Sobre la evaluación de los cursos

[Academia de Matemáticas]

Lineamientos sobre la evaluación de los cursos.

Sobre la evaluación en los cursos a cargo de la Academia de Matemáticas: 

El objetivo final es hacer que los estudiantes estudien los temas de su programa, logrando maximizar la asimilación del contenido estudiado y que puedan aprobar con una comprensión adecuada de la materia, además que progresen como personas capaces y responsables; que apliquen los conocimientos básicos del área en su vida cotidiana, y sobre todo que entienda la necesidad de las Matemáticas como parte fundamental de su crecimiento en el ámbito profesional, evitando que puedan aprobar con la comprensión de sólo ínfimas partes. El mencionado objetivo se logra normalizando, de una manera adecuada, los criterios de evaluación y exposición de clases, buscando además elevar el nivel y la solidez de lo que se enseña. 

La Academia de Matemáticas junto con la Dirección y Coordinaciones de la División de Ingeniería, buscando mejorar los criterios de evaluación, deciden plantear la siguiente: 

FORMA DE EVALUACIÓN GENERAL (Materias sin Examen Nacional)*

*En el caso de las materias con Examen Nacional Estandarizado: Álgebra, Cálculo, Física y Química (para más información, da clic aquí)

NOTAS:

• Por problemarios se entiende a los ejercicios y problemas asignados a los alumnos, para resolver fuera de clase; estos se evalúan mediante exámenes rápidos. Los exámenes rápidos, son exámenes de entre 15 y 20 minutos, que se realizan en concordancia a los ejercicios del problemario. Para más información al respecto consulta el siguiente hipervínculo:

• Lineamientos sobre la evaluación de problemarios (exámenes rápidos)

• Por Actividades se entienden las tareas, independientes de los ejercicios y problemas que los estudiantes deben realizar fuera de clase, tales como: lecturas, ensayos, investigación académica, prácticas, vídeos, etc. 

• Respecto a los Exámenes Departamentales, da clic en el siguiente hipervínculo para ver la información correspondiente:

• Lineamientos sobre los Exámenes Departamentales

• Los Proyectos, en las materias de Matemáticas, estos se rigen bajo los lineamientos del Programa de proyectos PFPP (Programa de Fortalecimiento a la Práctica Profesional), da clic en el siguiente hipervínculo para leer más al respecto:

• Sobre los Proyectos PFPP

Respecto a las evaluaciones de cada parcial, la calificación que se asentará será la que logre el estudiante, según los siguientes criterios [*]:

• La escala numérica aplicable a las evaluaciones es de cero a diez, siendo siete punto cero la calificación mínima y diez la máxima para acreditar la asignatura.
• La calificación no aprobatoria a otorgar va desde cero hasta seis punto nueve. 
  
• Para fines del promedio en el periodo escolar, la calificación que se asentará será la que logre el estudiante, independientemente de los criterios que la compongan, se registrará en número entero y un decimal (de forma natural, sin redondear). 
• En caso de que el estudiante no presente las evaluaciones correspondientes, se registrará como NP, que para efectos de promedio equivale a 0 (cero) y se contabilizará como materia reprobada.

La forma de evaluación y los lineamientos correspondientes se aplican ineludiblemente.

[*] Artículos 51 a 53 (Título Tercero, capítulo III de la escala de calificaciones) del "Reglamento General de Estudiantes de Tipo Superior de la Universidad del Valle de México", clave "REG-ESTU-001-15(2)", en vigor desde el ciclo C1/2019.

Ver reglamento en línea: https://uvm.mx/reglamentos-uvm-vigentes

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Evaluacion ENE-CB.pdf