嗨,各位,
因为工作比较忙,抱歉这么晚才把学习材料和当时的一些疑问和讨论整理出来。学习材料见附件。
此次学习的重点是如何利用可计算性来研究不可解问题
- 相对可计算性如何引入
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如何利用可计算来规约出问题的等价类
- 图灵度、图灵跳跃与图灵度偏序关系的结构
因为这部分内容不是我以前学过的,且这次整理时间也比较有限,所以讲的时候不是很通畅,有一些疑问。当时也有一些同学有疑问,我也一并整理下来。
1、神谕是如何把不可计算的判断告诉下层的图灵机的细节过程。
之所以想了解细节,是因为当时有同学问,既然不可计算,神谕纸带怎么能够存在?存在性如何保障?
对此问题,我个人目前的理解是,我们要假定神谕纸带可以存在才能展开讨论。这里有一个隐含的世界观—世界是不可计算的,可计算的结构仅仅是漂浮在海面上的薄薄的泡沫。
同学之所以有疑问,我想是他假定了一种机器和世界的交流方式—机器和世界只能交流字节一类的有规律的、非常有限的消息。
当时的讨论,还提及了《The new kind of Science》,如果个人理解正确,我觉得 Stephan Wolfram 过于高估了人类的理性能力,才会认为世界是可计算的。世界不是可以计算的,并不意味着世界不能够被有限度的模拟。Stephan Wolfram 对元胞自动机的着迷,其实是在于计算机模拟的能力。
可计算-不可计算、随机的-可描述的是有趣的对立关系。从可描述,到可计算,到可预测,这些知识给智能体的生存带来有益的贡献。所以,世界的可计算部分是一种稳定的不变的核,它植根于智能体的演变过程。
2、不可计算探讨的对象可以扩展到不可数的数学对象上,哥德尔定理探讨的是有限的、可数的形式系统,这个不同如何理解?
我个人理解:这其实是语言和世界的问题。语言是一种形式系统,它有有限的基础,是可数的;世界则比语言丰富的多。哥德尔定理探讨的是一个复杂的形式系统不可能在自身内部判断解决其完备与否。
关于哥德尔定理,下次会有一个大活动,相信大家可以有更多的讨论。
3、关于图灵跳跃,能够看出来也是一种对角线方法的使用,但我看到的参考书证明及其简略,不是非常理解,希望有人能够讲解。怎么理解停机问题 0 可以被某类神谕图灵机解决,而 0’ 则是该类神谕图灵机的停机问题,随着图灵度增高,底层的停机问题总能被高层的神谕图灵机解决,但本层的神谕图灵机解决不了本层的停机问题。
4、正如停机问题 0 非常不自然,因此人们找到了一些自然一点的等价问题。我的问题是,有 0‘ 对应的自然的问题吗?
以上是简略的回顾,如有错误还请指正。
明理