...@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Bu gruba yayın göndermek için, tm...@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Bu grubu https://groups.google.com/group/tmoz adresinde ziyaret edebilirsiniz.

Bu tartışmayı web'de görüntülemek için https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/29a5a693-3601-4d50-92a4-d4e6d80e688c%40googlegroups.com adresini ziyaret edin.

[Ferhat başıbüyük]

Teşekkürler ahmet hocam.bekliyorum denemenizi inş

"Çalışanlar, kötülük düşünmeye vakit bulamazlar.Çalışmayanlar ise ,kendilerini kötülükten kurtaramazlar." Hz.Ali

11 Oca 2016 13:52 tarihinde "Nadide Tutulmaz" <nadide...@gmail.com> yazdı:

Bu tartışmayı web'de görüntülemek için https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/CAJkWUoLVeWQ9LHu8-JadmCT1GLjEudTK-7Sg_9TZk-obwhfPBg%40mail.gmail.com adresini ziyaret edin.

[Temel Gökçe]

Teşekkürler Ahmet Hocam, yaptığınız analizin hepimize katkısı olacağını düşünüyorum, saygılar...

Akıllılar hep kuşku içindeyken,aptallar küstahca kendinden emindirler.
BERTNARD RUSSELL

[Sueda Özdemir]

10 Ocak 2016 Pazar 23:45:03 UTC+2 tarihinde AhmeT BüyüK yazdı:

 Değerli arkadaşlar, ÖSYM nin son yıllarda sordukları soruları inceleyerek 2016 YGS Temel Matematik Testi  soruları hakkındaki öngörülerimi sizlerle paylaşıyorum.

YGS ONCESİ ÖRNEK SORULARINIZI BEKLİYORUZ HOCAM,neymiş bu şevval yöntemi:) 

[Ali Aktaş]

Hocam ben bir öğrenci olarak; bu satırları okurken gerçekten çok istekli ve merak içinde okudum. Ve nitekim bu satırların bana çok yararlı olacağını düşünüyorum. Yaptığınız tespitlerin de ne denli doğru olduğunu bu satırları okurken tekrar tekrar farkında vardım. Elbette bazı hocalarımız bu tespitlerinizden hoşnut olmayabilir. Amma velakin bunun daha duyarlı bir şekilde belirtmenin daha güzel olacağı taraftarıyım. Kim bilir? Sizin bu tespitlerinizle belki sınavda 1 soru daha fazla yaparak istediğim bölümün kapısını aralayacağım. Bu nedenle insanın gerçekten duyarlı kalması ve kendi yararına olabilecek şeyleri hazımsaması gerekiyor. Teşekkür ediyorum tekrardan paylaşımınız için. Gerçekten TMOZ, öğrenci olsam da bana çok şey kattı. Önceden matematik sevmeyen biri, şu an ileride matematik üzerinde hayatını inşa etmeyi düşünüyorum. Elbette eksiklerim olsa da realist olmak gerekirse gün geçtikçe eksiklerimi kapatıyorum ve bu mana da TMOZ bana çok destek oluyor. Hep birlikte nice TMOZ'lu günlere.. İstemeden, bilmeden birilerini sözlerimle veya fiilerimle kırmışsam özür dilerim. Saygılar.

10 Ocak 2016 Pazar 23:45:03 UTC+2 tarihinde AhmeT BüyüK yazdı:

 Değerli arkadaşlar, ÖSYM nin son yıllarda sordukları soruları inceleyerek 2016 YGS Temel Matematik Testi  soruları hakkındaki öngörülerimi sizlerle paylaşıyorum.

[Kenan Kurt HOPA/ARTVİN]

emeğinize sağlık hocam çok güzel düşünülmüş anlatılmış...faydalanıcam öğrencilerimin adına teşekkürler.

11 Ocak 2016 Pazartesi 16:39:52 UTC+2 tarihinde Ali Aktaş yazdı:

[Muhammet YAVUZ]

Ösym den bir bilgi alınmamış ise kıymeti harbiyesi olmayan bir yazı. Reklam kokuyor malesef. Öğrencilere tavsiyem son yılların çıkmış sorularını tüm branşlarda mutlaka çözün. Çıkarmanız gereken dersleri kendiniz çıkarırsınız.

[fatih sağlam]

Bu aralar eğitim hayatımdaki olumsuzluklardan ötürü fazla duygusal ve fevri davranmışım bahanem olamaz aslında emeğe saygısızlık göstermişim şahsım olarak ''Ahmet Hocamdan ve Tmozumdan ÖZÜR DİLERİM '' paylaşım için tekrar tekrar teşekkür ediyorum Ahmet hocam hakınızı helal edin saygılarımla

[erzrm2016]

Muhammet yavuz hocam sonuna kadar size hak veriyorum.

bu anlamda isteyen herkes her şekilde sorularla ilgili yorum yapabilir.

ÖSYM nin sınavlarında her sene zor bir kaç soru olur.

Ancak bu soruların hangi konular olacağı bilinmez.

kümelerden çok zor da gelir çok kolay da gelir.

en güzeli çıkmış sorulara bakarak az çok yorum yapılabilir. Ama asla tahmin yapılmamalı.

tabi ki ÖSYM den bilgi alınmamışsa.

bu işi yapan her öğretmen arkadaşımın az çok sınav ile ilgili düşüncesi yorumu ve beklentisi mutlaka vardır.

yine de teşekkürler iyi çalışmalar

10 Ocak 2016 Pazar 23:45:03 UTC+2 tarihinde AhmeT BüyüK yazdı:

 Değerli arkadaşlar, ÖSYM nin son yıllarda sordukları soruları inceleyerek 2016 YGS Temel Matematik Testi  soruları hakkındaki öngörülerimi sizlerle paylaşıyorum.

[Muharrem Şahin]

Erdoğan Hocam;

Burada 

Ahmet Hocamın yazdıklarının

önemli bir kısmına

ben de katılmıyorum.

Yanlış bulduğumu sonuna kadar eleştirir

doğru bulduğumu anlatmaya çalışırım.

Ama;

burada yapılan

yanlışa saldırı değil

kişiliğe saldırıdır.

İşte

bu 

okulumuz üyelerine yakışmaz.

Karşı çıktığımız budur. 

11 Ocak 2016 20:48 tarihinde erzrm2016 <erdogan...@gmail.com> yazdı:

--

http://www.facebook.com/groups/358210690921074/
 
Matematik geometri bilgi paylaşım platformu.
Mesajlarınıza "KONU BAŞLIĞI" eklemeyi lütfen unutmayınız.
---
Bu iletiyi Google Grupları'ndaki "TMOZ" grubuna abone olduğunuz için aldınız.
Bu grubun aboneliğinden çıkmak ve bu gruptan artık e-posta almamak için tmoz+uns...@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Bu gruba yayın göndermek için, tm...@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Bu grubu https://groups.google.com/group/tmoz adresinde ziyaret edebilirsiniz.

Bu tartışmayı web'de görüntülemek için https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/885628fc-54fa-4248-b174-56c7eed78250%40googlegroups.com adresini ziyaret edin.

Daha fazla seçenek için https://groups.google.com/d/optout adresini ziyaret edin.

--

.

[Ugur Aktaş]

adamcağız (değerli hocam) oturmuş insanlara bir faydam olsun diye bir çalışma yapmış. takdir edileceğine eleştiriliyor, yazık emeğe saygının karşılığı bu grupta böyle olmamalı. Ahmet hocam elinize beyninize matematiğinize sağlık....

[Ugur Aktaş]

yazılan 40 madde diyelim yanlış olsa bile "zararlı" değil ki.

[Şahin Gökgöz]

Bence umudu kırılan öğrencilere ipuçları verir ve kalan zamanda motivasyon olur. Teşekkürler

11 Oca 2016 21:18 tarihinde "Ugur Aktaş" <ugurak...@gmail.com> yazdı:

yazılan 40 madde diyelim yanlış olsa bile "zararlı" değil ki.

--
http://www.facebook.com/groups/358210690921074/

Matematik geometri bilgi paylaşım platformu.
Mesajlarınıza "KONU BAŞLIĞI" eklemeyi lütfen unutmayınız.
---

Bu e-postayı Google Grupları'ndaki "TMOZ" adlı gruba abone olduğunuz için aldınız.

Bu grubun aboneliğinden çıkmak ve bu gruptan artık e-posta almamak için tmoz+uns...@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.

Bu gruba kayıt göndermek için tm...@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.

Bu grubu https://groups.google.com/group/tmoz adresinde ziyaret edebilirsiniz.

Bu tartışmayı web'de görüntülemek için https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/4b786cfe-d2e1-4dcc-8c28-951ec45e7db9%40googlegroups.com adresini ziyaret edin.
Daha fazla seçenek için, https://groups.google.com/d/optout adresiniz ziyaret edin.

[erzrm2016]

eyvallah sayın hocam saygılar

11 Ocak 2016 Pazartesi 20:57:40 UTC+2 tarihinde Muharrem Şahin yazdı:

[Barış DEMİR]

Zararlı olduğunu iddia eden de sanırım olmadı Uğur Hocam. 

Az evvel tüm maddelere hızlıca baktım. Bu yazının TMOZ için hazırlanmadığı anlaşılıyor. Daha önceden bir grup tanış öğrenci kitlesine anlatır havası var. Bir kaç maddede geçen "3 saniye","genç kız hataları (bu tabiri hoş bulmadığımı söylemeliyim)", "şevval yöntemi" vb. vurgulara dikkat edilirse, bazı yerlerde (tümü için söylenemez) özel eğitimin piyasa dilini görebilirsiniz. 

Sonuç olarak yapılan eleştirilerin bir yere kadar haklılık payı var. Ancak, Ahmet hocamızın yaptığı genel değerlendirmeden yararlanacaklar da olacaktır. Çünkü, kendisinin son yıllarda çıkan soruları takip ettiğini de düşünüyorum. Zaten, faydalı bulan arkadaşlar olumlu görüşlerini belirtmişler. 

Bana göre, son yıllarda çıkan YGS-LYS sorularından bihaber bunca meslektaşımızın olduğu ülkemizde yararlı bir yazı, ancak bu zaafiyetten faydalanmayı da güden bir yazı olmuş...

Teşekkürler...

[AhmeT BüyüK]

Olumlu-Olumsuz düşünen herkese teşekkür ederim. Ben topu taca atmak yerine elimden geldiğince öğrenciler için birşeyler yazmak istedim. Bunları yazarken ÖSYM nin yaptığı bütün sınavları taramaya çalıştım.Bu yazıyı öğrencilere yönelik yazdım. Burada yazdığım soru tiplerini içeren bir denemeyi "cut-paste " yöntemi ile yakında hazırlayacağım. Bir hocamız diyorki, öğrenciler son yıllardaki çıkmış soruları bütün branşlardan çözün. TMOZ sayesinde biz YGS-LYS mat sorularına ulaştık ve öğrencilerime zamanı geldiğinde uygulayacağım.Ama diğer branşların sorularını öğrenciler nasıl bulacak merak ediyorum. 

 Geçen habertürkte bir yazı okudum. YGS-LYS ye TEOG a soru hazırlayan 100 öğretmen soru yazacakmış. Bu doğru ise YGS kolay bir format alabilir. MEB müsteşarı, kazanım testlerini öğrenciler mutlaka çözsünler dedi. MEB kazanım testlerine baktım çoğu YGS-KPSS sorularının benzerleri..3-5 soru ordan çıkabilir, doğal olarak. Geçen sene bunun gibi LYS yol haritası hazırladım ve onlarca kişi bunun sayesinde üniversiteli oldu. Orada bu 2015 LYS de güzel bir BİNOM sorusu gelecek diye yazmıştım. Çoğu öğrenci ben yazdığım için binom formülüne baktı ve sınavdaki soruyu çözdü. İntegralde sorunun içinde seri saklı olacak diye yazdım. ÖSYM 2014 de sorduğunun biraz daha güzelini sordu.

Şevval yöntemi: çarpanlara ayırma konusunda en sade şekli nedir sorularında, çarpanlara ayırmadan- keyfi değer vermeden  , sadece pay ve paydanın en büyük dereceli terimleri alınarak yapılan bir metod. Gerekli olmasa yazmazdım. Bazı TM Öğrencileri için "1" net ile çok önemli..

Son Olarak, Polemik üretmek yerine herkes, 2016 YGS de beklediği soruyu bir başlık altında paylaşsa öğrencilerde onları çözüp YGS ye girse bence güzel bir çalışma olur. Ben bu yazımı Facebook tan herkese açık paylaştım. Hala TMOZ u tanımayan matematik öğretmenlerinin olduğu unutulmamalıdır.. 1 öğrenciye faydalı olsam bile benim için mutluluk vericidir. Bu yazı sanırım kimseye zararı olmaz. Okursun beğenirsen dikkate alırsın. Beğenmezsen sallamazsın...Polemik oluşturmak yerine Üretken olmayı denesek bence çok daha yararlı olacağız.

[Ugur Aktaş]

+5

[Muhammet YAVUZ]

Ne zamandan beri ya tutarsa mantığıyla kumar oynamak üretkenlik sayılıyor?
Ya 3 sn lik yöntemler bir işe yaramaz ve tahminler tutmazsa ne olacak?
Neyse madem polemik oluyor daha fazla uzatıp yazının amacına ulaşmasına katkıda bulunmayalım.

[Ugur Aktaş]

Barış Hocam ben birileri zararlı diyor demedim ki. Dikkatli okursanız sadece kendi fikrimi zikrettim.

İyi günler

[Barış DEMİR]

Ahmet Hocam, şahsen yaptığınız çalışmayı olumlu buluyorum, ama kullandığınız dili eleştiriyorum.
Ayrıca, ortak akıl proje ekibinin bir üyesi olarak bizler iki yıldır deneme hazırlayıp tahminlerde bulunuyoruz. Ayrıca şahsi olarak geçen yıl da 2 deneme hazırlayıp sundum. Nitekim 2 yıl önce Lys integral tahmini olarak 13 soru öngördüm ve 4 ü çıktı. Yani bir eleştiren olarak sadece eleştirmiyorum, icraatta da bulunuyorum.
Ugur Hocam, keşke bizim ortak akıl proje denemeleri için de böyle destek çıksanız, bizler de emek veriyoruz!

[Temel Gökçe]

Ortak Akıl grubunun verdiği emek ve yaklaşım bu analizle karşılaştırılamaz bile, orada yapılan çok kıymetli ve faydalı bir çalışmadır.  Ben bunu okuyunca öylesine bir analiz diye düşündüm.  Çok fazla anlam yüklemedim, yani okuyanlara bir kaç fikir verebilir diye düşündüm.  Dil ve yaklaşım konusunda eleştirilere katılıyorum.  Yaptığı çalışmalarla ortaya bir çok güzel şey koyan Ortak Akıl grubuna çok teşekkür ediyorum, asıl kıymeti bilinmesi gerekenin o çalışmalar olduğunu bende düşünüyorum.

[Duygu Telli]

Şevval yöntemini çok merak ediyorum hocam ne zaman gösterirsiniz? 

[Ugur Aktaş]

Barış Hocam, ben ortak akıl grubunu hiç görmedim duymadım. Şimdi araştıracağım konuyu. Eminim ki emek verilmiş, faydalı ve desteklenmesi gereken bir projedir diye düşünüyorum.

[semih akyol]

Ortak akıl denemesini hazırlayanların ÖSYM soru ekibinden eksiği yok fazlası var. Okulda uyguladim öğrenciler çok beğendi piyasadan farklı. Emeği gecen lere tekrar tesekkurler.

12 Oca 2016 12:04 tarihinde "Ugur Aktaş" <ugurak...@gmail.com> yazdı:

--

http://www.facebook.com/groups/358210690921074/
 
Matematik geometri bilgi paylaşım platformu.
Mesajlarınıza "KONU BAŞLIĞI" eklemeyi lütfen unutmayınız.
---
Bu iletiyi Google Grupları'ndaki "TMOZ" grubuna abone olduğunuz için aldınız.
Bu grubun aboneliğinden çıkmak ve bu gruptan artık e-posta almamak için tmoz+uns...@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Bu gruba yayın göndermek için, tm...@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Bu grubu https://groups.google.com/group/tmoz adresinde ziyaret edebilirsiniz.

Bu tartışmayı web'de görüntülemek için https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/3e09c10f-3d3b-43b0-b627-490fc6d90895%40googlegroups.com adresini ziyaret edin.

[ŞENCAN Yaşar]

Ugur hocam aramanizi kolaylastirmak adina...

[TMOZ:939949] Ortak Akıl - YGS Matematik Denemesi 3 - (201601-1)

12 Oca 2016 12:38 tarihinde "semih akyol" <smh...@gmail.com> yazdı:

Bu tartışmayı web'de görüntülemek için https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/CAChe97vezO_cXrYQGBS%2BqsDwgC7aB1gHGrGa%3D%2B2uYyPbM_2uAA%40mail.gmail.com adresini ziyaret edin.

[Ugur Aktaş]

Evet bu da çok güzel bir çalışma olmuş. Emeği geçenlerin eline aklına sağlık. Keşke tüm güzel paylaşımlar böyle takdir edilse grupta.

[Duygu Telli]

Hocam bu öngörülerinizden yola çıkarak oluşturduğunuz örnek deneme yi sabırsızlıkla bekliyorum ne zaman yayinlarsiniz?

[onur öztürk]

Ellerinize sağlık..2.dönem bulunduğum ildeki tüm okullara göndermeyi bile düşünüyorum..okulumda sınıftaki öğrencilerim için mükemmel bir analiz bence..saygılar..

[Abdullah Xyz]

Katı cisimden 2 soru gelmişti geçen yıl, birinin içinde su vardı, diğerinin de karelere ayrılıyor boyanıyordu. 2 diyelim bence hocam katı cisimler için.

Onun dışında oldukça yararlı bir çalışma olmuş, teşekkürler.

[mehmet çetintaş]

çok güzel tespitleriniz var hocam emeğinize sağlık

27 Ocak 2016 01:09 tarihinde Abdullah Xyz <abdulla...@gmail.com> yazdı:

Katı cisimden 2 soru gelmişti geçen yıl, birinin içinde su vardı, diğerinin de karelere ayrılıyor boyanıyordu. 2 diyelim bence hocam katı cisimler için.

Onun dışında oldukça yararlı bir çalışma olmuş, teşekkürler.

--

http://www.facebook.com/groups/358210690921074/
 
Matematik geometri bilgi paylaşım platformu.
Mesajlarınıza "KONU BAŞLIĞI" eklemeyi lütfen unutmayınız.
---
Bu iletiyi Google Grupları'ndaki "TMOZ" grubuna abone olduğunuz için aldınız.
Bu grubun aboneliğinden çıkmak ve bu gruptan artık e-posta almamak için tmoz+uns...@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Bu gruba yayın göndermek için, tm...@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Bu grubu https://groups.google.com/group/tmoz adresinde ziyaret edebilirsiniz.

Bu tartışmayı web'de görüntülemek için https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/3973f809-ce3e-4b02-b848-965c23c02329%40googlegroups.com adresini ziyaret edin.

[Erol Yılmaz]

Ekteki soru tipi favori tahminim.

Bu tartışmayı web'de görüntülemek için https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/CAODcW-hJpRyFZzhPBkon--qd7BMyPiHrA6NFPprXswySnfty%3Dw%40mail.gmail.com adresini ziyaret edin.

[Sezgin Öner]

Final yayınları deneme sorusu geçen gün çözdüm 

5 Mart 2016 Cumartesi tarihinde, Erol Yılmaz <musku...@gmail.com> yazdı:

Bu tartışmayı web'de görüntülemek için https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/CABwpiBxOdYip-7%3D%3D1ScTMoWA8F-TtTE9tgv2ZV6YMuXkVGPaMA%40mail.gmail.com adresini ziyaret edin.

[Sezgin Öner]

5 Mart 2016 Cumartesi tarihinde, Sezgin Öner <matemati...@gmail.com> yazdı:

[Erol Yılmaz]

Ama bu soru başka bir soru.

Bu tartışmayı web'de görüntülemek için https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/CAABq0rUTJGi%2BUSz68OqtYuJJwHuaGxV9Ws5Hw_efE_%2BiQashbg%40mail.gmail.com adresini ziyaret edin.

[Sezgin Öner]

Başka mı aynı soru hocam

Bu tartışmayı web'de görüntülemek için https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/CABwpiBz8X6U1aRVVKSGDao-7p3H3TuoJEzFQU%3DX0xwBg18OzQA%40mail.gmail.com adresini ziyaret edin.

[Ilyas Kanat]

5 Mart 2016 Cumartesi 23:35:40 UTC+2 tarihinde matematikci yazdı:

> Başka mı aynı soru hocam
>
> 5 Mart 2016 Cumartesi tarihinde, Erol Yılmaz <musku...@gmail.com> yazdı:
> Ama bu soru başka bir soru.

Bu da aynı tip

[Erol Yılmaz]

Verilenler aynı da istenen farklı. 

Sonuçta iki aşamalı hesaplama olması

aday soru yapıyor. 

Bu e-postayı Google Grupları'ndaki "TMOZ" adlı gruba abone olduğunuz için aldınız.

Bu grubun aboneliğinden çıkmak ve bu gruptan artık e-posta almamak için tmoz+uns...@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.

Bu gruba kayıt göndermek için tm...@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.

Bu grubu https://groups.google.com/group/tmoz adresinde ziyaret edebilirsiniz.

Bu tartışmayı web'de görüntülemek için https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/088a08d7-c582-43e1-83d5-6f0d6b41d347%40googlegroups.com adresini ziyaret edin.

[Ademat]

5 Mart 2016 22:32 tarihinde Erol Yılmaz <musku...@gmail.com> yazdı:

Bu tartışmayı web'de görüntülemek için https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/CABwpiBxOdYip-7%3D%3D1ScTMoWA8F-TtTE9tgv2ZV6YMuXkVGPaMA%40mail.gmail.com adresini ziyaret edin.

Daha fazla seçenek için https://groups.google.com/d/optout adresini ziyaret edin.

--

''Hayrın tamamı üç şeyde toplanmaktadır;gündüzünü sana yararlı olacak şeylerle geçiremiyorsan zararına olan şeylerle de geçirme.Hayırlı kimselerle dostluk edemiyorsan şerli insanlarla beraber olma.Malını Allah'ın rızasının olduğu yerlerde infak edemiyorsan,Allah'ın gazabını celbedecek yerlerde sarfetme.''(Cüneyd-i Bağdadi(k.s.)Hz.)

[Ademat]

Biraz uzun oldu benimkiler. Soru tarzı güzelmiş.

6 Mart 2016 02:39 tarihinde Ademat <cauc...@gmail.com> yazdı:

[Eyup Yagmur]

Geometriyle ilgili iki kelam ediyim. Son yıllara (5yıl) bakıp şu konudan şu soru gelir dememek lazım. Ygsde epi topu 8 soru olduğu için genel hakimiyetin iyi olması gerekir.bi yıl üçgen hiç çıkmamışken bi yıl çıkmıştır mesela ama öklit çember sorusunun içinde gelmiştir. Sadece şu denebilir.katı cisim gelirse derin bilgi istemeyen yorum veya basit bilgi sorusu. Doğru analitiğinde eğim veya tan a hakimiyeti. Düzgün çokgen neredeyse her yıl geliyor.