Compañera, la respuesta varía dependiendo a quien le preguntes...
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Estimada Dayana
Los docentes de Informática Educativa del Programa Nacional de Innovaciones, deben de avocarse íntegramente a su función docente. La razón de ser de la existencia de este tipo de profesional, y el de los docentes de Inglés para la Conversación, en nuestros colegios, cobra sentido cuando su trabajo se orienta al desarrollo de la Innovación, el apoyo curricular y el acompañamiento del docente de materia, de manera que la tecnología impacte positivamente en el quehacer docente y de esta forma beneficie directamente a los estudiantes. Los estudiantes, en particular, los que están en condición de riesgo, son nuestro principal objetivo. Todo nuestro esfuerzo debe de estar dirigido a ellos(as). Sus funciones son por tanto, de carácter estrictamente de mediación docente.
Funciones netamente docentes, no deben desviarse en actividades estrictamente administrativas. Respetamos, apoyamos en la medida de nuestras posibilidades y apreciamos todos los programas con que cuenta el MEP, pero nos debemos a nuestro Programa, a los objetivos y principios que lo rigen, y a los objetivos que plantea el Acuerdo del No. 05-2006 del Consejo Superior de Educación, donde plantea como función del docente de Informática Educativa.
“……..Utilizar las herramientas tecnológicas en función de los estudiantes para proponer actividades innovadoras. Combina en la Sala de Innovación los intereses del estudiante con los temas curriculares, previa coordinación con los docentes de materia. . Utiliza el método de proyectos para el planeamiento coordinado con los otros profesores. Incentiva para que los docentes utilicen, con sus alumnos, la Sala de Innovación y los otros espacios de innovación existentes…….”
Por medio de la RESOLUCIÓN Nº 1190-2016, de Despacho de la señora Ministra, se ordena que:
“…los objetivos del Programa Nacional de Innovación deben de alinearse a la estrategia de trabajo que proponga la DRTE por medio del Programa Nacional de Tecnologías Móviles….” [Teno@aprender], por lo tanto nuestro quehacer debe abocarse a las estrategias que plantee el proyecto enfocadas a innovar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Reitero lo valioso del aporte y proyección que puedan tener ustedes como profesionales formados en TICs, la misma siempre ha sido incentivada desde la Dirección del Programa, porque somos un programa servicial, pero dicha proyección no puede realizarse a costa de desatender las tareas propias de nuestra competencia, de nuestro modelo de colegio.
Quedo a sus órdenes.

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